Головна Хронічний Електронні журнали у школі закон. Ведення двох навчальних журналів: робоча необхідність чи безплатна праця педагога? Чи мають доплачувати викладачам за ведення електронного

Електронні журнали у школі закон. Ведення двох навчальних журналів: робоча необхідність чи безплатна праця педагога? Чи мають доплачувати викладачам за ведення електронного

Для роботи нам знадобиться- Наказ Міносвіти Росії від 11.05.2016 N 536 «Про затвердження Особливостей режиму робочого часу та часу відпочинку педагогічних та інших працівників організацій, які здійснюють освітню діяльність» (далі – Наказ № 536); - Лист Мінобрнауки Росії від 15.02.2012 N АП-147/07 «Про методичні рекомендації щодо впровадження систем ведення журналів успішності в електронному вигляді» (далі – лист Мінобрнауки). Практично всі педагоги освітніх організацій стикалися з ситуаціями, коли адміністрація, прикриваючись словами про перехідний період, виробничу необхідність і т.д., змушувала одночасно вести навчальний журнал в електронній та паперовій формі. Так ось, ця вимога незаконна і суперечить нормам права. Відповідно до абз.3 п. 2.3 Наказу № 536 в освітній організації здійснюється ведення журналу та щоденників які навчаються в електронній (або паперовій) формі. Тобто Міносвіти саме виключає одночасне ведення двох журналів, натомість адміністрації шкіл успішно це практикують. У листі Мінобрнауки докладно описується процедура впровадження електронного журналу. Так, згідно з листом, вводиться перехідний період, під час якого впорядковується нормативна базата створюється матеріальна база для використання електронного журналу (комп'ютери, інтернет тощо). Далі створюється робоча група, яка займається наповненням електронного журналу та тестує його. До робочої групи включаються працівники освітньої організації виходячи з наказу директора, бо оскільки ця робота входить у посадову інструкції, вона повинна додатково оплачуватись. Решта співробітників проходять навчання роботі з електронним журналом. У перехідний період з електронним журналом працює обмежене коло осіб, які названі у наказі директора, решта чекають лише свого навчання (підвищення кваліфікації). Більше того, для наочності наведу цитату з листа Мінобрнауки: «…Під час запровадження електронних форм обліку необхідне дотримання трудового законодавства. Неприпустиме невиправдане зростання трудовитрат на ведення подвійного обліку, робочі місця повинні бути обладнані належним чином». освітньої організації у зв'язку з тим, що не було включено до робочої групи щодо впровадження електронного журналу у порядку, передбаченому ст. 60.2 ТК РФ, не давав письмової згоди на виконання додаткової трудової функції, більше того, не отримую за це доплату. Абз. інших працівників організацій, які здійснюють освітню діяльність» передбачає ведення навчальних журналів та щоденників які навчаються в освітній організації виключно або у паперовій, або електронній формі. Джерело – проект «Омбудсмен освіти»

ЧИ ПЛАТИТИ ВЧИТЕЛЯМ ЗА ЗАПОВНЕННЯ ЕЛЕКТРОННОГО ЖУРНАЛУ?

"Це досить серйозне питання. Йдеться про дотримання Трудового КодексуРК. Не повинні вчителі безкоштовно заносити інформацію до бази даних приватної компанії. Хоча деякі переконані щоразу вчитель працює у школі, він повинен виконувати такі доручення. Але в цьому випадку ця робота не передбачена стандартними трудовими обов'язками Цивільного Службовця.

Є кілька вимог Кодексу, які мають бути дотримані:

1) У статті 7 Кодексу є поняття "Примусова праця". Він означає будь-яку роботу або службу, яку вимагають від будь-якої особи під загрозою будь-якого покарання, для виконання якої ця особа не запропонувала добровільно своїх послуг. Тобто змушувати вчителів щось робити, не оформивши це документально заборонено.

2) Залишається одне - включити це до Трудового договору. У працюючих вчителів у Трудовому Договорі не було вимоги заповнювати електронний журнал. А за Кодексом не можна вимагати виконувати те, чого немає в Договорі. Тому слід виконувати статтю 46. Зміна умов праці

1. У зв'язку із змінами в організації виробництва, пов'язаними з реорганізацією чи зміною економічних, технологічних умов, умов організації праці та (або) скороченням обсягу робіт у роботодавця, допускається зміна умов праці працівника при продовженні ним роботи відповідно до його спеціальності або професії, що відповідає кваліфікації. При зміні умов праці вносяться відповідні доповнення та зміни до трудового договору.

2. Роботодавець зобов'язаний письмово повідомити працівника про зміну умов праці, що сталося з причин, зазначених у пункті 1 цієї статті, не пізніше ніж за п'ятнадцять календарних днів, якщо трудовим, колективним договорами не передбачено більшого строку повідомлення.
Та й відповідно за це треба платити. Якщо є гроші.

3) Якщо ми вимагаємо, щоб вчителі заповнювали електронний журнал, то відповідно до кодексу Роботодавець повинен "забезпечувати працівників обладнанням, інструментами, технічною документацієюта іншими засобами, необхідними для виконання трудових обов'язків, за рахунок власних коштівІншими словами дати вчителю можливість використовувати підключений до інтернету робочий комп'ютер. А наскільки я знаю в школах поки що забезпечити не можуть. Це вже стаття 23. Основні права та обов'язки роботодавця.

З погляду розвитку рівної конкуренції бізнес структур теж є питання. Так наприклад, чому тільки в одного приватного проекту є така підтримка, що змушують вчителів у вільний час заповнювати інформацію. По-перше, це бізнес. Значить мета заробити. Тоді треба ділитися - тобто платити тим, хто створює цю базу даних. Або у кожній школі треба містити оплачуваних операторів.

Інакше буде не зовсім чесна конкуренція коїться з іншими сервісами.

Ось почитайте "Форум на російському сайті"в Росії звідки і привезли нам аналог Щоденник. РУ є доплата за подвійне ведення документації. Якщо паперовий журнал оплачується з бюджету та його заповнення це обов'язок вчителя, то виставлення оцінок в електронний щоденник це вже понаднормова робота. Доплата у різних регіонах Росії різна приблизно від 3 тис. до 8 тисяч рублів. Якщо перевести на тенге, то за аналогією у нас має бути від 15 тис до 40 тисяч тенге. У цьому випадку вчителі можуть знайти комп'ютер і забити туди інформацію в особистий час.

Якщо ми в них скопіювали програму, треба скопіювати і оплату.

Уряду та прокуратурі потрібно відрегулювати це питання.

До речі, середня заробітна плата вчителів у Росії 33 тисячі 300 рублів. Це приблизно 165 тисяч тенге. У нас одержують майже вдвічі менше. Тому й навантажувати казахстанських вчителів додатковою роботою без оплати бачиться неправильним

Мурат Абенов, голова Наглядової ради Національної Асоціації SERPIN

Фролова Ольга

Нам надійшов лист:

– Директору школи слід дотримуватись вимог трудового законодавства.

Вчитель повинен мати робочу програму, вести класний журнал та щоденники учнів

Так, у ст. 333 ТК встановлено скорочений робочий тиждень (трохи більше 36 годин) всім педагогічних працівників. Те саме формулювання – «не більше 36 годин на тиждень» – у п. 5 ст. 55 Закону РФ "Про освіту". Тривалість робочого дня (норми годин педагогічної роботи за ставку зарплати) визначено Урядом РФ: 20 годин вчителям початкової школи та 18 годин – вчителям 5–11 класів (Постанова № 191). Інша частина зайнятості вчителів (16 годин у початковій школіта 18 годин у середній та старшій школі) називається ненормованою і в годинах не визначається. Ця частина робочого часу регулюється Наказом Міносвіти РФ № 69 від 27.03.2006 року, в якому йдеться: робота, яка вимагає витрат робочого часу, яка не конкретизована за кількістю годин, випливає з посадових обов'язків педагогічних працівників, передбачених статутом освітньої установи, правилами внутрішнього трудового , тарифно-кваліфікаційними (кваліфікаційними) характеристиками

Умови надання державної послуги узгоджуються зі статтею 15 Закону "Про освіту", в якій ОУ наказується здійснювати індивідуальний облік результатів освоєння освітніх програм, що навчаються, а також зберігання в архівах даних про ці результати на паперових та (або) електронних носіях (пункт 8) та забезпечити батькам (законним представникам) неповнолітніх учнів можливість ознайомлення з ходом та змістом освітнього процесу, а також з оцінками успішності учнів (пункт 7). При цьому ОУ самостійно у виборі системи оцінок, форми, порядку та періодичності проміжної атестації учнів (пункт 3).

Інструкція про ведення, що діє в даний час шкільної документації", затверджена Наказом Міністра освіти СРСР від 27 грудня 1974 р. N 167, достовірно відображає логіку та склад обліку.

Реєстрація

Вибір форми ведення обліку відповідно до Закону Російської Федераціївід 10 липня 1992 р. N 3266-1 "Про освіту" віднесено до компетенції ОУ. Задля реалізації своєї компетенції ОУ має підготувати відповідні локальні нормативні акти.

Наказом Мінздоровсоцрозвитку України від 26 серпня 2010 р. N 761н "Про затвердження Єдиного кваліфікаційного довідника посад керівників, фахівців та службовців", розділ "Кваліфікаційні характеристики посад працівників освіти" визначено посадовий обов'язок вчителя здійснювати "контрольно-оцінну діяльність" оцінювання в умовах інформаційно-комунікаційних технологій (ведення електронних форм документації, у тому числі електронного журналу та щоденників учнів)".

Угода про співпрацю між відділом освіти адміністрації міста Гая та ТОВ "Щоденник.ру"

Проект дорожньої карти щодо впровадження ЕД

Угода про співпрацю між школою та ТОВ "Щоденник.ру"

Зразкове положення про введення ЕД в ОУ

Шкільний наказ (зразок) про ведення ЕД у ОУ

План ведення ЕД у школі

Зразок Наказу щодо зміни посадових інструкцій у школі, пов'язаних із запровадженням електронного класного журналу/електронного щоденника (адміністратор, класний керівник, вчитель, диспетчер розкладу, редактор шкільних новин, ЗД з УВР, ЗД з ВР).

Фролова Ольга

Чи є межа адміністративного свавілля?

Ех, занурити б після закінчення навчального року вчителів на білий комфортний теплохід - і в круїз. І щоб режим був санаторний, релакс-музика та заборона на розмови про школу.
А те, що виходить: не встигли рік закінчити, у відпустку ще не йшли, а в уяві вже маячать похмурі картини майбутніх випробувань.
Нам надійшов лист:

«Нещодавно наше місто розпочало реалізацію проекту «Шкільний електронний журнал». Це, може, і чудово, але перші кроки в цьому напрямку викликають велику напругу.
Службове навантаження вчителя значно зростає. Потрібно щодня заповнювати два журнали: звичайний та електронний. Але мало того, що копітке заповнення електронного журналу (до двох годин на день) – навантаження неоплачуване, адміністрація ще й рекомендує виконувати цю роботу вночі, тому що вночі вихід в інтернет простіше і дешевше. Чи мають право змушувати вчителів виконувати зайву, як нам здається, роботу та ще й ночами? »

ПОЛОЖЕННЯ про ведення електронного журналу

333 ТК встановлено скорочений робочий тиждень (трохи більше 36 годин) всім педагогічних працівників. Те саме формулювання – «не більше 36 годин на тиждень» – у п. 5 ст. 55 Закону РФ "Про освіту". Тривалість робочого дня (норми годин педагогічної роботи за ставку зарплати) визначено Урядом РФ: 20 годин вчителям початкової школи та 18 годин – вчителям 5–11 класів (Постанова № 191). Інша частина зайнятості вчителів (16 годин у початковій школі та 18 годин у середній та старшій школі) називається ненормованою і в годинах не визначається. Ця частина робочого часу регулюється Наказом Міносвіти РФ № 69 від 27.03.2006 року, в якому йдеться: робота, яка вимагає витрат робочого часу, яка не конкретизована за кількістю годин, випливає з посадових обов'язків педагогічних працівників, передбачених статутом освітньої установи, правилами внутрішнього трудового , тарифно-кваліфікаційними (кваліфікаційними) характеристиками
Слід звернути увагу на слова «статут», «правила внутрішнього розпорядку», «графіки» та «плани», тому що підстави для спонукання вчителя до будь-якої діяльності мають бути прописані у шкільних документах. Дізнайтеся, як і де визначено статус шкільного електронного журналу, на підставі чого зобов'язано його заповнення?

Фролова Ольга

А електронний журнал заповнюватимете ночами…

Чи є межа адміністративного свавілля?

Ех, занурити б після закінчення навчального року вчителів на білий комфортний теплохід - і в круїз.

Електронний журнал. Обов'язки вчителя.

І щоб режим був санаторний, релакс-музика та заборона на розмови про школу.
А те, що виходить: не встигли рік закінчити, у відпустку ще не йшли, а в уяві вже маячать похмурі картини майбутніх випробувань.
Нам надійшов лист:

Як нам вдалося дізнатися, ведення шкільного електронного журналу – справа справді клопітка, але добровільна. До переліку обов'язкового документообігу такий журнал не входить, тож ніхто не може зобов'язати школу його вести.
А ось із приводу ненормованого робочого часу юрист Російського освітнього порталу Олена Болотова дала таку консультацію:
– Директору школи слід дотримуватись вимог трудового законодавства. Так, у ст. 333 ТК встановлено скорочений робочий тиждень (трохи більше 36 годин) всім педагогічних працівників. Те саме формулювання – «не більше 36 годин на тиждень» – у п. 5 ст. 55 Закону РФ "Про освіту". Тривалість робочого дня (норми годин педагогічної роботи за ставку зарплати) визначено Урядом РФ: 20 годин вчителям початкової школи та 18 годин – вчителям 5–11 класів (Постанова № 191). Інша частина зайнятості вчителів (16 годин у початковій школі та 18 годин у середній та старшій школі) називається ненормованою і в годинах не визначається. Ця частина робочого часу регулюється Наказом Міносвіти РФ № 69 від 27.03.2006 року, в якому йдеться: робота, яка вимагає витрат робочого часу, яка не конкретизована за кількістю годин, випливає з посадових обов'язків педагогічних працівників, передбачених статутом освітньої установи, правилами внутрішнього трудового , тарифно-кваліфікаційними (кваліфікаційними) характеристиками
Слід звернути увагу на слова «статут», «правила внутрішнього розпорядку», «графіки» та «плани», тому що підстави для спонукання вчителя до будь-якої діяльності мають бути прописані у шкільних документах. Дізнайтеся, як і де визначено статус шкільного електронного журналу, на підставі чого зобов'язано його заповнення?

Фролова Ольга

А електронний журнал заповнюватимете ночами…

Чи є межа адміністративного свавілля?

Матриця.Kz

Тривалість робочого дня (норми годин педагогічної роботи за ставку зарплати) визначено Урядом РФ: 20 годин вчителям початкової школи та 18 годин – вчителям 5–11 класів (Постанова № 191). Інша частина зайнятості вчителів (16 годин у початковій школі та 18 годин у середній та старшій школі) називається ненормованою і в годинах не визначається. Ця частина робочого часу регулюється Наказом Міносвіти РФ № 69 від 27.03.2006 року, в якому йдеться: робота, яка вимагає витрат робочого часу, яка не конкретизована за кількістю годин, випливає з посадових обов'язків педагогічних працівників, передбачених статутом освітньої установи, правилами внутрішнього трудового , тарифно-кваліфікаційними (кваліфікаційними) характеристиками
Слід звернути увагу на слова «статут», «правила внутрішнього розпорядку», «графіки» та «плани», тому що підстави для спонукання вчителя до будь-якої діяльності мають бути прописані у шкільних документах. Дізнайтеся, як і де визначено статус шкільного електронного журналу, на підставі чого зобов'язано його заповнення?

ПАМ'ЯТКА БАТЬКУ — ЕЛЕКТРОННИЙ ЖУРНАЛ І ЩОДЕННИК.

1. Ведення електронного журналу та щоденника відбувається відповідно до федерального закону N210-ФЗ "Про організацію надання державних та муніципальних послуг", згідно з яким у строк до 1 січня 2014 року повинен повністю завершитися переведення електронних послуг, у тому числі і щоденника, в електронний вигляд (тобто через спеціальний сайт у мережі Інтернет).

2. Впровадження електронного щоденника, особливо на початковій стадії, передбачає також і ведення щоденника та журналу у паперовому вигляді. При цьому ведення щоденника у паперовому вигляді може бути організоване по-різному: як проставлення оцінок у щоденник вручну, так і вклеювання роздруківки відомостей про оцінки в щоденник.

3. В електронному щоденнику оцінки повинні проставлятися не пізніше тижня після їх фактичного отримання. Також система електронного щоденника ЗОБОВ'ЯЗАЄ викладачів заповнювати інформацію про домашні завдання. На даний момент відбувається початкове наповнення системи даними. Класний керівник повинен повідомити вас, коли планується розпочати регулярне виставлення оцінок та домашніх завдань до електронного щоденника.

4. Доступ до електронного щоденника здійснюється на сайті, розташованому в мережі Інтернет за адресою:

Система «БАРС-електронна школа»

5. Якщо у батьків немає комп'ютера з доступом до Інтернету , вони повинні проінформувати класного керівника письмово про неможливість отримання послуги електронного щоденника.У цьому випадку має бути забезпечене інформування батька та учня про результати навчання не рідше одного разу тиждень з використанням роздруківки результатів, що вклеюються у щоденник, або проставляються туди вручну. Зверніть увагу: відомості про успішність учнів, батьки яких заявили про неможливість отримання послуги електронного щоденника, все одно проставлятимуться до системи.

6. Для батьків, які заявилипро небажання отримання послуги електронного щоденника, має бути забезпечене інформування про результати навчання не рідше (але й не частіше) одного разу на тиждень з використанням роздруківки результатів.

Батьки, які висловили небажання отримувати цю послугу в електронному вигляді, в ОБОВ'ЯЗКОВОМУ ПОРЯДКУ оформлюють письмову відмову від отримання послуги, в якій обов'язково вказується така фраза, що «батько поінформовано про те, що відмова від отримання цієї послуги в електронному вигляді тягне за собою надання інформації про поточну успішність не частіше 1 разу на тиждень, а також неможливість отримання інформації про домашні завдання за допомогою мережі Інтернет (у цьому випадку інформацію про домашні завдання учень записує самостійно на кожному занятті)». Якщо батько подавав заяву про небажання надання послуги електронного щоденника, але пізніше змінив своє рішення, то почати надавати послугу електронного щоденника можливо при анулюванні заяви батька. Також звертаємо увагу і батьків, і викладачів: учень, який досяг 14-річного віку (і отримав паспорт), у разі відмови батька від отримання послуги в електронному вигляді, має право самостійно звернутися до класного керівника та заявити про намір отримання цієї послуги в електронному вигляді.У цьому випадку необхідно отримати письмову згоду учня про отримання цієї послуги в електронному вигляді, щоб уникнути юридичних протиріч.

ЗВЕРТАЄМО УВАГУ БАТЬКІВ:

УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ ОРІЄНТУЄ БАТЬКІВНА МОЖЛИВІСТЬ ОТРИМАННЯ ПОСЛУГИ ЕЛЕКТРОННОГО ЩОДЕННИКА , А НЕ ВІДМОВИ ВІД НЕЇ. Протягом навчального року здійснюватиметься контроль: у якому обсязі та за який період виставляються оцінки, чи своєчасно заповнюється інформація про домашні завдання. Технічні проблеми виявлятимуться і вирішуватимуться.

7. У кожного з батьків та учня можуть виникнути питання:

Які персональні дані про батька та учня будуть оброблятися в системі електронного щоденника?— Для надання послуги електронного щоденника необхідні лише ПІБ учня та батька, дата народження учня та клас, у якому він навчається. Для учнів 11-х класів необхідно ввести в систему паспортні дані – для інформування результатів ЄДІ. Згода на обробку персональних даних у випадках не потрібно – т.к. згода з отриманням послуги електронного щоденника та інформування про результати ЄДІ, проміжного тестування та поточної успішності означає і згоду на обробку персональних даних

8. Система розміщена у мережі Інтернет. Наскільки буде забезпечено захист персональних даних? Хто відповідає за це?

За захист системи електронного щоденника від спроб «зламування» відповідають її розробники, однак і батьки, і учні повинні пам'ятати, що логін та пароль, за допомогою яких здійснюється вхід до системи, не можна розголошувати. Також його не можна і втрачати – інакше доведеться звертатися до класного керівника чи іншого співробітника школи, який відповідає за доступ до електронного журналу. Батько повинен пам'ятати: якщо він повідомив свій логін та пароль своїй дитині, то дитина зможе сама змінити пароль і не повідомити його батька.

Відповіді на запитання

Як видаються логіни та паролі учням для входу в систему?

Класні керівники, завучі та батьки повинні спільно вирішити питання, починаючи з якого класу необхідно видавати логіни та паролі учням, і яким чином здійснити видачу логіну та паролю учневі. Можливий, наприклад, наступний спосіб:

- Для 1-х - 6 класів: видавати БАТЬКІВ логін і пароль і батька, і учня. Батько заходитиме в систему під своїм логіном та паролем, а чи видаватиме логін і пароль своїй дитині і чи дозволятиме їй доступ в Інтернет – вирішує батько.

— учням 7-х класів та старше можна видавати паролі особисто – під розпис у відомості про отримання.

Інші схожі документи.

Добридень.

Відповідно до Наказу Міністерства охорони здоров'я та соціального розвиткуРосійської Федерації (Мінздоровсоцрозвитку Росії) від 26 серпня 2010 р. N 761н м. Москва «Про затвердження Єдиного кваліфікаційного довідника посад керівників, фахівців та службовців, розділ „Кваліфікаційні характеристики посад працівників освіти“

ІІІ. Посади педагогічних працівників

Вчитель

Посадові обов'язки.

Здійснює навчання та виховання учнів з урахуванням їх психолого-фізіологічних особливостей та специфіки предмета, що викладається, сприяє формуванню загальної культури особистості, соціалізації, усвідомленого вибору та освоєння освітніх програм, використовуючи різноманітні форми, прийоми, методи та засоби навчання, у тому числі за індивідуальними навчальними планами , прискореним курсам у межах федеральних державних освітніх стандартів, сучасні освітні технології, включаючи інформаційні, а також цифрові освітні ресурси. Обґрунтовано обирає програми та навчально-методичне забезпечення, включаючи цифрові освітні ресурси. Проводить навчальні заняття, спираючись на досягнення в галузі педагогічної та психологічної наук, вікової психології та шкільної гігієни, а також сучасних інформаційних технологійта методик навчання. Планує та здійснює навчальний процес відповідно до освітньої програми освітньої установи, розробляє робочу програму з предмету, курсу на основі зразкових основних загальноосвітніх програм та забезпечує її виконання, організовуючи та підтримуючи різноманітні види діяльності учнів, орієнтуючись на особистість учня, розвиток його мотивації, пізнавальних інтересів , здібностей, організовує самостійну діяльність учнів, зокрема дослідницьку, реалізує проблемне навчання, здійснює зв'язок навчання з предмету (курсу, програмі) з практикою, обговорює з актуальними події сучасності. Забезпечує досягнення та підтвердження учнями рівнів освіти (освітніх цензів). Оцінює ефективність та результати навчання учнів з предмету (курсу, програмі), враховуючи освоєння знань, оволодіння вміннями, розвиток досвіду творчої діяльності, пізнавального інтересу учнів, використовуючи комп'ютерні технології, у т.ч. текстові редактори та електронні таблиці у своїй діяльності. Дотримується прав і свобод учнів, підтримує навчальну дисципліну, режим відвідування занять, поважаючи людську гідність, честь та репутацію учнів. Здійснює контрольно-оцінну діяльність в освітньому процесі з використанням сучасних способів оцінювання в умовах інформаційно-комунікаційних технологій (ведення електронних форм документації, у тому числі електронного журналу та щоденників учнів). Вносить пропозиції щодо вдосконалення навчального процесу в освітньому закладі. Бере участь у діяльності педагогічної та інших порад освітньої установи, а також у діяльності методичних об'єднань та інших форм методичної роботи. Забезпечує охорону життя та здоров'я учнів під час освітнього процесу. Здійснює зв'язок з батьками (особами, які їх замінюють). Виконує правила з охорони праці та пожежної безпеки.

Повинен знати:пріоритетні напрями розвитку освітньої системи Російської Федерації; закони та інші нормативні правові акти, що регламентують освітню діяльність; Конвенцію про права дитини; основи загальнотеоретичних дисциплін в обсязі, необхідному для вирішення педагогічних, науково-методичних та організаційно-управлінських завдань; педагогіку, психологію, вікову фізіологію; шкільну гігієну; методику викладання предмета; програми та підручники з предмета, що викладається; методику виховної роботи; вимоги до оснащення та обладнання навчальних кабінетів та підсобних приміщень до них; засоби навчання та їх дидактичні можливості; основи наукової організації праці; нормативні документи з питань навчання та виховання дітей та молоді; теорію та методи управління освітніми системами; сучасні педагогічні технологіїпродуктивного, диференційованого навчання, реалізації компетентнісного підходу, навчання; методи переконання, аргументації своєї позиції, встановлення контактів із учнями різного віку, їхніми батьками (особами, які їх замінюють), колегами по роботі; технології діагностики причин конфліктних ситуацій, їх профілактики та дозволи; основи екології, економіки, соціології; трудове законодавство; основи роботи з текстовими редакторами, електронними таблицями, електронною поштоюта браузерами, мультимедійним обладнанням; правила внутрішнього трудового розпорядку навчального закладу; правила з охорони праці та пожежної безпеки.

Вимоги до кваліфікаціїВища професійна освіта або середня професійна освіта за напрямом підготовки „Освіта та педагогіка“ або в галузі, що відповідає предмету, що викладається, без пред'явлення вимог до стажу роботи, або вища професійна освіта або середня професійна освіта та додаткова професійна освіта за напрямом діяльності в освітній установі без пред'явлення вимог до стажу роботи

Вчитель повинен мати робочу програму, вести класний журнал та щоденники учнів

Реєстрація

ПОЛОЖЕННЯ про ведення електронного журналу

А електронний журнал заповнюватимете ночами…

Електронний журнал. Обов'язки вчителя.

А електронний журнал заповнюватимете ночами…

Матриця.Kz

Відповіді на запитання

Концепція розвитку навчального закладу. Основні напрямки освітньої програми школи

Пам'ятка для аналізу роботи вчителя