Աղոթքը դեպի սուրբ, որ երեխան խոսում է: Ով է աղոթում երեխայի խոսելու համար

Մեկ շաբաթ առաջ ձեր երեխան դեռեւս լռում էր, եւ այժմ անհնար է դադարեցնել նրան, եւ նա խոսում է ընդլայնված նախադասությունների եւ բառերի մասին, որոնք դուք չգիտեիք, որ գոյություն ունի իր բառապաշարի մեջ: Այս ամենը գերազանցում է յուրաքանչյուր ծնողի, ստեղծելով նորմալ պայմաններ իրենց երեխաների զարգացման համար: Միեւնույն ժամանակ նա լռում է կամ խոսում է մի քանի բառ կամ նույնիսկ հնչում:

Մանկաբույժները վաղուց նորմալ են համարում, երբ երեխան սկսում է խոսել մեկ ու կես եւ երկու տարիների միջեւ առաջին բառերը: Այս ժամանակահատվածում ձեր երեխան կարող է սկսել խոսել, գիտակցաբար բառեր համախմբել բառերով: Երեխայի խոսքի յուրացման ժամանակը եւ տեմպը կախված են յուրաքանչյուրի անհատական ​​բնութագրերից, ծնողների կողմից ստեղծված պայմանների վրա: Որոշ երեխաներ խոսում են 11 ամսվա ընթացքում, իսկ ոմանք, ընդամենը 2.5 տարեկան: Ինչպես օգնել ձեր երեխային այս շրջանում խոսելու համար:

Երեխաների խոսքի զարգացումը սկսվում է բառի պասիվ տիրապետումայսինքն ` ձեր երեխան սովորում է հասկանալ ձեզ, երբ այս փուլը ավարտված է, բառի ակտիվ վարպետությունը սկսվում է, այսինքն ` երեխան սկսում է խոսել: Հաճախ զարգացումով, երեխայի խոսքը հանկարծակի հայտնվում է, մեկ շաբաթ առաջ նա լռում էր, եւ այժմ խոսում է ընդլայնված նախադասությունների մասին: Հասկանալի հասկացությունների թիվը դարձել է ավելի շատ, եւ այժմ դրանց օգտագործումը հնարավոր է:

Հաճախ ծնողները հավատում են, որ երեխայի խոսքը զարգանում է, եթե երեխան խոսում է այն բառերի մասին, որը կրկնում է որպես մեծահասակ: Սա, իհարկե, զարգացման մի մեծ «գումարած» է, բայց նման բառեր համընկնում են, ինչը նշանակում է, որ երեխան կարող է չօգտագործել դրանք, ուստի նրանք չեն նշում, որ երեխան ունի իր բառապաշարը:

Դուք կարող եք զարգացնել այս ցանկությունը, օգտագործելով հետեւյալ առաջարկությունները:

• Խաղի առաջին փուլում դուք պետք է հետաքրքրված լինեք երեխայի ցանկացած խաղալիքով, կրկնեք անունը մի քանի անգամ, համոզվեք, որ երեխան նայում է ձեր շուրթերին, տեսնում է, թե ինչպես եք խոսում բառը: Այնուհետեւ օբյեկտը հանվում է երեխայի նշանավոր, բայց անհասանելի վայրում: Որոշ դեպքերում դա երեխաներին զայրացնում եւ լաց է լինում: Ճիշտ կլինի, եթե ուշադրությունը կենտրոնացնի մեծահասակների համար, որոնք կարող են օգնել նրան հասնել ցանկալի:
• Երկրորդ փուլը մեծահասակների համար դիմում է: Միեւնույն ժամանակ, ինքն իրեն արտահայտելու համար երեխան պետք է օգտագործի խոսքի միջոցներ կամ ժեստեր: Երեխայի պահվածքը նպատակաուղղված կլինի չեզոքության նահանգից տարեցներին վերցնելը եւ ուշադրությունը դարձնել իրեն: Այս փուլը հաջողությամբ ավարտելու հիմնական պայմանը կլինի ծնողի անհիմնությունը երեխայից ճիշտ բառի ակնկալիքով, ինչը նշանակում է այս կետը:
• Երրորդ փուլն այն է, որ երեխայի խոսքը խոսի: Դա անելու համար կարող եք կրկնել եւ կրկնել օբյեկտի անունը: Եթե ​​երեխան հետեւում է ձեր հնչյունին, դա նշանակում է, որ նա ոչ միայն լսում է, այլեւ «տեսնում» բառը, այնպես որ դուք պետք է հստակորեն նկարագրեք յուրաքանչյուր ձայն: Եթե ​​խոսք ասելու առաջին փորձերը հայտնվեցին, դա նշանակում է, որ դուք ամեն ինչ արել եք ճիշտ, եւ ձեր երեխային հասունացել է խոսակցությունների համար: Զբաղվել նրա հետ, եւ այդպիսով, երեխայի բառապաշարը կխրախուսի նրան համագործակցել ձեզ հետ `ցանկանալով` բառերով: Առանց այդ անհրաժեշտության եւ համատեղ խաղերի, առաջին բառերը շատ ուշացումով կդառնան եւ չեն կարող հայտնվել, ապա անհրաժեշտ կլինի մասնագիտական ​​օգնություն: Խրախուսեք երեխային խոսել:

Երեխայի հետ խոսելու այլ ձեւեր կան: 2 տարեկանից փոքր երեխաները ձեզ հարկավոր են խաղալ հարցերօրինակ `
Ով է այդքան փափուկ, փափուկ, սպիտակ կամ մոխրագույն, երկար ականջներով:
Ինչ է շրջանում: Ջերմ: Կապույտ: Եւ այլն
Ինչ է խոհանոցում: Միջանցքում: Եւ այլն

Այսպիսի հարցադրումներ անելով, դուք հարստացնում եք երեխայի բառապաշարը, դրդում նրան խոսել եւ նպաստել մտածողության զարգացմանը:

Կարող է խաղալ ասոցիացիաներ:  Օրինակ, դուք անվանեք նյութը եւ խնդրեք երեխային պատասխանել առաջին բանը, որը գալիս է մտքում: Հարցրեք նրան ավելի շատ հարցեր, եւ նա կսովորեցնի նրանց ձեզ հարցնել:

Ժամանակավոր խոսքի զարգացման վերջին լուծումը կլինի դիմել դեղորայքային թերապիաներարկումներ, թուրմներ, օշարակներ: Երեխաների նման թմրամիջոցներ ձեռք բերածից հետո խոսքի բեկում է առաջանում, բայց խնդրի լուծման այս մեթոդի դիմելը անհրաժեշտ է միայն բոլոր մյուս միջոցները փորձելուց հետո:

Այն ծնողները, որոնք անցել են բոլոր երեւակայական եւ անհասկանալի պայմանները, եւ երեխան դեռեւս չի խոսում, ես ուզում եմ օգնել մեր մեծ տատիկների դավադրությունից, որոնք չկարողացան դիմել իրավասու մասնագետներ, բայց ամեն ինչ արեցին սեփական ճանապարհով, հենվելով ժողովրդի իմաստության վրա:

Դուք պետք է խնդրեք կնքահայր կամ կնքահայր, որպես ժապավեն նվեր նվեր, իսկ աղջկա համար `սպիտակ, տղա-կապույտ, փոխարենը կնքահայրին տալիս է այն, ինչ անհրաժեշտ է, որը մի փոքր սպասում է երեխայի հյուսվածքին: Գլորում է ժապավենը գնդակի մեջ եւ գիշերը տեղադրեք այն սրբապատկերում, որի անունը երեխան է կրում: Առավոտյան դուք պետք է կտրեք ժապավենի եզրերը սահուն եւ երեսուն անգամ բաց թողեք ռինգում, հարսանիքի կամ առանց որեւէ քարաքոսի: Այնուհետեւ սահեց սեղանին եւ խոսեք.

Քանի որ խոտը դառնում է կանաչ,
Քանի որ ձյունը հալեցնում է գետնին,
Այսպիսով, թողնենք տունը,
Կտրված, թափված,
Վերադառնալ ետ չմնաց:
Քանի որ խոտը աճում է,
Այսպիսով, Աստծո ծառան (երեխայի անունը) աճում է,
Չադուշկո,
Հորեղբայր հայրադուշկա:
Kako անձրեւի սառեցում,
Այսպիսով, Աստծո ծառան (երեխայի անունը) խոսելու է:
Իմ խոսքը ուժեղ է, քան պողպատը, ավելի դիպուկ է, քան դանակը,
Ինչպես նշվեց, այնպես որ,
Այժմ եւ հավիտյանս հավիտյան:
Priestnevo Marie, Pomosi!
Ծածկեք հովանոցով, հանգստացրեք ձեր ոգին:
Ամէն:

Դրանից հետո, երեխայի ճիշտ բռնակի վրա կապեք ժապավենը երեք հանգույցով, փաթաթելով այն բռնակի շուրջ: Դուք չպետք է վերցնել այն մինչեւ առաջին անձրեւը, անմիջապես հեռացնել այն անձրեւից հետո, եւ շուտով երեխան կսկսի խոսել:

Միայն մեծահասակ, ով կարող է խրախուսել երեխային խոսելու եւ օգնել իրեն, տեխնիկա կիրառելու կամ աղոթքները կարդալու համար, հիմնականում այն ​​է, որ այս կարեւոր գործընթացը եւ երեխայի զարգացման շարժումը ժամանակին լինեն:

Մեկ շաբաթ առաջ ձեր երեխան դեռեւս լռում էր, եւ այժմ անհնար է դադարեցնել նրան, եւ նա խոսում է ընդլայնված նախադասությունների եւ բառերի մասին, որոնք դուք չգիտեիք, որ գոյություն ունի իր բառապաշարի մեջ:

Այս ամենը գերազանցում է յուրաքանչյուր ծնողի, ստեղծելով նորմալ պայմաններ իրենց երեխաների զարգացման համար: Միեւնույն ժամանակ նա լռում է կամ խոսում է մի քանի բառ կամ նույնիսկ հնչում:

Հողամասեր երեխաների համար:

Երեխան արագ խոսեց
   Ծովի-օկանի վրա, Բույան կղզու վրա կա ոսկե վանդակ, որի մեջ նստած է ոսկե խոսող թռչուն: Govorusha-govorusha, սովորեցնել երեխայի Աստծո երեխային (անունը) խոսելու, գովաբանել աստվածները ձեզ հետ: Աստվածային երեխան (անունը) խոսում է հրամանին: Անգիր բառեր, թափահարեք ձեր բերանը, բացիր բերանը եւ խոսեք: Հավերժ ու հավիտյան:
   (Դավադրությունը կատարվում է օրվա ընթացքում քնած երեխայի վրա: Դավադրիչն առաջինը գագաթնակետ է անում իր համար, երեխայի համար, ապա հայտարարում է հողամաս, ապա կրկին խաղում):

Աստծո զավակը երեխային (անունը), մի լուռ մի խոսիր, պատմիր քո կամքը: Մշտապես եւ երբեւէ:
   (Հողամասը կատարվում է առավոտյան առավոտյան քնած երեխայի վրա: Այն մեկը, ով խոսում է, առաջինը պտտեցնում է իրեն, երեխա է, ապա ասում է մի հողամաս, ապա կապում է կրկին):

Դուք, Աստծո զավակ, երեխա (անուն), օդում ապրող, ցնցող եւ բղավում, ժամանակն է, որ եկել եք ձեզ պատմելու: Դուք ձուկ չեք լուռ, դու թռչուն չես, որ ոչ սատանայի, ոչ գազանի գազան: Դուք մարդ եք, խոսեք: Հավերժ ու հավիտյան:

Ծնողները, որպեսզի երեխան ավելի արագ անցնի
   Ծով-օկեյանում, Բույան կղզում ապրում է կնոջ կաշի: Baba Stilt, եկեք մեզ, Աստծո զավակը երեխային (անունը) սովորում է քայլել: Աստծո զավակը (անունը) գնում է հրաման: Կանգնեք ձեր կյանքում, ձեր ոտքերը պահեք գետնին: Հավերժ ու հավիտյան:
   (Դավադրությունը կատարվում է երեկոյան քնած երեխայի վրա: Նախկինում դավադրիչն ինքն իրեն համար պտտեցնում է, երեխայի համար, ապա հայտարարում է սյուժեն, ապա գագաթնակետը կրկին):

Հողամասերը երեխայի համար լավ ուտելու համար
   Ես անցնում եմ խաչը, Աստծո ծառան, երեխային (անունը) ուսուցանելու համար: Անժամկետ եւ ամուր, ամեն:
   Հողամասը կատարվում է երեխայի սովորելու պահին ինքնուրույն ուտելու: Դավթարիչն անցնում է երեխային, հայտարարում է սյուժեն, կրկին մկրտում է երեխային:

Քրիստոնեական դավադրություն `Փարասկովա-ուրբաթ, քայլում էին շուկայի հետ, ուտելիք էին տանում, տուն բերեցին, ուտում Չադին, աստվածային երեխան (փոքրիկ անուն): Կերեք, փոքրիկ երեխա, շիլա, կաթնաշոռ, ձու եւ նրբաբլիթ, թթվասեր եւ կաթ, միս եւ հաց, կարտոֆիլ, գազար, խնձոր եւ կրեմ: Կերեք, մի թքեք, մի խառնեք, չհասկանաս: Հավերժ ու հավիտյան:
   (Հողամասը կատարվում է ուրբաթ երեկոյան երեկոյան քնած երեխայի վրա), ով խոսում է Պարաշեւայի ուրբաթ օրվա պատկերակին, մկրտում է երեխային երեք անգամ, այնուհետեւ սահմանում է այն, որ պատկերակն ուղղված է երեխային, հայտարարում է սյուժեն, երեխային ձեռքով մկրտումից հետո):

Ծով-օզիանում, Բույանայի կղզում, սեղան է փորվել գետնին, ծածկված է, սեղանով ծածկված, դրա վրա կա ուտեստներ եւ խմիչքներ, ամեն ինչ համեղ է եւ թանկ: Ես տնկում եմ Աստծո զավակներին (Իմանկ) այդ սեղանին, ես սնունդով եմ վերաբերվում, ուտել եւ խմել եւ շուտով գովաբանել: Հիմնական, կողպեք, լեզու: Օհ
   (Հողամասը կատարվում է կեսօրին, երեխայի սովորելու պահին ինքնուրույն ուտելու ժամանակ: Այն մեկը, ով առաջինը խոսում է իր համար, շտապում է իր համար, երեխայի համար, ապա ասում է մի հողամաս, ապա կրկին պինդախ):
   երեխա, մի սյուժիա, երեխային մկրտելուց հետո:

Դուք մեր հույսն ու հույսն եք, արագ լսելը եւ փրկելը, շնորհիվ մենք ձեզ հետ ենք վերադարձնում եւ ձեզ հետ միասին փառաբանում ենք Հորը, Որդուն եւ Սուրբ Հոգուն, այժմ եւ հավիտյան, եւ հավիտյան: Ամէն: Հրեշտակ Գաբրիել Գինը `9 200 ռուբլի: Հրեշտակապետ Գաբրիելը հայտնի է քրիստոնեական պատմության մեջ, որպես Աստծո քարոզիչ, որը տեղեկացրել է մարգարեներին, ժողովրդին եւ Սրբերին գալիք միջոցառումների մասին: Ավելի հաճախ, քան ոչ, այդ հաղորդագրությունները բարի եւ ուրախ էին եւ մտահոգված էին հղիության վաղ շրջանում: Գաբրիելը պատմում էր քահանա Զաքարիային, որ մոտ ապագայում նա կդառնա հայր, իսկ մի քանի ամիս հետո, երբ նա աղոթում էր երեխայի համար լույսը խոսելու, Քրիստոսի Առաջնորդը, Հովհաննես Մկրտիչը, ծնվեց: Արդարադատության ավետարանիչը, օրհնված Մարիամ Աստվածածնի ծնողների, արդար Հովակիմի եւ Աննայի երկար սպասված հայեցակարգի սկիզբը: Նա բերեց Հիսուսի անմիջական արտաքին տեսքի լուրը երկրային աշխարհում եւ Աստծո մայրը: Այդ պատճառով Գաբրիել հրեշտակապետը աղոթում է հղիանալ, կրել:

Երեխան ամեն ինչ հասկանում է: բայց չի խոսում: Ինչ աղոթք է եւ ում աղոթել: Պատվիրեք հարց. Սուրբ հայր, ասեք ինձ: երեխան ամեն ինչ հասկանում է: բայց չի խոսում: Ինչ աղոթք է եւ ում աղոթել: Պատասխան: Բարեւ Ձեզ: Կարդացեք հետեւյալ աղոթքները, որ անհեթեթության թույլտվություն ստանալու համար. Սբ. Ջոն Ռիլայի համար, Ռիլայի Հովհաննեսը բուլղարացիներից էր եւ վաթսուն տարի անցկացրեց Ռիլայի անապատում խիստ շահագործման մեջ: Նրանք աղոթում են նրան, որ նա փրկի անհոգությունից: Աղոթք O սրբազան գլուխ, հարգարժան հայր, օրհնված Աբբո Ջոն, մի մոռացեք ձեր անարժեքներին մինչեւ վերջ, բայց միշտ հիշեք մեզ սուրբ եւ բարեհաճ աղոթքներում Աստծուն. Հիշեք ձեր հոտին, փրկիր ինձ եւ մոռացեք այցելել ձեր երեխաներին աղոթել մեզ համար Հայր, սուրբ, ձեր հոգեւոր զավակների համար, դուք համարձակություն ունեք Երկնային Թագավորի համար. Մի մեղանչեք մեզ Տիրոջ համար եւ մի արհամարհանքով մեզ, հավատացեք եւ սիրեք նրանց, ովքեր ծանր բաներ են զգում. Հիշեք մեզ, ովքեր անարժան են Ամենազորի Աթոռում, եւ չեն դադարում մեզ համար աղոթել Քրիստոսին, քանի որ ձեզ տրվել է շնորհակալություն աղոթելու համար: Ոչ թե երեւակայական մենամարտը դուք մեռած եք. Եթե կորցրել եք ձեր մարմինը մեզանից, բայց մեռած մնանք մահից հետո, մի պահեք մեզ հետ ոգով, պահպանելով մեզ թշնամու սլաքների եւ բոլոր հմայք մի դիվային, որը աղոթում է երեխայի խոսելու համար եւ սատանայի դեւը, մեր հովիվը Լավ, երբ ձեր քաղցկեղից առաջ եւ մասունքները:

Փակել ... [X]