Ինչ դուք պետք է իմանաք գարնան մասին երեխաների համար. Գարնան թեմայով մանկական պարտեզի նյութեր. Գարուն։ Նյութեր մանկական մանկապարտեզի համար գարնան թեմայով - Զվարճալի ազատ խաղեր փողոցում երեխաների համար

Գարունը մոտ է: Գարունը մեզ հանգստացնում է ձմռան ցրտից հետո։

Ի՞նչ է սպասում բնությունը գարնանը: (Դրսում տաքանում է, արևը տաքանում է, ձյունը հալվում է, անձրևը դառնում է մոխրագույն և թուլացած, և արդեն երևում են առաջին հալված բծերը, բուդինների մեջքին հայտնվել են բուրուլկիներ, և ակնարկ կա. գարնանային բծեր, ամենուր կալուժաներ կան, գարնանային շողերը պարում են, շուտով կհայտնվեմ առաջին կանաչ խոտը և առաջին գարնանային ծաղիկները)

Անվանեք գարնան երեք ամիսները (կեչի, կվիտեն, խոտ)

Գարնանը ամեն ինչ քնում է՝ արարածները (ոզնիներ, կախարդներ, բզեզներ), մոծակներ; թռչունները շրջվում են տաք երկրներից.

Գարնանը ողջ բնությունը կենդանանում է՝ հայտնվում է խոտը, ծաղկում են ծաղիկները, ծառերի վրա սկսում են ուռչել ճյուղերը և հայտնվում են տերևներ։

Կրկնել հատվածը.

Ձյունն այլևս նույնը չէ

Դաշտի մոտ մութ է։

Սառույցը ճաքել է լճերի վրա,

Հակառակ դեպքում կտրատեցին։

Հմարին արագ վազում է։

Երկինքը պայծառացավ:

Թվիթերում Gorobets

Զվարճանալ.

Ամեն օր սևանում է

Կար ու հետքեր,

І ուռիների վրա՝ շրիբլոմով

Ականջօղերը փայլում են:

Ազատվիր, ստրումկի,

Վարդ, Կալյուժի.

Դուրս արի, Մուրախի,

Ձմեռային ցրտից հետո.

Կախարդը բացում է իր ճանապարհը

Krіz lіsoviy hmiz.

Թռչունները սկսեցին երգեր երգել,

Ես բացեցի մագաղաթը։

(Ս.Յա. Մարշակ)

Կարդացեք պատմությունը երեխաների համար և խնդրեք նրանց վերապատմել տեքստը:

Փոքրիկ կախարդը ողջ է: Գարնանը ես պառկեցի իմ գեղեցիկ ու շատ մեծ անկողնու վրա, ծածկվեցի տաք գորգով ու ամբողջ ձմեռ անուշ քնեցի։ Դուք երազում էիք լորձաթաղանթի մասին: Երազում եմ քո մասին, համեղ մեղր: Լավ, գարուն է եկել։ Զոզուլյան, ով մեկ տարի ապրեց, սկսեց բարձրաձայն բղավել. Գարուն!" Բժիշկը արթնացավ և ցանկացավ զիջել։ Ես չէի կարող ձեզ ասել: Նրա ոտքերը չէին կարողանում բարձրացնել: Անասնաբույժը բարկացել էր, բայց ձմռանը նոր էր հիվանդացել։ Եվ ոտքերս կորան իմ անկողնում։ Վինը ծիծաղեց։ Առանցք, լավ քնիր։

Գրա «Փոքրիկ-Մեծ»

Թռչունը փոքր թաթեր ունի, իսկ արջը ունի ... (թաթեր)

Թռչունը փոքր քիթ ունի, իսկ արջը ունի... (քիթ)

Թռչունը փոքր աչքեր ունի, իսկ արջը... (env)

Թռչունը փոքր գլուխ ունի, իսկ արջը ունի ... (գլուխ)

Պատմեք երեխաներին հանելուկներ

Տանյա ձնագնդի,

Մարգագետինը կենդանացել է,

Օրը գալիս է

Ե՞րբ է դա տեղի ունենում: (կասեցված)

Գոսպոդար Լիսովի

Դեն է նետում գարնանը,

Հեշտ է քայլել առանց ճանապարհի

Կան շատ սոճիներ և կեչիներ,

Իսկ ձմռանը դուք կարող եք քնել Բարլոսիի հետ,

Սառնամանիքը քթի ցավ է պատճառում։ (կախարդ)

Ստովբուր սպիտակ,

Կանաչ գլխարկ,

Կանգնիր սպիտակ զգեստների կողքին,

Կախովի ականջօղեր.

(կեչի)

Slovesna gra «Մեկ-շատ»

Ռոք - գրակի - հարուստ գրակիվ

Swift - swifts - շատ swifts

Շպակ - շպակ - շատ շպակ

Գանդեր - սագեր - շատ սագեր

Ջոկ - Ջոկ - շատ Ջոկ

Լաստիվկա - լաստիվկա - շատ լաստիվկա

Բույն - բներ - շատ բներ

Ո՞վ է գոռում.

Լաստիվկան ծվծվաց։

Գիշերը թափվում է։

Զոզուլյան կծում է.

Կռունկի ծխելը

Գարունը եկել է։ Եկել են տաք օրեր։ բնությունն արթնացել է ձմեռային ձմեռից. Նիրկայի ծառերը ուռչում են, երիտասարդ խոտը ծլում է, փետուրները ծաղկում։ Թռչունները սկսեցին ավելի ուրախ երգել, նրանց երգերը դարձան սիրալիր, ջերմ ու ջերմ տրամադրություն հաղորդեցին մեզ։

Կեչը դեռ կարող է ցուրտ լինել, բայց գարունը դեռ պայքարելու է ձմռան հետ: Ճանապարհ բացեք գարնանը: Գարուն է։

Պատմեք երեխաներին գարնան մասին

Ամենից հաճախ երեխայի հետ գարնանը դուրս եկեք զբոսանքի, աշխատելու։ Թող երեխան գարնանը հանգստանա, հոտոտի գարնանային զեփյուռը, խոտաբույսերի ու ծաղիկների հոտը և վայելի առաջին կպչուն տերևները:

Գարնանը բնության մեջ փոփոխություններ են լինում։ Պատմեք երեխաներին այդ մասին: Թող իմանամ, որ արևն արդեն ծագել է, ավելի կուրորեն փայլիր, և օրը կփայլի։ Հիանալ երկնքում. Կերակրե՛ք երեխային, երբ երկինքը սառել էր, իսկ հիմա ցուրտ է դարձել։ Ձմռանը երկինքը մոխրագույն էր, հիմա՝ կապույտ։ Երկնքում կարող է մռայլ լինել, ինչպես քամին կնոջ վրա: Նայեք մռայլությանը. Պարզեք արարածների նմանությունները և ինչին նման են արարածները: Դա այնքան զվարճալի է:

Եթե ​​դեռ ձյուն ունեք, տեսեք, թե որքան փոքր առվակներ են հոսում և հոսում: Լսեք փոքրիկին, թե ինչպես է նա պարում։ Հետաքրքիր է, թե ուր պետք է գնա հոսքը: Երբ խոսքը վերաբերում է լարերին, երեխաները սիրում են խաղալ. նրանք բաց են թողնում թղթե նավակները, սիսեռի կարմիր գույնը և ծառի կեղևը: Դա այնքան զվարճալի է և հիանալի:

Զարմանում եք, թե ինչպես են թխահերը ուռչում ծառերի վրա: Բալի վիզն ու բուզկա կտրեցինք ու նայեցինք, թե ինչպես են բացվում այգիները։ Ողորմիր երեխաների առաջին կապույտ թռչուններին: Դուք կարող եք նրանց պատմել լեգենդը Գարնան և Ոլորման մասին: .)

Ա.Ն.Տոլստոյ «Գարունը եկավ»

ՄՄ. Պրիշվին «Գարնանային մանրանկարներ»

Ի. Ս.Սոկոլով-Միկիտով «Գարուն»

Վ.Սուտև «Գարուն»

«Ինչպես գարունը հաղթահարեց ձմեռը» - Ռուսական ժողովրդական հեքիաթ

Լ.Ֆ. Վորոնկովի «Նոր Գալոշները», ինչպես նաև Բյանկիի, Ն. Սլադկովի, Գ. Սկրեբիցկու հայտարարությունները բնության, արարածների մասին։ Ես և Յուլիան շատ պատմություններ ենք կարդացել արարածների մասին: Դա ինձ իսկապես սազում է: Լսում է մեծ բավականություն:

հաղորդում է գարնանը։ Լ.Պեստին

Շպակ

Օրը հանգիստ է ու ցուրտ։ Թեթև սառնամանիք. Վերին թերթիկի վրա սառույցի հատիկներ կան, իսկ եզրերին բարակ սառույցը փայլում է: Թվում է, թե գարունը սկսել է թուլանալ, և ձմեռը չի ուզում գնալ, բայց ցանկանում է շրջել երկրով մեկ Խուրտովինայի միջով ՝ հրաժեշտ տալու համար:

Ես անցնում եմ տղայի միջով: Հանգիստ. Թեքահարթակ դուրս եկեք ծառից ուղիղ ճանապարհի վրա Զլետիվ Շպակից: Վախենալով, խոժոռվելով և արագ կտրելով հողը կծող սառնամանիքի վրա, այլ կերպ ասած՝ ուզում եմ ասել.

Եվ առանցք և mi!

ԱՌԱՋԻՆ

ծնվել են ֆրանսիացիները։ Տերեւները հանելով, նայելով նրանց ու քարացան՝ հառաչեցին. նրանց մոտ ձյուն էր ընկած։

Այստեղ ցուրտ է,- ասաց ուռին,- եթե նստել ես գետնին, այնտեղ ավելի տաք է: Վիսկոչկա!

Եվ մագաղաթը տարածեց իր թերթիկները և ձգվեց բլրի վրա։ Vіn bv առաջին. Պետք է գնալ հետախուզության:

ՊԻԴՍՆԻԺՆԻԿԻ,

Անտառների մոտ, կոպերի մոտ, թփուտներում դեռ ձյուն չկա։ Հալած բծերի մեջ թելեր են հայտնվել։ Եվ հետո, ճեղքելով ձյան բարակ գունդը, նայելով անվանը, աղավնիներն ասացին. Եթե մեռնես, արի գնանք կյանք:

ՌՈՒՉԻՎ

Ստրումոկը ծնվել է անտառում։ Հասնելով ընդարձակ մարգագետնում և ուրախությամբ: գարնանային ձյուռչաչի, վազիր դեպի գետ. Երիտասարդ խոտը կանաչեց: Ամեն օր ձայնը թանձրանում էր։ Այնուհետև քուլբաբները փայլեցին դրա մեջ ոսկե հովերով։

Ջրերը սկսեցին բարձրանալ։ Բարձր լար: Ավաղ, այս վայրում, երբ վազում ես, կյանքը ցավալի է։ Ծաղիկները ծաղկեցին, խոտը աճեց:

ԲՈԼՈՐԻ ՀԱՄԱՐ

Գարնան դոմիկի պատուհանագոգին նապաստակներ կան։ Աղջիկը բռնում է նրանց ձեռքով։

Վասյա, ինչու է արևը թակում: - Հարցնում է եղբորից:

Որովհետև արևը բոլորի համար է, ասում է տղան։

ԸՆԿԵՐՆԵՐ

Իսկ այն միջանցքում, որով ես քայլում եմ, երեք կաղնու ծառ կա, որոնցից երկուսը հենում են երրորդին: Երբ քամին կոտրվում է ու ընկնում կաղնու վզին, դու կորցնում ես կեցվածքդ՝ հենվելով նրանց վրա։ Ես հիանում եմ կաղնու ծառերով և մտածում. Մարդկանց մոտ այդպես է:

ՑՈՂ

Գարնան արեւը նստած ծիծաղում է։ Եվ ամեն ինչ կարծես կատակ է, և ամեն ինչ պարզապես նստում է: Գցեք ծառի ադամանդի կաթիլները:

Ծերոսա, օնուչոկ.

Չէ, պապիկ, մի լացիր այս ծառից։ Մի տեսակ ուրախություն. Գարուն է, կարծես սկսում է նստել մինչև վերջ։

Դիտեք տեսանյութերը և լսեք գարնանային բնության ձայները։ Հոտը կհանդարտվի։

Կարդացեք ձեր երեխաների համար և գրեք գարնան մասին, վայելեք բնության գեղեցկությունը միաժամանակ, սիրեք և հարգեք ձեր սիրելիներին: Մաղթում եմ ձեզ քաջառողջություն և գարնանային տրամադրություն։

Կարդացեք, թողեք ձեր մեկնաբանությունները, կիսվեք նորություններով։

ԳարնանըԱրևը սկսում է տաքացնել գետինը, բայց եղանակը դեռ անձրևոտ է: Ջերմ օրերն արագ իրենց տեղը զիջում են ցուրտ, ձյունառատ օրերին։ Իզուր չէ, որ մարդիկ ասում են. գարուն և աշուն - եղանակի օրվա համար:
Եվ այնուհանդերձ, աստիճանաբար առաջանում և հանգուցվում են կույտերը, և հայտնվում են առաջին հալված բծերը։ Արեգակն ավելի ու ավելի է բարձրանում երկրի վրա՝ տալով ավելի ու ավելի ջերմություն՝ արթնացնելով բնությունը ձմեռային քնից։
Ձյունը սկսում է հալվել դաշտերում, և ձյան առաջին հոսքերը սկսում են կաթել։ Երկնքում հայտնվում են սպիտակ մռայլ խոյեր։ Հոտերը կոչվում են գմբեթային հոտեր:

Գետերի, գետերի և լճերի վրա գարնանային ջերմության պատճառով սառույցի մոտ ճաքեր են առաջանում։ Սառույցը սկսում է հոսել գետերի վրա։ Պաղպաղակները կպչում են իրար՝ կուտակվելով մեկը մյուսի վրա և հետևում են հոսանքին մինչև հալվելը: Գետերը կհամալրվեն ջրով և կլքեն ափերը. գալիս է հետ վերադառնալ.
Այս ամենը անշունչ բնության մեջ գարնան գալուստի նշաններ են, և ամենակարևորը. tannya ձյուն.

Ռոսլինի վեսեննի
Անկենդան բնության փոփոխությունների միջոցով փոփոխություններ են տեղի ունենում կենդանի բույսերի, արարածների և մարդկանց մեջ:
Գարունը ուրախություն է բերում Երկրի բոլոր կենդանի էակներին: Անտառը ժայթքում է, լցված ձայներով, մռնչյուններով։ Ձյունածածկ սխելայի վրա դեռ թաց ձյան կույտեր կան, իսկ ձյունոտներն արդեն մեռնում են, մեռնում են։
Ռոսլինները սկսում են բարձրանալ սարը՝ փորձելով հնարավորինս ազատվել քնկոտ լույսից։ Ռոսլինի արմատը տաք հողից ներծծվում է ջրի մեջ, որը քայքայում է ցողուններում կուտակված ամբողջ կյանքի թափոնները: Ծիլերի ցողունները սնունդ են տալիս նիրկաներին, որոնք շուտով կդառնան տերևներ և պտուղներ։
Եվս մեկ նշում բնության փոփոխություն գարնանը- բրունկները ծաղկում են թփերի և ծառերի վրա: Ուռենու, ուռենու, կրետի, թխկի և կեչու տերևները սկսում են կանաչել։ Հանգույցներում հայտնվում է թարմ խոտ: Scillas- ը ծաղկում է: Հայտնվում են Chervony մեղրախորիսխներ։ Մի քանի րոպեից նրանց բողբոջները կդառնան մանուշակագույն, ապա կապույտ:

Թռչունները գարնանը
Նրանց մեջ հայտնվում են առաջին մոծակները՝ քնկոտ ճանճերը, որոնք հաճույքով կանչում են ու խրվում արևի տակ։
Եկել է չվող թռչունների շրջվելու ժամանակը. նրանց համար սնունդ կա՝ մոծակներ և մոծակներ, որոնք հեշտ է գտնել ձյունից հալվող գետնի վրա։ Կեչու կոճի վրա գրակները և շպակները սկզբում հասնում են մյուսների հետևից, իսկ նրանցից հետո՝ արտույտները, շիբիները, զոզուլիները, ծիծեռնակները և սվիֆթները։
Գարնանը եղանակը հաճախ փոխվում է։ Երբեմն ձյուն է գալիս, և թռչունները չեն կարողանում գտնել իրենց կերակուրը։
Ձյան տակ կրկին ոտքեր են անում մոծակները, իսկ մոծակները մրմնջում են։
Այս պահին շատ թռչուններ հիվանդանում են քաղցի պատճառով, ուստի գարնանը, ցուրտ եղանակի պատճառով, պետք է նախապատրաստել:
Գարնանային թռչունները բներ են կառուցում, որոնք ծառայում են նրանց ձվերի և ձագերի ելման համար: Մեղուները բներ չեն շինում, այլ ձվեր են դնում այլ թռչունների բների մոտ։
Ճտերին սնունդ է պետք, իսկ թռչունները ստանում են այն՝ իմանալով մարդկանց համար վնասակար կոմայի մեծ քանակությունը։
Զգույշ եղեք թռչունների բների հետ. Մի մոտեցեք նրանց, և նրանք այլևս չեն դիպչի թռչուններին: Թռչունները վախենում են մարդկանց հոտից և չեն դիմում դեպի բույնը։ Թռչունների ձագերը կկորչեն առանց իրենց հայրերի օգնության:

Կենդանիներ գարնանը
Գարնան գալու հետ կենդանիներին առատ սնունդ է լինում, իսկ գարնանը ծնում են ձագեր։ Գարնանը սիրված են երիտասարդ նապաստակները, սկյուռները, կովերը, աղվեսները և շատ այլ կենդանիներ։
Ժողովրդի ծնունդից անմիջապես հետո նապաստակները սկսում են թափառել, վազել և փախչել թշնամիներից: Նրանք չեն նկատում գարշահոտությունը, քանի որ կորել են առանց տեսողության: Նապաստակի կաթն այնքան հարուստ է ու հարուստ, որ եթե փոքրիկներին փայփայել եք, կարող եք երկու-երեք օր զրկել նրանցից։ Ընդամենը երկու տարվա ընթացքում երիտասարդ նապաստակները լիովին անկախ են դարձել։ Հոտերն իրենք են փնտրում իրենց մաշկը՝ ոսկեզօծ, թեյի ծառի կեղև, խոտ և երիտասարդ ծառերի արոտավայրեր։
Ձմեռումից հետո հայտնվում են արջեր, ոզնիներ, արջեր։ Նրանց երեխաները միաժամանակ դուրս կգան նրանց հետ։ Մայրերը շարունակում են սնվել իրենց կաթով, բայց շուտով կենդանիները սովոր են ինքնուրույն հավաքել կոմա, սև հատապտուղներ, ցիբուլինի ծիլեր և երիտասարդ խոտ:
Գարնանը շատ կենդանիներ սկսում են թափվել. ձմեռային հաստությունը փոխվում է ավելի հազվադեպ, իսկ նապաստակը, էրմինը, աքիսը, սկյուռը և աղվեսը փոխում են իրենց մորթյա բաճկոնների գույնը:
Սպիտակ փետուրներն ու հավերը իրենց կյանքն են անցկացնում, իսկ նրանց տեղում փոթորիկներ ու ծծումբ են աճում։ Էլկն ու եղջերուները նոր եղջյուրներ են աճեցնում:

Անտառը շատ ծաղիկներ ունի՝ թմբուկներ, մանուշակներ, անեմոններ։ Գարշահոտը շտապեց ծաղկել այնքան ժամանակ, մինչև որ դոմիկը ճանապարհ անցավ ծառերի տերեւների միջով, որոնք սկսել էին ծաղկել։ Այդ պատճառով այս ծաղիկները կոչվում են վաղ գարուն:
Օրինակ՝ վայրի խոզերի շրջանում տարածված են խոճկորները։ Փոքր խոճկորների հետևի և կողքերին կարող եք տեսնել ուշ մուգ բծերը, որոնք անհետանում են երեք ամիս հետո: Էգը ծնում է տասից տասներկու խոճկոր։ Հոտերն արագ են աճում, իսկ կես տարի անց խոճկորներն արդեն կկշռեն 100 կիլոգրամ։

Հաղարջի թփերն ու բուզկան շուտով բաց են թողնում իրենց տերևները։ Ծերուկը ծաղկում է առաջին ծառից: Այս ծառը հասունանում է մինչև գարուն և երկար ժամանակ մնում ծառի վրա։ Թռչունները ուտում են դրանք՝ սիսկինները և կարմիր փոլերը: Ուռենու ծաղիկներից հավաքում ենք թեփ, ջմելի և այլ կոմակի։

Գյուղից ծաղիկներ են թռչում։ Քայլելով աղեղների վրայով՝ Լելեկան փնտրում է ոզնիներ՝ դոդոշներ և մոծակներ։ Սա այն ժամանակն է, երբ ընտանի կենդանիները մոմով մոմով քսում են իրենց բները: Հոտը նման է խմիզայի գարշահոտին, քանի որ թռչունները սպորում են Բուդինկիի ցածրադիր ծառերի և դախաների վրա։

Շուտով ամառ է
Գարնան վերջ, խոտերի ամիս՝ վայրի բալի, բուզկայի, խնձորի, ծիրանի և այլ պտղատու ծառերի ծաղկման ժամանակ: Աղեղների վրա ծաղկում են չերվոնայի ախոռներն ու կոնվալիաները։
Խոտերի մոտ գտնվող թռչունների մեծ մասն արդեն ձու է ածել ու ձագեր ելել, իսկ բլբուլները նույնպես թռչել են հեռավոր երկրներից։ Հոտեր են թռչում վայրի բալենիների առաջ, երկրի բներում, թանձր ածխացած խոտերի մեջ։ Գիշերները ուտում են սարդեր, սարդեր, մոծակներ և հատապտուղներ։

Գարնանը ձկները գնում են ձվադրման։ Գետի վերևից հոսանք է հոսում, և երևում են հեղեղված աղեղները։ Այստեղ տապակի համար ավելի անվտանգ է, և ուտելիքը շատ է։ Ձկներն ավելի մոտ են ձվադրում գետի վերին հոսանքին, նրա ճյուղերին, որպեսզի թույլ ձագերը հոսանքով չտարվեն՝ ծովի մոտ։

Գարնան ևս մեկ նշան- Գարնանային տախտակներ: Մարդիկ ասում են՝ եթե խոտի մոտ անտառ կա, նշանակում է դաշտում կյանք կլինի։

Կենցաղային կենդանիներ գարնան համար
Գարնանը ընտանի կենդանիները դեռ կախված են տարածքի շուրջը, որտեղ մարդիկ, ինչպես նախկինում, շարունակում են նրանց փնտրել: Տաքանալուն պես ոչխարները, կովերը, եզները, խոյերը գնում են արոտավայր։ Երիտասարդ կենդանիների համար՝ փոքր գառներ, ուլիկներ, հորթեր, կան հատուկ անվտանգ տարածքներ, վիգոններ:
Այս ժամին մեր արարածները նույնպես ձուլվում են։ Այլ կենդանիներից, օրինակ, այլ կենդանիներից մարդիկ պատրաստում են տաք խուստկա, գառնի, բլուզներ, գլխարկներ, ձեռնոցներ և գլխարկներ։

Աղոթող մարդիկ գարնանը
Հենց ձյունը հեռանում է դաշտերից, դրանց վրա սկսվում են գարնանային աշխատանքները։ Կարճ ժամում պետք է բարձրանալ, մինչև հողը չորանա, ցանել հացահատիկային և բանջարաբոստանային կուլտուրաներ, տնկել կարտոֆիլ։
Գարնան վերջին՝ տաք խոտածածկ օրերին, տնկեք վարունգի, լոլիկի, կաղամբի սածիլներ։ Այգիներում ծառերին ու ճաղարբին չոր հեղուկով շաղ տալ, կարծես մոծակներին սպանելու համար։ Այսպիսով, ինչպես գարունը, այնպես էլ պտղատու ծառերի բշտիկների ստորին հատվածը ծածկված է խոնավությամբ։
Գարնանը այգիներում տնկվում են պտղատու ծառեր, թեյի տերեւներ։
Քաղաքների, գյուղերի ու գյուղերի փողոցներում ծառեր են էտվում, նոր աճեր են տնկվում։ Այգիներում և հրապարակներում կան դեկորատիվ ծաղիկներ։

Ռոզմովան գարնան մասին 5-7 տարեկան երեխաների հետ

Ռոզմովա ավագ և նախապատրաստական ​​խմբերի երեխաների համար. «Գարունը եկավ մեզ մոտ»:

Նյութի նկարագրությունը.Ես ձեր հարգանքին եմ քարոզում Ռոզմովային գարնան մասին ավագ և նախապատրաստական ​​խմբի երեխաների համար (5-7 տարեկան) «Գարունը եկավ մեզ մոտ»: Այս Ռոզմովան կարող է կորիսնա լինել և՛ դավադիրների, և՛ հայրերի համար։ Եկեք երեխաների հետ միասին բացահայտենք այս գեղեցիկ սեզոնի գաղտնիքները և ծանոթանանք բնության և մարդկանց կյանքում գարնանային փոփոխությունների պատճառներին: Ցյա Ռոզմովան կօգնի համախմբել նախադպրոցական տարիքի երեխաների գիտելիքները գարնան մասին:
Նպատակը:Ամրապնդեք երեխաների խոսքերը գարնան և գարնան գալուստի նշանների մասին:
Զավդաննյա.
1. Բարելավել երկխոսության լեզուն: Պարզաբանել և համակարգել գարնան բնորոշ նշանների մասին գիտելիքները (օրերը երկարում են, արևը ուժեղանում է, ձյունը հալչում է, ջրերը հոսում են սառույցի միջով, թռչունները պտտվում են);
2. Սովորեցրեք երեխաներին հարգանքով նայել նկարներին, սովորել նրանց վայրերի մասին, հասկանալ վիկորի նկարչի աշխատանքի տարբեր ձևերը և գնահատել արվեստի գործի գեղեցկությունը.
3. Կանչիր բնության գարնանային զարթոնքի գեղագիտական ​​փորձառությունները, ցույց տուր գարնան գեղեցկությունը: Գրական բառի նկատմամբ հետաքրքրությունը ֆիքսել;
4. Ծալեք աջակցության սեղանը, սեղանի վերին մասը դրեք ծալված սեղանի վրա:
Ռոբոտի ճակատը.Կարդացեք Վ. «Գարուն» թեմայով նկարազարդումներ, գարնան մասին գրքերի ցուցահանդես։
Դեմո նյութ.
Սավրասովի «The Rooks Arrived» կտավից վերարտադրում, 10 նկար վերևում:
Բաշխման նյութ.
Նկարազարդումներ ճակատագրի ժամանակից.
Obladnannya:մոլբերտ.
Վերցրեք այն մեթոդաբար.Խաղի իրավիճակ, անակնկալ պահ, Ռոզմովա՝ երկխոսություն, նկարազարդումների դիտում և Ռոզմովայի ոգեշնչումը դրանց համար, ֆիզիկական դաստիարակության դասընթաց «Vedmedic», պայուսակների ընտրություն:
Անցնենք առաջ։
Վիխովատել: -Երեխաներ, եկեք խաղանք ձեզ հետ: Ես հիմա ձեզ հանելուկներ կպատմեմ, և դուք ինձ ցույց կտաք հանելուկի պատասխանը: (Ուսուցիչը երեխաներին տալիս է նկարազարդումներ, որոնք պատկերում են գարնան, ամառի, աշնան, ձմռան բնապատկերները, որպեսզի յուրաքանչյուր երեխա պատկերացնի բոլոր եղանակները):

Վիխովատել.
- Արևի վրա փափկամազ ձյուն,
Քամին փչում է ուսերիս,
Թռչունների զնգացող ձայներ,
Սա նշանակում է, որ այն եկել է մեզ մոտ... (Գարուն)
- Եկեք այստեղ սիրով և ձեր հեքիաթով:
Ես թափահարում եմ իմ կախարդական փայտիկը,
Աղվեսի տերեւներն ավելի գունեղ են։ (Գարուն)
- Տանյա ձնագնդի, մարգագետինը կենդանացել է:
Օրը գալիս է։
Ե՞րբ է դա տեղի ունենում: (Գարուն)
Վիխովատել: -Ճիշտ է, տղաներ, գարուն է։ Ինչպե՞ս իմացաք, որ հանելուկները գարնան մասին են:
Երեխաներ: -Գարնանը ձյունը սկսում է հալվել, առվակները հոսում են երկրով մեկ, թռչունները թռչում են ներս, արևը տաքանում է:
Անակնկալ պահ.Մի թռչուն թռչում է սենյակ (թռչնի դիմակը կարող է կրել երիտասարդ թռչունը) և ծրար է բերում երեխաներին:

Վիխովատել: -Երեխաներ, ի՞նչ ունի այս ծրարը։ Եկեք հիմա սկսենք: (Վիչովանեցը կարդում է թերթիկը): Գարնանային բառերի բառերի մասին պետք է երգենք (անցկացվում է «Գարնանային բառեր» բառային խաղը։ Դահլիճում պետք է հնարավորինս շատ գարնանային բառեր հավաքենք։ Իսկ ծրարի մեջ կա A3 չափսի արկուշ՝ վրան. որի վրա արևը շղարշված է):

Վիխովատել: -Ծրարի մեջ մեզ մի քիչ արև են ուղարկել, բայց դրա մեջ սխալներ չկան։ Մենք հնարավորինս շատ բառեր կընտրենք գարնան մասին։ Ամեն բառ մեկ բան է լինելու. Որքան շատ բառեր ընտրենք, այնքան ավելի շատ բան պետք է բաց թողնի մեր փոքրիկ որդին: Եվ սա մեզ ավելի տաքացնում է: (Փոքրիկը բառ է ասում՝ մի քիչ պրոմինչիկ։ Այս պրոմինչիկը նույնն է, ինչ գարնանային բառը։ Հիմա քոնն է։ Դու ընտրեցիր բառը՝ նոր պրոմինչիկ և այլն)։

Վիխովատել: -Սոնեչկո յակե?
Երեխաներ: -Ջերմ, կծու, պայծառ, առատաձեռն, առավոտ, իրիկուն, շողշողացող, պայծառ, ծամոն, ոսկեգույն, շողոքորթ, փառահեղ, վեհ, արտաքին, հանքաքար, ողորմած, ուրախ, ուրախ, մեղմ, ողջունելի, ուրախ:
Վիխովատել.-Ինչպե՞ս է գարունը:
Երեխաներ: -Չուդովա, վաղ, ուշ, ուշ, ընկերական, անհանգիստ, տաք, քնկոտ, մոտ, պարոն, չոր, վոլոգա, դովգոոչիկուվանա, օշատնա, վարդագույն, խոտաբույս, մառախլապատ, ցուրտ, կվիտուչա, պայծառ:
Վիխովատել: -Տղերք, զարմացեք, թե որքան տաք և արևոտ ենք մենք: (Երեխաները հիանում են արևով և ուրախանում նրանով):
Վիխովատել: -Եկեք հիանանք նկարով: Ի՞նչ է դրված դրա վրա:

Երեխաներ: -Նկարում պատկերված է գարունը, թռչունները եկել են, ձյունը սկսում է հալվել։
Վիխովատել: -Լավ արեցիր։ Նկարիչ Օլեքսի Սավրասովի այս կտավը կոչվում է «Գրավները եկել են»: Դուք պետք է մեզ պատմեք գարնան մասին, հենց այն սկսվի, գարնանային տրամադրությունների մասին։
Մենք սիրում ենք բնությունը, կարծես դեռ չենք արթնացել ձմեռային քնից, այլ նոր ենք արթնանում։ Առաջին հայացքից թվում է, թե նկարիչը նկարել է ձմեռը։ Եվ ավելի շատ զարմացած մանրուքից՝ հասկանում ես՝ սա գարուն է։
Մենք ճանաչում ենք աղբյուրը երգող նշանների հետևում, այնպես որ կարող ենք ավելի հարգալից հիանալ աջ կողմում գտնվող ջրի մեծ հալված շերտով, լվանալ արևը, որը լուսավորում է նկարը: Եվ կան նաև այնպիսիք, որոնք անհնար է նկարել, բայց կարելի է միայն այլ կերպ պատկերել։ Նկարը լցված է օդով՝ գարնանային, թարմ, տաք:
Դե, ահա հիմնական դետալը, որն էլ ավելի է հաստատում գարնան մասին մեր համոզմունքները. Հոտերը կառչել էին կեչու ծառերից, շրջվել դեպի իրենց հին բները, ասես աղբյուրը թողել էին։ Գրակները անցողիկ թռչուններ են, հենց հոտերը հասան, հաստատ գարունը սկսվեց։
Վիխովատել: -Եվ հիմա, տղերք, եկեք վերջապես անցկացնենք ֆիզկուլտուրայի դասընթաց «Vedmedica»:
Vedmedic viliz iz barloga,
Հետ նայելով դիրքին, (թեքվեք ձախ և աջ)
Ձգվել քնի մեջ.
Գարունը եկել է մեր առջև:
Եկեք ուժ հավաքենք,
Կախարդը շրջում է գլուխը (գլխով փաթաթված)
Սայթաքում հետ ու առաջ (սահում առաջ և հետ)
Անտառում առանցք (թաթախում)
Անասնաբույժը կատակում է, (նրանք շտապեցին առաջ)
Եվ փտած կոճղեր: (կողմերը վիրավորվել են կոտորածի ժամանակ)
Բնական թրթուրների գարշահոտություն –
Արջի համար `վիտամիններ:
Nareshti witch naїvsa (խփում է փորը)
І տեղադրված է տախտակամածի վրա (կողային)
Ֆիզկուլտուրն ավարտելուց հետո երեխաները նստում են մոլբերտի դիմացի աթոռների վրա (նորում կա Whatman թղթի թերթիկ):
Վիխովատել: -Դու վերջացրել ես? Իսկ հիմա լսեք հատվածը.
Բոլոր սարսափները աղմկոտ էին
Եվ մի կոտրեք սառնամանիքը
Կաթիլները թաղված էին հոգիների մեջ,
Բուրուլկիները անընդմեջ կախում եմ։
Ավելի զվարճալի և ջերմ
Օրերը վայրի են դարձել։
Մեր փոքրիկ պարտեզում ծառուղիներում
Դուք արդեն կարող եք տեսնել հալված բծերը:
Ծիծիկը մռնչում է
Մեր հանգստյան օրերին:
Շուտով մեր դուռը կթակեն
Գարուն է։
Վիխովատել: -Մոտավորապես ե՞րբ է ճակատագրի գագաթնակետին հասնելու ժամանակը:
Երեխաներ: -Գարուն!
Վիխովատել: -Եվ հիմա եկեք 10 միջնամասերով աղյուսակ ստեղծենք և նկարները դասավորենք ճիշտ հերթականությամբ, ինչպես կարդում ենք: Այս աղյուսակում կարող եք ինքներդ կարդալ հատվածը:
Երեխաների հետ ուսուցիչը դասավորում է 10 նկար, որի վերևում նկարներ են: Խրախուսեք երեխաներին փորձել պոեզիա՝ օգտագործելով հետևյալ աղյուսակը: Օրը սկսել երեխաների հետ՝ ծալված սեղանի հիման վրա։
1. Բոլոր վատ բաները բարձրաձայն էին

2. Մի թափահարեք սառնամանիքները

3. Հոգիներից կաթիլներ էին կաթում,

4. Բուրուլկին անընդմեջ կախում եմ։

5. Կենսուրախ ու տաք, օրերն ավելի խիստ են դարձել

6. Մեր այգում՝ ծառուղիներում

7. Հալած տարածքն արդեն տեսանելի է։

8. Ծիծիկը թարթում է մեր պատուհանի սպիտակից։

9. Շուտով մեր դուռը կթակեն

10. Գարուն է։

Դուք կարող եք ընտրել Ա. Սավրասովի «The Rooks Have Arrived» կտավը:
Վիխովատել: -Տղաներ, գարունը առատաձեռն է ուրախությամբ և ճակատագրով: Գարնանը պետք է հիանալ բնության գեղեցկությամբ, լսել թռչունների երգը և վայելել խոտաբույսերի հրաշալի բույրերը։ Շնորհակալություն հարգանքի համար։

Կատերինա Աբդելնասիր

ՆպատակըՁևավորվում է մանկական ծալքերում քարոզ գարնան մասին.

ԶավդաննյաԸնդլայնել բառապաշարը երեխաների մեջ (հալված բծեր; դովգոոչիկուվանա; կվիտուչա)

Երեխաներին ուղղորդել անունների և փեսայի ընտրությանը.

մարդկային և միջին հովանոց:

Ուղղորդեք երեխաներին բառապաշարով:

Ռոզվիվատիլսողական-բանավոր հիշողություն.

Ձևակերպեք այս տարիքի երեխաների մեջ ինտոնացիա փոխանցելու զգացումով (ուրախություն, ուրախություն;

ամաչում եմ):

1. Վիտաննյա.

Բոլոր երեխաները հավաքվել էին գաղութում

Ես քո ընկերն եմ, իսկ դու իմ ընկերն ես

Միցնո արի ձեռք բռնենք

Եվ եկեք ծիծաղենք միմյանց վրա:

Եկեք միմյանց ծիծաղ ու լավ տրամադրություն պարգեւենք։

2. Շնորհավորում եմ նրանց։ Տղաներ; գուշակեք, թե ինչի մասին ենք այսօր խոսում։

Եկեք սիրով;

Եվ իմ կազկայով։

Թափահարեք ձեր կախարդական փայտը;

Աղվեսի աչքերը բաց են։ (Գարուն)

Ճիշտ. Մի նկար է կախված Գարուն.

Ինչպե՞ս է պատկերված ճակատագրի ժամանակը: Երեխաները վկայում են (Գարուն) .

ՎիխովատելԱյս նկարում ձյուն կա, կարծում եմ՝ ձմեռ է։

Եվ ահա ես լավանում եմ. դուք կարող եք մնալ ամբողջ ամառ: բերել; ինչ է դա գարուն.

Ալե, մի մոռացիր կանոնների մասինՄենք ձեռք ենք բարձրացնում և հաստատում նոր առաջարկով

ԵրեխաներԱյս նկարում ես ուզում եմ, որ արևը պայծառ շողա:

Տանե ձյուն; հայտնվում են հալված բծեր

Զանգահարեք կաթիլները; գործարկել ինքնաթիռները

Ծառերը ուռչում են, տերևները՝ բողբոջում

Չվող թռչունները ժամանում են տաք շրջաններից

Վիխովատել:Բրավո տղերք; դու ամեն ինչ ճիշտ ասացիր. Գարունը հրաշք է

Ռոքի համար հրաշքի ժամանակ է. երբ բնությունն արթնանում է ու կենդանանում երկար քնից հետո։

3. Տղաներ; Կարծես թե մաշկի բառում կան հարազատներ բառերը։

Ինչ բառեր կարող են վերածվել բառերի գարուն?

Երեխաներ:stonefly;գարուն; գուսեթ;գարուն;գարուն.

Gra «Հմայիչ գնդակ».

ՎիխովատելԻ՞նչ կարող ենք ասել գարնան մասին:

Երեխաներդիմահարդարում;

ՎիխովատելԻ՞նչ կարող ենք ասել վեսնյանայի մասին:

Երեխաներ: ջուր; Կալյուժա; կաթում; հալված կարկատել; գետ; խորշ; եղանակ; զվարճանք.

ՎիխովատելԻնչի՞ մասին կարող են ասել Վեսնյանները։

Երեխաներ:առավոտ;երկինք;մութ;արև;տրամադրություն.

Ինչպես կարող եք ասել այդ մասին գարունՅական հաղթեց?

Երեխաներ:Ջերմ;տաք;քնկոտ;վաղ;կայծ;ընկերական;կրկնակի պատրաստ;կվիտուչա;ձվինկա;

4. Եվ հիմա ես և դու խաղալու ենք «» խմբի հետ։ Գարուն"".

Սոնեչկո; Սոնեչկո (երեխաները ձեռքերը բռնած քայլում են ցցի երկայնքով)

Ոսկե օր.

Գորի; լեռները պարզ են

Չի դուրս եկել:

Փախչել Strumok այգուց (Երեխաները վազում են ցցի շուրջը)

Հարյուր գրական թռավ ներս (թռչել ցցի վրա)

Եվ կուչուգուրին կվերանա; անհետանալ (խորը կռանալ)

Եվ փոքրիկ բողբոջները աճում են (ձգեք ձեր մեջքին, ձեռքերը վերև).

Gra trivaya trichi.

5. Իմ ձեռքերում մնեմոնիկ սեղան կա: Այսօր մենք կօգտագործենք լրացուցիչ աղյուսակ

ծալել պատմություն գարնան մասին. Երեխաները ծալում են վկայություն 6-7 անձ.

Ում հաստատումամենաշատը վայելե՞լ ես Երեխաները վկայում են.

6. Տղաներ; դուք գիտեք, որ նույն առաջարկը կարող է տարբեր կերպ հնչել.

Խնդրում եմ փոխեք ինտոնացիան: Ուրախությամբ կարող եմ ասել Գարունը եկել է!

Գումարից նոր տեղ կարելի է ասել. Եվ դուք կարող եք դա անկեղծորեն ասել

քեզ չի հետաքրքրում (արևը, երբ մենք գնում ենք).

Երեխաները շարժվում են դեպի աջ (կռահեք կարճ առաջարկները և թվում է

տարբեր ինտոնացիայով):

Տղաներ; Ի՞նչ նոր բաներ սովորեցիք այսօր:

Ինչի՞ն էիք ամենաշատը արժանի:

Ի՞նչն էր ձեզ համար կարևոր:

Թեմայի վերաբերյալ հրապարակումներ.

Հիմնական հաղորդակցման մեխանիզմների մշակումԳործունեություն վարելը այն է, ինչ ապահովում է մտքի և լեզվի աշխարհի առավելագույն զարգացումը (Դ. Բ. Էլկոնին): Երեխայի հիմնական գործունեությունը.

Հաղորդակցական լեզվի Rozvitok navichokՄանկապարտեզում յուրաքանչյուր երեխա կարող է սովորել ճիշտ խոսել, քերականորեն ճիշտ խոսել և հետևողական կերպով արտահայտել իր մտքերը:

Խորհրդատվություն հայրերի համար «Լեզվի զարգացում»Մենք զարգացնում ենք երեխաների մտածելակերպը.

Ֆոտոշարքի նյութը պատրաստել է «Հրաշք կղզի» մանկական մանկապարտեզի DBOU թիվ 2065 դպրոցի ուսուցչուհի Նատալյա Օլեքսանդրիվնա Բիլոտելովան։ Ձեզ զբաղված պահեք։

Լեզվի զարգացում 6-7 տարեկան երեխաների համարԼեզուն երեխայի մտավոր զարգացման շարունակական գործընթաց է։ Երեխայի հույզերը, կարիքները, հետաքրքրությունները, խառնվածքը, բնավորությունը բոլորը մտավոր են:

Երեխաների լեզվի զարգացման զարգացումը 1,5-ից 3 տարեկանՄեկ այլ ճակատագրի երեխա ապրում է հաղորդական գործունեության ձևով, որը խթանում է մտավոր զարգացումը և առարկայական մշակումը:

Մատների խաղերի օգնությամբ լեզվի զարգացումՄոսկվայի մարզի Շատուրսկի մունիցիպալ շրջանի «Մանկական թիվ 15 մանկապարտեզ» նախադպրոցական նախադպրոցական համայնքային բյուջետային նախնական հիմնադրամ: