Mokykla yra mano gyvenime. Kiekviena mokykla mano gyvenime Kiekviena mokykla mano gyvenime

Kiekvieno žmogaus gyvenime ateina laikas, kai tėtis nuveda į mokyklą. Kiekvienas mažasis pirmokas šiek tiek bijo nežinomybės ir šiek tiek to, kas jį tikrina priešais. Aš ir aš nebuvome kalti.

Prisimenu savo pirmąją klasę, pirmąją eilutę, kuri mano rankose buvo didinga puokštė mokytojui, su kuriuo tik pažinojau.

Mokykla pasirodė ne tokia baisi, kokia buvo mano žinios. Tikrai galiu pasakyti, kad čia vėl prarasiu geriausią savo gyvenimą. Čia sutikau savo draugus, patyriau pirmuosius santykius su gražiausiu berniuku mokykloje ir tik mokykloje gali jaustis laisvas, nesirūpinantis pamokomis, pažymiais ir pralaimėti. Axis yra laimingesnė ir gyvena be turbo!

Kiekviena mokyklos diena atneša daug emocijų ir nusivylimų. Kartais atrodo, kad viena diena brangesnė visam gyvenimui!

Labai daug žmonių dažnai nori tapti brandesni, užaugti, bet aš nenoriu! Noriu ateiti į pamoką ir pamatyti patenkintus draugus, noriu susitikti su geriausiais pasaulio skaitytojais! Taigi, mūsų gražiausi skaitytojai, jie yra geri ir visada pasiruošę padėti savo kaltinamiesiems. Jie visada įdeda savo širdį ir sielą į pamokas, taip pat dažnai užsuka ir nepamiršta mūsų pagirti ir suvilioti visokiomis smulkmenomis, ir tai labai sveikintina!

Ir kuo arčiau baigiamųjų klasių, tuo labiau pradedu galvoti apie tai, kaip mus išrenka klasė ir sužinau apie mūsų sėkmes, apie darbą ir šeimą. Galime lengvai prisiminti juokingas istorijas, kad mokykloje patyrėme patyčias, ir vėl pasineriame į tą svetingą, neturtingo atmosferą. Dainuosime kartu su savo mylimais mokytojais, o smarvė primins mūsų išdaigas, nelaimes ir vaikų intrigas.

Tikiuosi, kad viskas bus taip! Na, o tuo tarpu aš eisiu tiesiai į pamokas ir mėgaujuosi savo mokykliniu gyvenimu.

4, 6, 7 klasė

Puikių kūrinių lipdukas

Kokia šiandien diena? Kaip retai susimąstome apie šį maistą, išmesdami Uraną ar palikdami namus

• Varenki interviu su Tolstojaus kamuoliu

  Varenka yra vienas pagrindinių kūrinio veikėjų ir stovi prieš skaitytoją jaunos septyniolikmetės kilmingos šeimos mergaitės iš karininko tėvynės įvaizdyje.

Mano nuomone, nėra jaunos merginos, kuri nenorėtų siekti savo vienintelės tikros meilės. Ir tsikah beasmeniškumas ir romantiškos knygos apie lengvabūdišką meilę. Ryškiausia knyga apie romantišką meilę

Ketvirtos klasės mokiniai gavo užduotį parašyti tviterį šia tema: „Mokyklos vaidmuo mano gyvenime“. Kokią smarvę jie parašė.

„Mokykla yra svarbiausias resursas dideliame kiekvieno žmogaus gyvenime.

Mokyklos vadovai, aš išmokau skaityti ir rašyti. Per odos pamoką sužinome apie naujus dalykus. Pagrindinės žinios man padės tolimesniam stojimui. Tai būtinai reikalinga gyvenime. Nina mokslas juda į priekį. O naujos žinios padės dirbti su technologijomis. Jei nebūtume mokykla, nežinotume, kaip rašyti gyvenimą, nežinotume gravitacijos dėsnių ir daug daugiau. Mokykla suteikia ne tik žinių, bet ir didelės valios bei dvasios. Žinau daug: savo Tėvynės istoriją, savo protėvius.

Ermolaeva Lyuba, 4 klasė B

"Man patinka ketvirta klasė. Mūsų mokykla puiki ir graži. Mūsų klasė yra pirmoje kategorijoje. Mūsų klasėje yra daug spalvų. "Garna. Mano klasė ir berniukai turi gerą šimtą dienų. Aš tikrai džiaugiuosi, kad pradedu mokytis šioje mokykloje“.

Kalinina Yana, 4 klasė B

„Mokykla reikalinga norint pradėti. Ten pradėkite rašyti, skaityti, skaityti. Mes mokomės tam, kad išmoktume savo žinių, o jei mokysimės, tai pritaikysime savo žinias praktikoje.

Zalizny Dima, 4 B klasė

„Aš lankiau mokyklą „7 Rocks“. Mokykla mano gyvenime reiškia labai daug. Mokykloje išmokau skaityti ir rašyti. Mokykloje sutikau keletą kitų vaikinų ir manyje atsirado naujų draugų. Mokykloje mus moko ne tik skaityti ir rašyti, bet ir daryti kitus dalykus. Sužinau apie tuos, kurie mane žavi, ir pradėjau dirbti su virusų skerdimu. Džiaugiuosi, kad pradėsiu lankyti mokyklą. Ir aš tikrai džiaugiuosi mokykla“.

Stepanova Nastya, 4 B klasė

„Mokykla yra visiškai kitokia vieta. Mėgstamiausi dalykai: anglų, rusų kalba, matematika, informatika. Aš labai myliu mokyklą. Aš turiu pasiekti geriausių rezultatų ir gauti gerus pažymius. Aš labai myliu mokyklą ir tave Raja ir Kohati.

Bazhanzhi Egor, 4 B klasė

„Mokykla yra kiti mūsų namai.

Pradėję lankyti mokyklą išmokstame daug naujų dalykų, susipažįstame su pasauliu, susipažįstame su žmonėmis. Galbūt mums nepavyks iš visko išeiti amžinai, bet turime stengtis iš visų jėgų, net jei mums reikia šviesos ateičiai, o tai reiškia visą mūsų būsimą gyvenimą. Šiandien mums svarbiausias uždavinys yra pradėti lankyti mokyklą.“

Mališkinas Slava, 4 klasė B

„Mano gyvenime mokykla yra labai svarbi!

Tai ne mokykla, aš iš karto nesužinočiau tiek, kiek galiu!

Mokykla suteikia kelią į gyvenimą. Mokykloje praleidžiame pačius gražiausius metus, savo vaikystę, jaunystę. Iš mūsų atims visokius dalykus: juoką klasėje, darbus vaikams.

Žinoma, mokykla mums suteikia artimiausių draugų, kurių, pasirodo, neteks visam gyvenimui. Aš tikrai myliu savo mokyklą. Vertinu kiekvieną dieną mokykloje. Nagi, man nereikia eiti į mokyklą ar daryti namų darbų, bet suprantu, kad viskas pirma už viską, man to reikia, o namų darbus daryti dar geriau, jei tai yra darbas. Skaitytojai mums duoda ką nori, žinau, kad jie man padės tolimesniame gyvenime.

Aš myliu šiuos žmones, kurie pradeda nuo manęs klasėje, tarsi nebūtų smarvės. Kasdien mokau savo klasės draugus ir per visus kartu pradėtus laikus tapome viena didele tėvyne. Džiaugiuosi, kad pradėsiu artimiausioje miesto mokykloje – 16-oje“.

Kuzmina Veronika, 4b kl

„Prasidėjo ketvirtis.

Paskambinu mūsų klasei į klasę. Mokytojas paaiškina naują medžiagą. Mokiniai klausosi pagarbiai. Ir tada jie pakelia rankas ir patvirtina galią. Saulė žiūri į langą. Vaikai rašo į Zoshitus. Aplink žodį, žodį tekste formuojamos tikslios raidės. Tai atitinka dukters baltaodžius. Tikime, kad tai pamiršta, įrašinėjame užpakaliukus. Paskambinti skambučiu. Triukšmingi burzgiantys vaikinai skuba į darbą.

Ir taip mokyklinis gyvenimas teka iš pamokos į pamoką.

Greitai baigsiu ketvirtą klasę. Nieko nuostabaus, nes mane nusveria pirmasis mano skaitytojas. Ale nieko ne vdіesh, net mi rostemo. Mūsų laukia nauji skaitytojai, kurie pradės mus vesti į penktą klasę.

Levašovas Sasha, 4 B klasė

VISIŠKAI.

„Mokykla mano gyvenime“

Mūsų mokyklą įkūrė Cezaris Lvovičius Kunikovas, Didžiojo Vokietijos karo dalyvis. Labai prisidėjusi prie jos vystymosi. Mokykla mano gyvenime vaidina didelį vaidmenį. Pirmoji mūsų mokykla – mokyti apie kultūrą, elgesį dideliuose miesteliuose, santykius su bendraamžiais, vyresnėmis kartomis ir, svarbiausia, kantrybės būsimiems suaugusiųjų gyvenimo sunkumams. Mokykloje atsiimame savo pirmąją šviesą, kuri taip reikalinga norint ateityje įgyti daugiau prarastų žinių.

Labai mėgstu skaityti, mėgstu mokytis ir pačiam atrasti, kas naujo ir naudingo įvairiose mokslo srityse. Gerbiu, kad meilė prieš pradedant yra gera valios, gerų žinių ir, svarbiausia, gerų įvertinimų pašalinimo priemonė. Niekada nesuprasiu, kad tėčius nuo to tikrai nuvarginsiu. Man atrodo, kad gerų žinių apsauga yra pagarba pamokose, kruopštumas, kantrybė mokantis savarankiškai, kontrolė ar bet koks rašymo darbas ir kruopštumas.

Ankstyvosiose mokymosi stadijose turime skaityti, rašyti ir vertinti tai, ko mums šiuo metu taip reikia. Vyresnėse klasėse buvo sunaikintas odinis dirbinys. Aš, kaip ir visi mūsų mokyklos mokiniai, turiu mėgstamus dalykus – rusų kalbą, chemiją ir biologiją. Oda nuo apdorotų objektų yra savaip maloni ir informatyvi. Mūsų mokykloje yra gerai įrengta ir gerai dokumentuota medžiaga, kuri padės mokiniams pademonstruoti savo žinias apie dalyką.

Baigęs mokyklą ir įgijęs vidurinį išsilavinimą, stosiu į Medicinos akademiją. Turėdamas šį rangą noriu tęsti mokslus ir palikti pasirinktą profesiją.

Šio kūrinio veikėjų charakteristikos, jau suvokėme panašumus, pabėgimus ir primename apsakyme „Krikhitka Tsakhes, vadinamas Zinnoberiu“ pavaizduotos tikrovės tapatybę. Patraukė pats panašumas, kaip ir kituose ne mažiau žinomuose Hoffmanno kūriniuose, tokiuose kaip „Aukso kalnakasys“, „Šėtono eliksyrai“, „Skrekeris ir karalius lokys“, „Akmeninė širdis“.

Atskleidžia pasaulyje, kanalizacijose su ottolyaschih, objektuose, kurie yra skirtingų dydžių. Toks paklusnumas perteikia tam tikro pasaulio ir menininko atimtų žmonių demarkacijos akivaizdumą. Liudijimas apsakyme „Mano gyvenimas“ nevaidina jokio ypatingo vaidmens: metraštininkas, šnipas, tyrėjas, šnipas. Vinki yra gyva ir perteikia tuos, kurie mokėsi, patyrė ir mąstė pačiame gyvenimo procese.

Be to, suvaldyti, su klasėmis susijusių interesų fragmentai neskatino vaikų užsiimti veikla, o mokiniai jautė įvairiausius rūpesčius. Taigi ankstyvųjų ir vidurinių mokyklų kultūrinę ir atsitiktinę išvaizdą XIX amžiuje – XX amžiaus pradžioje atskleidė du specifiniai ryžiai: mokymosi amžius (jie buvo nuolat besivystančioje stadijoje) ir bandymai nuolat kontroliuoti. qi m kūrimas pačių pagrindinių...

Jie gali būti žemesni už panašių valstybės ir savivaldybių apšvietimo įrenginių finansavimo standartus šioje teritorijoje. 2. Savivaldybės vaikų ir jaunimo švietimo įstaigos Mirniy vietovėje finansinės ir ekonominės veiklos analizė §2.1 Savivaldybės apšvietimo įrengimas, papildomas ugdymas vaikų jaunimo sporto mokyklai Mirniy vietovėje Sporto mokykla kuriama iš sklypo programos įgyvendinimas...

VISIŠKAI.

„Mokykla mano gyvenime“

Mūsų mokyklą įkūrė Cezaris Lvovičius Kunikovas, Didžiojo Vokietijos karo dalyvis. Labai prisidėjusi prie jos vystymosi. Mokykla mano gyvenime vaidina didelį vaidmenį. Pirmoji mūsų mokykla – mokyti apie kultūrą, elgesį dideliuose miesteliuose, santykius su bendraamžiais, vyresnėmis kartomis ir, svarbiausia, kantrybės būsimiems suaugusiųjų gyvenimo sunkumams. Mokykloje atsiimame savo pirmąją šviesą, kuri taip reikalinga norint ateityje įgyti daugiau prarastų žinių.

Labai mėgstu skaityti, mėgstu mokytis ir pačiam atrasti, kas naujo ir naudingo įvairiose mokslo srityse. Gerbiu, kad meilė prieš pradedant yra gera valios, gerų žinių ir, svarbiausia, gerų įvertinimų pašalinimo priemonė. Niekada nesuprasiu, kad tėčius nuo to tikrai nuvarginsiu. Man atrodo, kad gerų žinių apsauga yra pagarba pamokose, kruopštumas, kantrybė mokantis savarankiškai, kontrolė ar bet koks rašymo darbas ir kruopštumas.

Ankstyvosiose mokymosi stadijose turime skaityti, rašyti ir vertinti tai, ko mums šiuo metu taip reikia. Vyresnėse klasėse buvo sunaikintas odinis dirbinys. Aš, kaip ir visi mūsų mokyklos mokiniai, turiu mėgstamus dalykus – rusų kalbą, chemiją ir biologiją. Oda nuo apdorotų objektų yra savaip maloni ir informatyvi. Mūsų mokykloje yra gerai įrengta ir gerai dokumentuota medžiaga, kuri padės mokiniams pademonstruoti savo žinias apie dalyką.

Baigęs mokyklą ir įgijęs vidurinį išsilavinimą, stosiu į Medicinos akademiją. Turėdamas šį rangą noriu tęsti mokslus ir palikti pasirinktą profesiją.

Panašūs robotai:

• Bulato Okudzhavi gyvenimas ir kūryba

  Santrauka >> Biografijos

  Baigta Viihav kaime mokykla Kaluzkos regionas. Pratsyuvav mokytojas. ... m. demobilizuotas. Baigęs vidurinę mokyklą kaip eksternas mokykla ir įstoję į Filologijos fakultetą... „Gailestingumo akcijos“ (M., 1993), „Daina apie mano gyvenimas"(M., 1995), "Chayuvannya on Arbati" (M., ...

• Šventojo teisiojo Kronštato Jono gyvenimas ir liturginės skerdynės

  Kursinis darbas >> Religija ir mitologija

  Hipotekos, buvo šventyklos, išmaldos namai, mokyklos, sėdmenys skiriasi. Budinok Pratsiovitosti... Pratsiovitosti, biblioteka, nemokami vaistai, savaitraštis mokykla ir daug daugiau. Nadali..., 1909. P. 7. 27 Sergijevas I. M. Arkivyskupas. mano gyvenimą pas Kristų. -Ti. 2. – p. 14...

• Kazka E.T.A. Hoffmano „Krikhitka Tsakhes, vardu Zinober“ kaip literatūrinė koncepcija mano gyvenime

  TV >> Literatūra: užsienio

  Zinober“ kaip literatūrinė koncepcija mano gyvenimą Sankt Peterburgas 2007 Zmіst Taip... pravers per valandas mokykla. Dievo tauta, Dievo Dievas, mirė... kiti vokiečių rašytojai-filosofai. mokyklos. Ginkitės Ernsto Teodoro Amadeuso romantizmą...

• Marinos Tsvetajevos gyvenimas ir kūryba

  TV >> Literatūra ir rusų kalba

  Apie ją gyvenimą dainuoja, supratusi, kad tęs mokslus mokykla, tapti „...viskam būdingu romantiškumu ir apgalvotumu mano gyvenimas". (Pagal M. Cvetajevos prielaidas). Tsvetaeva... roku Tsvetaeva Moore'ą įrašė privačiai mokykla. Tai suteikė naujų išlaidų. ...

• L.M. gyvenimas ir kūryba. Tolstojus

  Kursinis darbas >> Literatūra: užsienio

  SM mokykla Nr. 10 Projektas su literatūra Tema: “ Gyvenimas kad L. M. kūrybiškumas. Tolstojus“. Viconali: Studentai... apie radikalų moralinių pagrindų pasikeitimą gyvenimą. Kūryboje „Kuriame mano– Vira? Tolstojus rašo: „Tas pats... dėl tos pačios priežasties, ne viskas“. mano gyvenimą. Stebėjausi tik tais, kurie...

• „Niekas nepraeina be pėdsakų...“ (po Čechovo apsakymų „Mano gyvenimas“)

  Santrauka >> Literatūra ir rusų kalba

  Praeiti nežinia...“ (Čechovo perspėjimai“ mano gyvenimas") V. Linkovo ​​misterija – nematomo perkėlimas; ...galva“ virš jo „dvasinės gyvenimas"“, autorius rašė: „ mano gyvenimas" pirmoje vietoje. In... SPb.: Religinis ir filosofinis reikalas mokykla, 2001. P. 212.

• Levo Mikolajovičiaus Tolstojaus gyvenimas ir kūryba

  Santrauka >> Literatūra: užsienio

  „Yogo Peru“ yra vienuolika straipsnių apie mokykla ta pedagogika („Apie liaudies švietimą“, ... Tolstojus mokytojas apylinkėse mokyklos h gyvenimą, nusprendęs užsidėti... "Dogmatiško teologo kritika" mano Vera?“, „Ryšys, vertimas ir tyrimas...

• Pamoka-mokymosi valanda, superechok, tiesos ieškojimas; vargo ir patirties, įveiktų ir nelaimių valanda; gyvenimo valanda. Gyvenimas kartais būna smagesnis, o kartais ne toks užimtas, sklandesnis ar ne toks turbokompresorius. Mokykla yra mano pasaulio ašis. Kiekvienas turi savo. Kai kuriems šios šventės yra šventos, o jiems buvimas yra beprasmis.

  Man mokykla yra kūrybinės dirbtuvės, visas socialinis-psichologinis mikroklimatas, kuriantis mintis savirealizacijai ypatingumui. Mano mokykla vaikui – tai dar vienas kambarys, kuriame ji gyvena, kad praleidžia didžiąją laiko dalį, čia yra pasaulis, kuriame ji gyvena. O man svarbu atsigulti, kad vaikas pamiltų mokyklą ir prisimintų ją su šiltu jausmu.

  Manau, kad mokykla yra apreiškimo ir apreiškimo, gyvenimo džiaugsmo mokiniams ir mokytojams šviesa, ramybės, harmonijos ir harmonijos šviesa. O mes, skaitytojai, galime savo dėmesį nukreipti į pažintinių įgūdžių ugdymo procesą.

  Mūsų raginimas yra įjungti šviesą, o šiame procese skaitytojas ir besimokantysis papildo vienas kitą. Kai tai pajunti, tai tampa lengva ir tiesa. Vaikai patys užmezga kontaktą. Pakelta ranka nėra geras signalas skaitytojui „žinau“, bet ir „galiu pabandyti“. Stengsiuosi nuolat tai sekti, kad mokinys galėtų tuo įsitikinti. Tada vaikai klasėje atskleidžia savo galimybes.

  Mokyklinė pamoka mąstančiam mokytojui suteikia begalines kūrybiškumo galimybes. Klasėje pristatomos naujos idėjos ir idėjos; iš nogo, nebylys iš dzherel, imk tvirtos upės burbuoles, pedagoginis meistriškumas.

  Kodėl be visų kitų profesijų pasirinkau mokytojo profesiją?

  Švelniai, nes, paėmusi vaiką už rankos, galiu nuvesti ją į nuobodų ir dusinantį mokslo pasaulį. Nes, semdamasis žinių susibūrime, galiu stebėti, kaip auga ir tobulėja mano mokiniai, o kartu su jais ir savo atmintimi augau iki galo. Nes jaučiuosi patenkinta savo darbu, jei viename susirinkime šalia stovi mano mokinys ir jaučiu, kad jis gali ir privalo judėti toliau savarankiškai. Nes vaiko oda kaip maža žvaigždė, liejanti savo aistrą iki dainavimo valandos.

  Seneka tvirtino: „Mokydami kitus mokomės patys“. Esu laiminga, nes turiu galimybę vėl ir vėl patirti pasaulį. Esu laiminga, nes suteikiu šilumą savo sielai. Džiaugiuosi, nes matau savo darbo rezultatus. Kas iš mano studijų taps žinomas kaip filologas, kuris, pabrangęs su pasauliu, stebėsis stebuklingais, paprastais anglais, kuris taps geru tėvu ar mama, o kuris taps tiesiog geru žmogumi. Ir esu tikras: tarp jų bus ir skaitytojų!

  Skaityti vaikus – paslaptis, ne mažiau kūrybinga, mažiau rašytojo ar kompozitoriaus, bet svarbesnė ir patikimesnė. Skaitytojas prie žmogaus sielos prieina ne per muziką, kaip kompozitorius, ne per pagalbą, kaip menininkas, bet be jokio aukso vidurio. Vikhova į dienos šviesą iškelia savo ypatingumą, žinias ir meilę, tikslus...

  Gyvenimas turi ir ypatingų savybių, ir kiekviena sėkmė turi žmogiškąjį elementą, kuris jokiu būdu yra nematerialus ir jokiu būdu nepakeičiamas. Atmintyje mus visus išlaiko gyvas mūsų mylimo mokytojo atvaizdas – to, kurio užpilu formavome savo sielą, pasirinkome profesiją ir gyvenimo kelią.

  Aukšto ūgio žmogus, jis labai domisi pasauliu, pasauliu, dainuojančia žinių galu. Puikūs matematikai, rašytojai, gydytojai, astronautai, režisieriai – jie visi prasidėjo tuo pačiu metu, jei norite, skaitytojau. Laimingas tas žmogus, kurio mokytojas išmintingas, malonus, galintis ugdyti ir padrąsinti tai, kas buvo mažo žmogaus sieloje.

  Žodis „skaitytojas“ šiais laikais tapo populiarus žodis. Taip vadinami iškilūs mąstytojai, sukūrę savo mokyklas ir palikę savo pasekėjus.

  Žmogaus gyvenimas yra nenutrūkstama pradžia. Nuo seniausių laikų svarbūs žmonijos mąstytojų ir ugdytojų uždaviniai buvo svarbiausias žmogaus gyvenimo ženklas ar reikšmė. Tai labai svarbu. Jeigu žmogus pasigailės gilesnės savo gyvenimo prasmės, tai jis savo gyvenimo neužbaigs ir nebus toks, koks turėtų būti.

  Mokytojas kaltas, kad apgaudinėja ir pats tobulėja, bet jis taip pat kaltas, kad apgaudinėja kitus. Turėtumėte pasirinkti tinkamą ir nušviesti savo kasdienybę. Mūsų užduotis yra nukreipti kitus teisingu keliu, pažadinti dvasią tiesai ir gėriui, siekti savo galimybių tobulėjimo, taigi ir savo stiprybių.

  Svarbiausia, kad mokytojas gali padėti suvokti savo ypatingumą, pažadinti žinių poreikį savyje, gyvenime, pasaulyje, pasimokyti iš naujo žmogiškumo jausmo, kurio sandėlis – užuot derinus savo idėjas su tavo paties aš, prieš vedybas. Kadangi skaitytojas tiki odos besimokančiojo sugebėjimais, dėl jo lengvumo ir kantrybės svarbu nedelsiant padėti jo mokiniui padėti sėkmę svarbiame žinių kelyje.

  Mokytojo vaidmuo pasaulyje yra nepaprastai didelis. Neabejotina, kad pati „skaitytojo“ sąvoka jau yra netolimoje ateityje, gerokai peržengianti kasdienės profesinės veiklos ribas.

  Mokytoja – specialų pedagoginį išsilavinimą įgijęs žmogus, kuris visada jaučiasi atsidūręs ant aktualių problemų slenksčio ir atlieka svarbiausią socialinę funkciją, kuri užtikrins tos kartos laikų tęstinumą.

  Be jo buvo pradėtas nenumaldomai progresuojantis žmonijos vystymasis.

  Svarbu neignoruoti vyriausybės nurodymų ir viršininkų įsakymų, kurie lems abejingumą,

  neaprėpiamus savo darbo rezultatus.

  Skaitytoja yra mąstytoja, suprantanti visą atsakomybę už jai patikėto žmogaus dalį, už dvasinę, intelektualinę ir fizinę sveikatą, už savo šalies ateitį.

  Aš, be jokios abejonės, esu kaltas dėl šių nedorybių, ateities skaitytojas, XXI amžiaus skaitytojas.