Golovna Prevencia 6. Krátke správy pre deti. Ako bosorka, ktorá chrlí pre seba

6. Krátke správy pre deti. Ako bosorka, ktorá chrlí pre seba

Rozpovidi N. N. Nosová

Živý Kapelyuh

Kvapky ležali na komode, mačka Vaska sedela na spodnej strane komody a Vovka s Vadikom sedeli pri stole a vyberali obrázky. Zhon za nimi sa zrútil - padol do pasce. Smradi sa otočili a kvapkali kvapky na spodnú stranu komody.

Vova podišla ku komode, zamračila sa, chcela zdvihnúť kvapky vody - a začala kričať:

Ah ah ah! - Rýchlo ťa zabijem.

Čo robíš? - pýta sa Vadik.

Je živá a živá!

Kto žije?

Hups, fuj, fuj.

Čo do pekla! Existujú nejaké živé kvapky?

Čuduj sa sám sebe!

Vadik prišiel bližšie a začal žasnúť nad kvapôčkami. Raptom kapelyukh popovz right up to nogo. Ako kričať:

Áno! - Vyzliekol som sa na pohovku. Vovka je za ním.

Kvapky vyliezli do stredu miestnosti a potopili sa. Chlapci sa jej čudujú a trasú sa od strachu. Tu sa otočil a kráčal smerom k pohovke.

Áno! Oh! - kričali chlapci.

Vyskočili z pohovky a vybehli z izby. Utekali do kuchyne a zavreli za sebou dvere.

Som hoo-hoo-hoo-hoo! – ako Vovka.

Kde?

pôjdem domov.

prečo?

Bojím sa kvapiek! Najprv sa napijem, aby som mohol po kvapkách chodiť po izbe.

Alebo možno, kto je ten, kto podľahne motúzke?

No choď a čuduj sa.

Poďme si spolu zaspievať. Vezmem kľúč. Hneď ako sa k nám dostane, rozbijem ju kľúčom.

Poškriabať, zoberiem aj kľúč.

Ale nemáme žiadne iné kľúče.

No, vezmem tú reťaz navyše.

Vzali kľúč a palicu, opravili dvere a nazreli do izby.

De vyhral? - pýta sa Vadik.

Je tam, na stole.

Chystám sa ťa udrieť kľúčom! – ako Vadik. - Poď bližšie, ty tulák!

Len tak, ležať na stole a nezrútiť sa.

Áno, hneval som sa! - tešili sa chlapci. - Bojím sa vyliezť k nám.

Teraz sa hnevám,“ povedal Vadik.

Potom začal udierať kľúčom do spodnej časti a kričal:

Hej, sakra!

Ale padá bez kolapsu.

„Vyberme si zemiaky a zastrelíme ich,“ povedal Vovka.

Vône sa obrátili do kuchyne, vybrali zemiaky z košíka a začali bublať v kvapkách. Vykrúcali sa, drmolili, zistili a potľapkávali Vadik. Ako vyskočiť a vyhorieť!

Mňau! - skríkol Shchos. Čuduj sa, spod kvapky trčal sivý chvost, potom labka a potom vyskočila samotná kosačka.

Vasko! - tešili sa chlapci.

Možno sedel na spodnej strane a kvapky padali na komodu, - hádal Vovka.

Vadik chytil Vaska a poďme ho objať!

Vasko, moja milá, ako si utrela kvapky?

Ale Vasko nic nepotvrdzoval, iba sa mihol a mrkal na svetlo.

N. Nošov

Blot

Poviem vám o Fediya Ribkinovej, o tých, ktorí rozosmiali celú triedu. Chcete chlapcov rozosmiať. A teraz už viem: zmena a poučenie. Takže os. Všetko to začalo, keď Fedko bojoval s Grisha Kopeikin cez fľaštičku maskary. Keby som len mohol povedať pravdu, žiaden príbeh tu nebol. Bez toho, aby niekoho porazil. Smrad jednoducho víril okolo fľaše v jednej ruke a mŕtvola z nej vystrekla a jedna kvapka kvapla na Fedyino čelo. Na čele sa mu objavil čierny plameň zlata a opätkov. Fedya sa najprv nahneval a potom si uvedomil, že chlapci sa budú smiať, žasli nad jeho chybou a mysleli si, že to bude lepšie. Neobťažoval som sa skrývať chybu.

Zrazu zazvonilo, prišla Zinaida Ivanivna a hodina sa začala. Všetci chlapci sa pozreli na Fedyu a potichu sa zasmiali nad jeho chybou. Pre Fedyu bolo vhodné, že len svojim pohľadom dokázal rozosmiať chlapcov. Strčil prst do fľaštičky a namazal ju maskarou. Tu sa mu nikto nemohol čudovať bez smiechu. Trieda stíchla. Zinaida Ivanivna najprv nerozumela tomu, čo sa tu napravo deje, ale neúmyselne označila Fedyovu blbosť a doslova trucovala nad tým zázrakom.

Prečo ste ma odsúdili, hasím? - Požiadala o to.

"Áno," prikývol Fedko hlavou.

A aký druh atramentu? Čo? Zinaida Ivanivna ukázala na fľašu, ktorá stála na stole.

"To je ono," potvrdil Fedya a v ústach mu takmer vyschlo. Zinaida Ivanivna si stiahla okuláre na nose a vážnym pohľadom pozrela čiernymi očami na Feďinu tvár, načo smutne pokrútila hlavou.

Zarobili ste to zadarmo, zadarmo! - povedal Vaughn.

Čo? – znepokojil sa Fedko.

Takže, bash, táto zdochlina je chemická, márnotratná. Vaughn dráždi pokožku. Koža na pokožke začne svrbieť, potom sa na nej hromadí chmýří a potom sa na nej začnú prejavovať vyrážky.

Fedko sa nahneval. Po odhalení mal skrútené ústa a samo od seba sploštené ústa.
"Už sa nenatieram maskarou," koktal Vin.

Ale už si myslím, že to už neurobíš! – uškrnula sa Zinaida Ivanivna a pokračovala v lekcii.

Fedko rýchlo začal utierať škvrny z jatočného tela nosovou kefkou, potom otočil sedlo tvárou k Gritsko Kopeikinovi a spýtal sa:

Čo?

"Áno," povedala Grisha potichu. Fedya začala znovu trieť pokožku hrubým štetcom, no čierne fľaky sa zaborili hlboko do kože a nezmyli sa. Grisha podal Fedyovi žuvačku a povedal:

Na osi. Mám zázračnú gumu. Skús to. Ak ti niet pomoci, napíš.

Fedya sa pokúsila potrieť Grishinu tvár žuvačkou, ale nepomohlo to. Potom utečiete, postavíte sa a zdvihnete ruku. Ale Zinaida Ivanivna ho podľa mňa nepoznačila. Postavil sa, posadil sa a potom sa naklonil na chrbát a snažil sa vytiahnuť ruku vyššie. Poď, Zinaida Ivanivna sa ma spýtala, čo potrebuješ.

"Dovoľte mi vstúpiť," požiadal Fedko žalostným hlasom.

Tak čo, mali by sme to opakovať tým, že to odsúdime?

Nie, nie,“ váhal Fedko. - To je v poriadku, ešte nemôžem svrbieť.

No tak si sadni. Počas prestávky si budete musieť sadnúť a relaxovať.

Fedya sa posadila a začala si znovu trieť pokožku pijavicou.
- Svrbenie? - povedal Gritsko hrdo.

Nie, hádam, nesvrbí... Nie, hádam, nemôžem svrbieť. Neviem na to prísť, svrbí alebo nesvrbí. Zdá sa, že už to svrbí! Anu, čuduj sa, už nie sú žiadni pukhiri?

Stále tu nie sú žiadni Pukhiri a dovtedy všetko sčernelo,“ povedal šeptom Gritsko.
- Sčernel? - nahneval sa Fedko. - Prečo sa to pokazilo? Je možné, že už začína chmýří?

Fedko začal opäť dvíhať ruku a požiadal Zinaidu Ivanivnu, aby ho nechala vojsť.

Svrbivý! - hnikav vin.

Teraz ťa to nebavilo. A Zinaida Ivanivna povedala:

Nič. Ahoj svrbieť. Potom to nabudúce nebudeš špiniť obvineniami.

Fedya sedel ako na bosých nohách a celú hodinu ho chytil rukami za tvár. Začalo mi dochádzať, že naozaj začalo svrbenie a na mieste fľakov už začali opúchať šišky.

Si lepší ako traja,“ potešil ťa Gritsko. Zazvoní zvonček. Fedya ako prvá vyskočila z triedy a čo najrýchlejšie utekala k umývadlu. Tam strávil celú smenu predstieraním, že je roztomilý a celá trieda sa na ňom zabávala. Nareshti vydter plyam zdochliny a celý deň potom vážne chodil. Všetci kontrolujú, či sa môžu nahromadiť na viditeľnom páperí. Všetci pukhiri sa nikdy nezhromaždili a celý tento týždeň sa Fedya začala smiať, keď sa učila v triede. Teraz sa cez prestávky smejem viac, ale zase nie.

N. Nošov

Tmel

Akoby bol sklar na zimu natretý rámom a Kosťa so Šurikom stáli a čudovali sa. Keď sa ploštica spustila, vybrali tmel z okna a začali z neho plesnivieť zvieratá. Len pár zvierat nevyšlo von. Potom Kostya vytrhol hada a dokonca aj Shurikov:

Čuduj sa, čo zo mňa vyšlo.

Shurik sa čudoval a povedal:

Cowbass Liverna.

Kosť sa sformovala a vymiesila tmel až do želé. Potom začali voňať v kine. Shurik bol celý vzrušený a opitý:

Kde je tmel?

A Kostya Vidpoviv:

Os je v roji. Neberme to!

Vzali lístky z kina a kúpili si dva mätové perníčky. Hneď zazvonil zvonček. Kosťa sa ponáhľal obsadiť miesto a Shurik sa tu zasekol. Os Kosťa obsadila dve miesta. Sám som si sadol na jednu a na druhú som dal tmel. Neznámy obr sa prirútil a sadol si k tmelu.

Zdá sa, že Kostya hovorí:

Vezmite toto miesto, tu sedí Shurik.

Aký je Shurik človek? "Sedím tu," povedal obr.

Tu prišiel Shurik z druhej strany.

Kde je tmel? - Pýtam sa.

Ticho! - zašepkal Kosťa a pozrel na obra.

Kto je to? - pýta sa Shurik.

neviem.

Preco sa bojis?

Sadnite si na blato.

Prečo si to dal?

Nedal som to, ale vyhral som to.

Tak si to vezmite!

Potom svetlá zhasli a film sa začal.

"Strýko," povedal Kostya, "daj mi nejaký tmel."

Yaku tmel?

Vyhodili nás z okna.

Zdvihli ste okno?

No asi takto. Vzdaj to, človeče!

Ale ja som ti to nevzal!

Vieme, že to nevzali. Sadnete si na to.

Siju?!

No asi takto.

Obrovský muž vyskočil na podlahu.

Prečo si mrmlal skôr, ty neschopný?

A povedal som ti, že zaujmeš miesto.

- Čo keby som ti povedal? Ak som sa už narodil!

Poznám hviezdy, čo budeš robiť?

Veľký muž sa postavil a začal sa ponáhľať po uliciach.

Kde je tvoj tmel, likhodiya? - zamrmlal Vin.

Zbavte sa toho, náprava von! - povedal Kosťa.

De?

Os na chodúľoch bola zamazaná. Môžeme byť ihneď uprataní.

Vyčistite švédsku, nevhodné! - obrov vrel.

Posaď sa! - kričali na nich zozadu.

„Nemôžem,“ povedal veľký muž pravdivo. - Mám tu tmel.

Chlapci tmel zoškrabali.

"Dobre," povedali smradi. - Posaď sa.

Veľký muž sa posadil.

Stalo sa ticho.

Kosťa sa chcel len čudovať filmu, ale potom cítil, ako Shurika zašepkala:

Už ste zjedli svoj perník?

Ešte nie. a ty?

Ani ja nie. Poďme jesť.

Poďme.

Zacítil som čuchací zvuk. Kosťa si odpľul a zakvákal:

Počuj, máš chutný perník?

Áno.

Ale nie som slaný. M'yaky yakiysya. Možno, že vyrastal blízko kisheny.

A čo tmel?

Os tmelu, pri kishen... Len to striasť! Toto nie je tmel, ale perník. Št! V tme, zmätený, rozumiete, tmel a perník. Št! Tak sa čudujem, že nie je chutná!

Kosťa pod zámienkou nahnevane spálil tmel.

Čo budeš robiť po odchode? - Pýtaním sa Shurika.

čo potrebujem

"Ty to nepotrebuješ, ale ja to potrebujem," zamrmlal Shurik a začal sa hrabať v tmelu. - Vyhral? - Vin, nahnevaný. - Pozri teraz.

"Hneď to zistím," povedal Kostya a potom sa postavil pod ulicu.

Áno! - Cítil som sa, ako keby tu dole bolo zachvátenie. - Strýko, pustite ma!

Kto je tam?

Toto som ja.

Kto som?

Ja, Kostya. Nechaj ma ísť!

Ale ja ťa neobťažujem.

Stúpil si mi na ruku!

Prečo sa plazíš pod štólou?

Hľadám tmel.

Kosťa vliezol pod stoličku a stretol Shurika od nosa po nos.

Kto je to? - nahneval sa Vyn.

Toto som ja, Shurika.

A tu som, Kostya.

Znayshov?

Nič neodhalil.

Neviem.

Len sa čudujme filmom, lebo všetci žvatlajú, v prestrojení im tikajú nohy, rozmýšľajú ako psy.
Kosťa a Shurik vliezli pod stĺpy a posadili sa na svoje miesto. Pred nimi na obrazovke je napísaný nápis: „Koniec“. Verejnosť sa ponáhľala k východu. Chlapci vyšli hore.

Aké filmy sme žasli? – ako Kosťa. – Zatiaľ som sa nič nenaučil.

A hádajte čo, mám to? - potvrdil Shurik. - Ako neposlušné dievča na ostrove. Ukáž tieto obrázky!

N. Nošov

Auto

Keď sme boli s Miškou veľmi malí, veľmi sme sa chceli povoziť v aute, ale jednoducho sme to nedokázali. Bez ohľadu na to, koľko sme pýtali za vodičov, nikto nás nechcel odviezť. Raz sme išli blízko dvora. Hneď som sa čudoval schúlenému autu na ulici neďaleko našich brán. Vodič vystúpil z auta a niekam odišiel. Prišli sme. Hovorím:

Tse "Volga".

A Miško:

Nie, nie "Moskvič".

Ty si taký šikovný! - Hovorím vám.

No, „Moskvič“, možno Mishko. - Čuduj sa, aký je posratý.

Aký druh kapucne, hovorím? V dievčatách sú kvapky a v autách je kapucňa! Len sa čudujte, aké je to telo. Doktor sa čudoval a povedal:

No je to brucho ako Moskvič.

Myslím, že vy máte brucho, ale stroj žiadne brucho nemá.

Sám si povedal „brucho“.

- Povedal som telo, nie brucho! Eh! Nerozumieš, ale klameš!

Veterinár prichádza spoza auta a hovorí:

Má Volga nárazník? Moskvič má nárazník.

Hovorím:

Mohol si to urobiť lepšie. Vigadav je stále nárazník. Nárazník je na boku koča a nárazník na aute. Nárazník - Moskvič a Volga.

Veterinár pošúchal rukami nárazník a povedal:

Na tomto nárazníku môžete sedieť a jazdiť.

Netreba, hovorím ti.

A Vin:

Ale nebojujte. Poďme trochu a zjeme to. Vodič prišiel a nastúpil do auta. Medveď prišiel zozadu, sadol si na nárazník a zašepkal:

Posaď sa! Posaď sa! Hovorím:

Netreba!

A Miško:

Choďte do Švédska! Ech, ty malý zbabelec! Pribehol som, dal som sa do poriadku. Auto sa zrútilo a ja som sa chystal uháňať!

Doktor sa nahneval a povedal:

Budem striekať! Budem striekať!

Netreba, hovorím, rozvádzaš sa! A opakuje:

Budem striekať! Budem striekať!

Už som začal znižovať jednu nohu. Obzrel som sa a za nami sa rútilo ďalšie auto. kričím:

Neopováž sa! Čuduj sa, auto prejdeš jedným ťahom! Ľudia na chodníku koktajú a čumia na nás. Policajt na križovatke fúkol do píšťalky. Veterinár poskakuje okolo potoka, no nepúšťa ruky, dotýka sa nárazníka, nohy sa mu ťahajú po zemi. Som nahnevaný, pochoval som ho za svet a vlečiem sa do kopca. Auto sa zavrtelo a ja som stále ťahal. Vedmedic, poď, opäť vyleziem na nárazník. Ľudia sa zhromaždili. kričím:

Skús to, ty hlupák, mitnishe!

Tu sa všetci smiali. Pokrútila som hlavou a rozplakala som sa.

Nahnevaj sa, - poviem Miška.

Ale od Perelaka nič nerozumie. Násilne som mu vytiahol nárazník. Policajt príďte, zapíšte si číslo. Vodič vystúpil z kabíny a všetci na neho zaútočili:

Chi nie bachish, prečo si nesmelý? A zabudli na nás. Pošepkám Miškovovi:

Poďme!

Prechádzali sme sa a behali uličkami. Prišli sme domov a začali sme sa smiať. Doktorovi krvácajú kolená a má roztrhané nohavice. Tse som vstrekol brookivku na brucho Ikhav. Dostal som to pred mamou!

Potom Miško povedal:

Nohavice nestoja za nič, môžete si ich zašiť, ale kolená sa spália samé. Len menu vodiča Škody: možno to bude možné cez nás. Bachiv, zapísal si policajt číslo auta?

Hovorím:

Bolo potrebné zastaviť a povedať, že vodič nie je vinný.

A napíšeme policajné listy, ako Miško.

Začali sme písať listy papiera. Písali a písali, dvadsať papierov bolo zazipsovaných a písali: „Vážený súdruh policajt! Nesprávne ste zapísali číslo. Možno ste si číslo zapísali správne, ale možno ste ho zapísali nesprávne, pretože ide o víno. Vodič nie je vinný: obviňujte ma s Miškom. Boli sme pripútaní, ale nevedeli sme. Vodič je dobrý a jazdí správne.“

Na obálke napísali: „Ulice Kut Gorky a Velikaya Gruzinskaya, vzdaj sa policajtovi. Obliečky zalepili a vyhodili. Možno, poďme.

Schopnosť prerozprávať text nielen demonštruje úroveň rozvoja jazyka, ale ukazuje aj to, ako veľmi dieťa dokáže porozumieť a analyzovať takmer každé čítanie textu. U detí však prerozprávanie textu často spôsobuje ťažkosti. Ako môžem pomôcť dieťaťu olemovať ich?

Existujú dva hlavné dôvody, prečo môže mať dieťa problémy s porozumením textu: problémy s vývinom jazyka a problémy s porozumením, analýzou a formulovaním myšlienok. V prvej epizóde je dôraz kladený na prácu na rozvoji jazyka a prácu nie na dodatočnom preklade, ale na pomoci jednoduchších hier na rozvoj jazyka. A druhú os si musí dieťa natrénovať samo, aby s textom pracovalo.

Predkladáme vám krátke zhrnutie, pomocou ktorého sa dieťa ľahko naučí parafrázovať texty.

DOBRÁ PRÁCA

V. Sutejev

Rocker s rockermi, rocker a kurčatá sa vybrali na prechádzku. Prešli sme k rieke a dorazili sme. Loďka s valcami sa ponorí do plávania, ale spúšť s valcami sa neponorí. Čo je to nesmelé? Premýšľali sme a premýšľali a prišli s nápadom! Rieka hladko tiekla ponad vodopády: krúti sa na skale, krúti sa na skale a krúti sa na skale!

1. Upozornenie napájania:

Kto chce ísť na prechádzku?

Kam sa išli poprechádzať športovci a športovci a športovci?

Čo dokáže pumpovanie a pumpovanie?

Prečo nemôžete spustiť spúšť s kurčatami?

Čo uhádli vtáky?

Prečo hovorili dobré veci o nadhadzovaní?

Vtáky naliali rieku do papuliek, čo to znamená?

2. Odvolanie.

GIRKA

N. Nošov

Chlapci mali na dvore kopu snehu. Obliali ju vodou a išli domov. Nedokončil som mačku. Sedel som doma a vždy som sa čudoval. Keď chlapci odišli, nasadili si obruče a išli na kopec. Prehrabávame sa pätami snehom, no nevládzeme vstať. Čo je to nesmelé? Mačka vzala krabicu z piesku a vypila pohár. Chlapci prišli. Ako teraz jazdiť? Chlapci prišli ku Kotkovi a zasypali mu piesok snehom. Mačka sa zakymácala a zasypala hrniec snehom a chlapci naň opäť liali vodu. Kotka choď po nejaké peniaze.

1. Upozornenie napájania:

Prečo sa chlapci báli?

Kde je Kotko o tejto hodine?

Čo sa stalo, keď chlapci odišli?

Prečo Kotka nevyšiel na kopec?

Čo si vtedy zarobil?

Čo sa stalo, keď chlapci pribehli?

Ako ste narovnali sklíčko?

2. Odvolanie.

JESEŇ.

Na jar je obloha tmavá, zatienená dôležitým šerom. Slnko nemusí byť cez šero viditeľné. Fúkajú studené, ostré vetry. Stromy a kríky stoja holé. Lietanie okolo zelenej plochy. Tráva bola požutá a vysušená. Ako Kalyuzhi a Brud.

1. Upozornenie napájania:

Je teraz čas na rock?

Čo je popísané v certifikáte?

Aká je obloha na jeseň?

Prečo ťaháš?

Čo sa hovorí o slnku?

Čo sa stalo s trávou na jar?

A čo ešte jeseň ukazuje?

2. Odvolanie.

HEN.

E. Charushin.

Po kurníku chodila sliepka. Raptom pishov dosh. Sliepka si rýchlo sadla na zem, otvorila všetky pierka a zachichotala sa: Kwok-kwok-kwok-kwok! Tse znamená: pozdrav. A všetky kurčatá pred ňou vliezli pod verandu a zahrabávali si perie v teple. Chcel som prísť na to, komu vidno len nohy, komu treba umyť hlavu a komu je vidieť jediné oko.

Ale dve kurčatá nepočúvali svoje matky a nedali sa dokopy. Stojte, jedzte a čudujte sa: čo je to, čo im kvapká na hlavu?

1. Upozornenie napájania:

Kam sa podela kura s kurčatami?

čo sa stalo?

Čo zabilo kura?

Ako sa ľudia z Kurchatu vznášali pod ich kuracími chvostmi?

A kto sa neskryl?

Prečo vás začínajú otravovať smrady?

2. Odvolanie.

LASTIVKA.

Matka lastovička naučila vtáka lietať. Vtáčik bol celkom malý. Ticho a smutne mával svojimi slabými krídlami.

Bez toho, aby ho vietor zachytil, vták spadol na zem a začal prudko mlátiť. Ležal nehybne a žalostne prskal.

Lastovička sa začala naozaj báť. Krúžila nad malým vtáčikom, hlasno kričala a nevedela, ako mu pomôcť.

Dievčatko vtáčika zdvihlo a vložilo do drevenej škatule. A krabicu s vtáčikom položila na strom.

Lastivka rozprávala o svojom vtákovi. Dnes priniesla yoma ježkovi, mala rok.

Vtáčik začal rýchlo dýchať a už veselo štebotal a mával krásnymi krídlami.

Starý muž, ktorý chce zabiť vtáka. Potichu sa prikradol, vyliezol na strom a už bol biely od krabice.

A v túto hodinu lastovička vyletela z hrdla a začala statočne lietať pred mačacím nosom.

Veľryba sa vrhla za ňou, ale lastovička sa tajne prikrčila a veľryba ju minula a spadla na zem mohutným švihom. Čoskoro bol vták úplne ochladený a lastovička ho s radostným štebotom zaviedla do hniezda pod vtáčím hniezdom.

1. Upozornenie napájania:

Mali ste smolu na vtáčika?

Čo ak sa stane niečo zlé?

Čo sa stalo?

Kto pokazil vtáka?

Čo mal Rudy Kit na mysli?

Ako matka lastovička ukradla vtáka?

Ako ste hovorili o svojom vtákovi?

Ako sa tento príbeh skončil?

2. Odvolanie.

Blizzardy.

Počasie bolo špinavé. Na lesnom vresovisku lietali tri snehové búrky. Jedna je žltá, druhá je hnedá s červenými špičkami a tretia je modrá. Na rumanček veľký padali snehové búrky. Tu prileteli ďalšie dve snehové búrky rôznych farieb a pristáli na tej istej sedmokráske

V snehových búrkach bola tma, ale bola to zábava.

1. Upozornenie napájania:

O kom to hovoríš?

O čom sa teraz bavíme?

Aké snehové búrky tam boli?

Kde padli snehové búrky?

Čo tak harmanček?

Koľko snehových búrok už dorazilo?

Aký to bol smrad?

o čom to hovoríme?

2. Odvolanie.

POMOHLI VNUCI.

Koza Nochka starej mamy Nyuri zmizla. Babička sa veľmi hanbila.

Ublížili mojej babičke a snažili sa jej pomôcť.

Chlapci išli do lesa poľovať na kozu. Zacítila hlasy chlapcov a išla vpred.

O to väčšiu radosť mala babka, keď svoje malé mačiatko rozmaznala.

1. Upozornenie napájania:

O kom to hovoria?

Prečo bola babička Nyura v rozpakoch?

Ako sa volala koza?

Čo dúfali onukovia zarobiť? prečo?

Ako ste poznali kozu?

Ako sa tento príbeh skončil?

2. Odvolanie.

Soromno pred lykožrútom.

V. Suchomlinskij.

Olya a Lida, malé dievčatá, išli do lesa. Po unavenej ceste sa smrad usadil na tráve, rozhodol som sa pre obed.

Z vriec vybrali chlieb, olej a vajcia. Keď už dievčatá dojedli obed, neďaleko od nich spali slávici. Očarení zázračnou piesňou Olya a Lida sedeli a báli sa, že spadnú.

Slávik prestal spať.

Olya pozbierala zvyšky od ježkov, nechala ich pre papier a hodila pod krík.

Lída zahrabala vaječné škrupiny a omrvinky do novín a vložila si tašku do tašky.

Čo si beriete so sebou? povedala Olya. - Hoď pod krík. Sme u líšky. Nikomu to nemôže vadiť.

"Pred slávikom je to hanebné," povedala Lída potichu.

1. Upozornenie napájania:

Kto spieva v lese?

Prečo išli Olya a Lida do lesa?

Čo zacítili dievčatá na líšku?

Ako to Olya urobila Smithovcom? A Lída?

Prečo sa kázanie volá Špina pred slávikom?

Akú príchuť preferujete? prečo?

2. Odvolanie.

PRIATEĽSTVO.

Vlitka bola kamarátka s veveričkou a zajačikom. Veverička bola krušná a zajačik sivý. Tu a tam ten smrad spolu zahučal.

Prišla zima. Napadol biely sneh. Veveričia ruda vyliezla do priehlbiny. A zajačik vliezol pod krk jahody.

Akoby veverička vyliezla z priehlbiny. Dala zajačikovi pochúťku, no nespoznala ho. Zajačik už nie je sivý, ale biely. Zajačik ešte kŕmi veveričku. Ani to nespoznáte. Aje vin poznal bielu rudu. A táto veverička bol pán.

Oj, ten smrad sa opäť rozozná jeden po druhom.

1. Upozornenie napájania:

Kedy sa veverička a zajačik stali priateľmi?

Aký tam bol smrad?

Prečo veverička a zajačik nezaplatili rovnakú daň?

Dúfajú veveričky a zajac, že prežijú mráz?

Prečo opäť rozoznávame smrad jedného?

2. Odvolanie.

BAYA DVA SÚDRUŽIA.

L.N.

Dvaja kamaráti sa prechádzali lesom a zišla sa na nich bosorka. Jeden sa ponáhľal utiecť, vyliezol na strom a zachytil sa a druhý sa stratil na ceste. Padnutím a predstieraním mŕtveho nič nezískate.

Čarodejnica podišla k novému a začala čuchať: prestali čuchať.

Čarodejnica mu pričuchla k tvári a myslela si, že je mŕtvy a preč.

Keď sa čarodejnica smeje, zlá zíde zo stromu a bude sa smiať.

No, čo si myslíš, keď ti hovorím do ucha?

A povedal mi, že ľudia, ktorí žijú v problémoch pred svojimi súdruhmi, sú špinaví.

1. Upozornenie napájania:

Prečo sa príbeh volá Dvaja kamaráti?

Kde sú chlapci?

Čo sa im stalo?

Ako to chlapci opravili?

Ako chápete, že ste sa dostali do záhuby?

Ako zareagovala veštica?

Prečo si čarodejnica myslela, že chlapec je mŕtvy?

Prečo rozprávať tento príbeh?

Čo by ste urobili v tejto situácii?

Ukázali sa chlapci ako správni súdruhovia? prečo?

2. Odvolanie.

MURKA.

Máme črevo. Volá sa Murka. Srsť je čierna, len labky a chvost sú biele. Vovnyana m'yaka, našuchorený. Chvost je dlhý a našuchorený, Murkine oči sú žlté ako mäsožravce.

Murka má päť cochinitov. Tri kocheny sú úplne čierne a dva sú barvyst. Všetky mačiatka sú nadýchané, ako prsia. Murka a mačiatka žijú s mačkou. Ich mačka je naozaj veľká. Všetky mačky potrebujú teplo.

V noci Murka šteká na myši a mačiatka sladko spia.

1. Upozornenie napájania:

Prečo sa príbeh volá Murka?

Čo ste zistili o Murkovi?

Povedz mi o cochinitoch.

O čom je koniec?

2. Odvolanie.

vyštekol YAK Vedmig pre seba.

N.Solodkov.

Uviyshov čarodejnica v lese. Pod jeho dôležitou labkou vŕzgala suchá diera. Veverička zaštekala na pätu a pustila šišku z labiek. Šiška spadla a trafila zajaca do čela. Zajac sa zhromaždil a ponáhľal sa do hustého lesa. Ponáhľal som sa na štyridsať a odrezal kríky zozadu. Tie výkriky rezonovali celým lesom. Zacítil los. Los prešiel lesom do húštin lamati.

Tu zamrmlala bosorka a upozornila svoje uši: biela veverička, straky štrkotajú, losy štekajú. - pomyslela si čarodejnica. Štekanie a výkrik.

Čarodejnica si teda bľabotala.

1. Upozornenie napájania:

kde je bosorka?

Čo mu vŕzgalo pod labkou?

Čo zabila veverička?

Kto dostal depku?

čo si zarobil?

Kto sa zbláznil do straky? Čo spravila?

Čo robili losy? Prečo zapáchali?

Ako vstala bosorka?

Čo to znamená viraž dav strekacha, štekať?

Ako sa rozhovor skončí?

Kto bľabotal na čarodejnicu?

2. Odvolanie.

POŽIARNE PSY.

L.N.

Často sa stáva, že na miestach, kde sú požiare, sa v postieľkach stratia deti, ktoré sa nedajú vytiahnuť, lebo sa schovávajú a umývajú a nemožno sa na ne pozerať. Prečo si Londýn adoptoval psov? Psy môžu bývať s hasičmi, a ak dom vyhorí, hasiči pošlú psov, aby chytili deti. Jeden taký pes, ktorý splodil dvanásť detí, sa volal Bob.

Raz vyhorela búdka. Keď hasiči dorazili do chatky, pred nimi vybehla žena. Vaughn plakal a povedal, že ju dievča z dvora stratilo v chatrči. Hasiči poslali Boba. Bob utiekol a odišiel k Dime. Na päť dní utiekol z domu a v ústach nosil dievča za košeľu. Matka sa ponáhľala k dcére a plakala od radosti, že jej dcéra žije.

Tí, čo prežili, psa ostrihali a pozreli sa na neho, či nie je spálený; Ale Bob sa nedočkavo dostal k dverám. Hasiči si mysleli, že v chatrči ešte žije, a pustili ho dnu. Pes ušiel z búdok a zrazu ušiel so zubami. Keď sa ľudia pozreli na to, čo priniesla, všetci sa zasmiali: niesla veľkú bábiku.

1. Upozornenie napájania:

Čo sa stalo raz?

Kde sa to stalo, kde to je?

Od koho prišli hasiči do chaty?

Prečo sa trápiť so starými psami? Ako znie ten smrad?

Kto porazil hasičov, keď prišli?

Prečo sa žena bála, o čom to hovorila?

Ako Bob niesol dievča?

Čo zarobili matky dievčat?

Prečo sa hasiči báli, keď pes zabil dievča?

Kam sa Bob ponáhľa?

Čo si mysleli hasiči?

Ak sa ľudia pozreli na to, čo priniesla, prečo začal byť zápach znepokojujúci?

2. Odvolanie.

KEFA.

L.N

Mama kúpila slivky a chcela ich dať deťom na obed. Na tanieri ležal smrad. Vanya slivky vôbec nejedla a všetky ich cítila. A na yoma sa ten smrad hodí. Naozaj som si chcel sadnúť. Vіn všetko šiel poz odtok. Ak na svetlice nikoho nebolo, bez umytia kúpil jednu slivku a pitie.

Pred večerou mama našla slivky a vodu, no nebolo. Vaughn povedal svojmu otcovi.

V skutočnosti môj otec povedal:

Prečo, deti, prečo nezjete len jednu slivku?

Usi povedal:

Vanya Chervonov, ako rakovina, a hovorí to isté:

Nie, nechcem.

Tody otec povedal:

Čo ti je, to nie je dobré; Ale to nie je problém. Problém je v tom, že v slivkách sú kefy, a ak ich nemáte a kefku nemáte, do dňa zomriete. Čoho sa bojím?

Vanya sa zbláznila a povedala:

Nie, hodil som štetec na koniec.

A všetci sa smiali a Ivan začal plakať.

1. Upozornenie napájania:

Ako sa volala hlavná postava?

Čo kúpila matka deťom?

Prečo Vanya jedáva slivku?

Čo ak mama nahlásila, že niečo chýba?

Čo spal otec s deťmi?

Prečo si povedal, že môžeš zomrieť?

Prečo Vanya hneď vedel, že pije slivku?

Prečo chlapec plakal?

Opravil to Vanya správne?

Je ti toho chlapca ľúto?

Ako by ste vyriešili tento problém?

Okrem detí prednášajte krátke prejavy.

Poviedky.

Prečítajte dieťaťu jedno z priznaní. Umiestnite výhonok tak, aby zodpovedal textu. Ak vaše dieťa vie čítať, povzbuďte ho, aby si samo prečítalo krátky príbeh a potom ho prerozprávalo.

Muraha.

Murakha poznal veľké zrno. Nemohol niesť bremeno na sebe. Murakha zavolal o pomoc
súdruhovia. Odrazu husia koža ľahko prilákala zrno až do husej kože.

1. Upozornenie napájania:
Čo ty vieš? Prečo si mi nemohol dať husiu kožu sám? Koho voláte o pomoc?
Čo zbierali mravce? Ako si niekedy navzájom pomáhate?
2. Vyvolajte informácie.

Gorobets a lastivki.

Lastovička zvaná hniezdo. Gorobets naplnil hniezdo a obsadil ho. Lastivka volal o pomoc
tvoji priatelia. Lastovičky odrazu vyhnali hummer z hniezda.

1. Upozornenie napájania:
Čo zabila lastovička? Čo si urobil, že si zo seba urobil hlupáka? Koho volala lastovička o pomoc?
Čo zabili lastovičky?
2. Vyvolajte informácie.

Smilivtsi.

Chlapci išli do školy. Pes raptom vyskočil. So štekotom sa vyrútila na chlapcov. Chlapci
Začali utekať. Borya zostala sama stáť doma. Pes prestal štekať a
išiel do Bori. Borya ju pohladkal. Potom Borya pokojne kráčala do školy a pes potichu
Nasledoval som ho.

1. Upozornenie napájania:
Kam sa podeli chlapci? Čo ste robili po ceste? Ako dopadli chlapci? Ako vstať
Borja? Prečo pes nasleduje Boreasa? Je identifikácia správne pomenovaná?
2. Vyvolajte informácie.

Leto v lese.

Prišlo leto. Na lesných haldách je tráva hustejšia. Kone sa hojdajú.
Na hrboch je červená gaštanová. Kvitne malina, brusnica, shipshina, ostružina.
Vtáčie mláďatá vylietavajú zo svojich hniezd. Už za pár minút sa objavia lahodné lesné plody
bobule Raz prídu deti s mačkami zbierať bobule.

1. Upozornenie napájania:
Je čas na rock? Jakova tráva na galyavinoch? Kto sa škriabe v tráve? Yaka
červené bobule na hrboch? Ktoré bobule ešte kvitnú? Prečo trápiť mláďatá vtákov?
Vezmeme čoskoro deti líške?
2. Vyvolajte informácie.

Kurcha.

Dievčatko namotalo okolo vajíčka ovčie nite. Viishovova lopta. Táto lopta
dala to na hrubú do tašky. Prešli tri roky. Hneď som zacítil škrípanie
z košíka. Stláčanie lopty. Dievča si odmotalo loptu. Bol tam malý curcha.

1. Upozornenie napájania:
Ako dievča urobilo loptu? Čo sa stalo s plesom za tri roky?
2. Vyvolajte informácie.

Líška a rakovina. (Ruská ľudová rozprávka)

Líška povzbudila raka, aby utekal vpred. Rakovina chvíľu počkala. Líška utiekla a rakovina
zvierať líščí chvost. Líška dorazila na miesto. Líška sa otočila a rakovina zmizla
A je to ako: "Kontroloval som ťa už dlho."

1. Upozornenie napájania:
Čo dala líška rakom? Ako ste prekabátili rakovinovú líšku?
2. Vyvolajte informácie.

Siritka

Psa Zhuchku zjedli vlci. Tsutsenova malá roleta sa stratila. Volali ho Sirota.
Mačka bola nabitá vnútornosťami, ako malé mačiatka. Kishka ovoňala Siritku,
krútila chvostom a oblizovala nos šteniatka.
Zdá sa, že Siritku napadol túlavý pes. Potom sa objavilo črevo. Vona nakupovala
Siritka so zubami prevrátená na vysoký peň. Odkvapkaná za kôrou s medzerami si oddýchla.
Šteniatko vystúpilo a prikrylo ho sebou.

1. Upozornenie napájania:
Prečo dostalo šteniatko prezývku Sirota? Kto vikhovuvuv tsutsenya? Ako mačka uniesla Siritku?
Kto sa nazýva sirota?
2. Vyvolajte informácie.

Viper.

Yakos Vova pishov v lese. Fluff s ním utiekol. V tráve bol cítiť chaos.
Bola to zmija. Zmija je ničivý had. Chmýří sa vrhlo na zmiju a roztrhalo ju.

1. Upozornenie napájania:
Čo si urobil s Vovou? Prečo je zmija neopatrná? Kto klamal Vovovi? O kom sme sa dozvedeli na klase
potvrdenie? Čo sa stalo tento rok? Ako skončil rozhovor?
2. Vyvolajte informácie.

N. Nošov. Girka.

Chlapci mali na dvore kopu snehu. Obliali ju vodou a išli domov. Kotka
bez práce. Sedel som doma a vždy som sa čudoval. Keď chlapci odišli, Kotka si obliekol baranicu.
a ísť hore na horu. Prehrabávame sa pätami snehom, no nevládzeme vstať. Čo je to nesmelé? Kotka
vybrať škatuľku z piesku a vypiť pohár. Chlapci prišli. Ako teraz jazdiť?
Chlapci prišli ku Kotkovi a zasypali mu piesok snehom. Kotka vyzav
kone zasypali hrniec snehom a chlapci naň opäť liali vodu. Kotka
A choď a získaj to.

1. Upozornenie napájania:
Prečo sa chlapci báli? Kde je Kotko o tejto hodine? Čo sa stalo, keď chlapci odišli?
Prečo Kotka nevyšiel na kopec? Čo si vtedy zarobil?
Čo sa stalo, keď chlapci pribehli? Ako ste narovnali sklíčko?
2. Vyvolajte informácie.

Karasik.

Mama nedávno darovala Vitalikovi akvárium s rybami. Oveľa viac garna bula ribka,
fešák. Karas strieborný – tak sa volala os. A Vitalik mal aj koshenya
Murzik. Bol sivý a bacuľatý, no oči mal veľké a zelené. Teraz Murzik
rád žasne nad rybami.
Zdá sa, že prišiel Vitalikov priateľ Sergius. Chlapec vymenil rybu za policajnú
píšťalka. Večer sa matka spýtala Vitalika: "Kde máš rybu?" Chlapec sa nahneval a povedal:
Čo myslíš tým Murzikom? Mama povedala synovi, aby našiel košen. Vaughn ho chcel potrestať. Vitalik
sa stala Škoda Murzika. Vin jogo shovav. Ale Murzik vyliezol a vrátil sa domov. „Ach, zbojník!
Poviem vám, ako vám to hovorím! - povedala mama.
- Mami, zlatko. Nebite Murzika. Toto nie je chyba karasov. Tse I"
- Hovoríš? - Mama bola šokovaná.
- Nie, nie som ten pravý. Vymenil som to za policajnú píšťalku. Už to neurobím.

1. Upozornenie napájania:
Čo potrebujete vedieť o ruži? Prečo chlapec sníval o svojej matke, ak spala,
de ribka? Prečo sa Vitalik neskôr priznal k podvodu? Aká je vaša predstava o texte?
2. Vyvolajte informácie.

Smajlík lastovička.

Matka lastovička naučila vtáka lietať. Vtáčik bol celkom malý. Vіn ticho a
zúfalo máva slabými kaderami.
Bez toho, aby ho vietor zachytil, vták spadol na zem a začal prudko mlátiť. Vin ležiaci
neposlušný a žalostne škrípajúci.
Lastovička sa začala naozaj báť. Krúžila nad malým vtáčikom, hlasno kričala a
nevedel som ako ti pomoct.
Dievčatko vtáčika zdvihlo a vložilo do drevenej škatule. A krabica
Dal som to na strom pre vtáky.
Lastivka rozprávala o svojom vtákovi. Dnes priniesla yoma ježkovi, mala rok.
Vtáčik začal rýchlo dýchať a už veselo štebotal a mával krídlami.
krills. Starý muž, ktorý chce zabiť vtáka. Potichu sa prikradol a vliezol dnu
na strome a už bola biela od samotnej krabice.
A v túto hodinu lastovička vyletela z hrdla a začala statočne lietať pred mačacím nosom.
Veľryba sa vrhla za ňou, ale lastovička sa tajne zachichotala a veľryba minula a minula
buchnutím na zem. Čoskoro je vtáčik úplne v pohode a lastovička je od radosti
Cvrlikanie ho zaviedlo do ďalšieho hniezda pod hniezdom.

1. Upozornenie napájania:
Mali ste smolu na vtáčika? Čo ak sa stane niečo zlé? Čo sa stalo?
Kto pokazil vtáka? Čo mal Rudy Kit na mysli? Ako matka lastovička ukradla vtáka?
Ako ste hovorili o svojom vtákovi? Ako sa tento príbeh skončil?
2. Vyvolajte informácie.

Vovk a veverička. (pre L.M. Tolstého)

Veverička sa pretrela od krku po krk a spadla na vlka. Vovk chce zomrieť.
"Pusti ma dnu," pýta sa veverička.
- Dám vám vedieť, prečo sú takí bieli takí zábavní. A vždy sa nudím.
-Je to nudné, pretože si nahnevaný. Hnev vám spáli srdce. A bavíme sa prostredníctvom tých, ktorí sú láskaví
A nebojíme sa nikomu ublížiť.

1. Upozornenie napájania:
Ako vlk chytil veveričku? Čo chcete vyrobiť z bielkovín? Čo žiadal Vovka?
Aký je rozdiel medzi vlkmi? Čo si pil z veveričky? Ako sa vyliahla veverička: prečo zase vlk
nuda? Prečo sú veveričky také veselé?

Slovnikovova robota.
-Bilka povedala Vovkovi: "Tvoj hnev ti spaľuje srdce." Čo s tým môžete urobiť? (Poďme strieľať,
kropenie, naparovanie, horúci čaj...) Kto ťa vypľul? Je to bolestivejšie? A ak to bolí,
Chcete sa zabaviť alebo plakať?
- Ukazuje sa, že môžete ublížiť škaredým, zlým slovom. Ak ma bolí srdce, prosím
Yogo bol spálený. Axis a Vovka sú vždy nudní, blázniví, pretože ma bolí srdce,
zlosť joga spáliť.
2. Vyvolajte informácie.

Pivnik s rodinou. (za K.D. Ushinskym)

Prechádzka po dvore: na hlave červený hrebeň, pod nosom červená brada. Chvost
Peťo má koleso, na chvoste perie a na nohách ostrohy. Peťa Zernyatko vie. Zavolajte na kura
s kurčatami. Nezdieľali zápach obilia - porazili ho. Petya Pivnik ich zmieril:
samotné zrno zívalo, mávalo krídlami a z plných pľúc kričalo: ku-ka-re-ku!

1. Upozornenie napájania:
O kom to hovoria? Kam mám ísť do pivníka? Kde má Peťa hrebeň, fúzy a ostrohy?
Na čo sa podobá chvost prasaťa? prečo? Čo viete o pivnici? komu ste volali?
Prečo sa kurčatá bili? Ako ste ich zosúladili?
2. Vyvolajte informácie.

Kúpeľný dom Vedmezhat. (za V. Biankou)

Z lesa vyšla veľká bosorka a dve veselé bosorky. Veterinárna medicína sa zhromaždila
jeden boj medzi zuby o svet a poďme zakotviť v rieke. Inshe Vedmezha
odsekol a utiekol z lesa. Mati ho dobehla, urobila chyby a potom išla k vode.
Kapitáni už neboli spokojní.

1. Upozornenie napájania:
Kto je z lesa? Ako zachránil čarodejník vedmezhu? Veterinár priložil vedmezha
Chi len trimala? Čo ste urobili, aby ste z priateľa urobili čarodejnicu? Prečo dala mama vedro?
Stratili ste čarodejnice a ste spokojní s kúpeľmi?
2. Vyvolajte informácie.

Kačečki. (za K.D. Ushinskym)

Posaďte sa Vasya na breh. Žasnite nad tým, ako skaly plávajú vo vode: široké chrliče vo vode
zavýjať. Vasya nevie, ako priviesť pretekára domov.
Keď sa Vasya stal rockerom, klikne: "Uti-kache-kachechki!" Noste široký nos, príliš široké labky!
Ak dokončíte ťahanie červov, trhanie trávy, bude vám trvať hodinu, kým sa dostanete domov.
Vasyovi rockeri poslúchli, vystúpili na breh a odišli domov.

1. Upozornenie napájania:
Kto sedel na breze a čudoval sa skale? Prečo sa Vasya bojí ísť do banky? Čo je to stávka
bojazlivý? Kde ste špecifikovali nosy? Aké nosy majú? Teraz sú skaly široké
Pili vaše nosy vodu? Prečo nepoznáš Vasyu? Yak Vasya kachechok kliknutím? Čo robili pumpy?
2. Vyvolajte informácie.

krava. (za E. Charushinom)

Struna stojí na zelenej lúke a žuje trávu. Pestrukhine rohy sú strmé, jej boky
To je dobré s mliekom. Vrtí chvostom a vyháňa muchy a klapky na oči.
-Čo chceš, Pestrukha, chutnejšie žuť - jednoduchú zelenú trávu alebo rôzne kvety?
Možno harmanček, možno modrý vlások alebo nezábudku, alebo možno trochu cinkota?
Spíte, spíte, Pestrukha, lahodnejšie, mlieko vo vás bude sladšie. Príď pre teba dojička
dokončiť - vylejte vedro lahodného, sladkého mlieka.

1. Upozornenie napájania:
Ako sa volá krava? Koľko stojí krava Pestrukha? Prečo sa trápiť so zeleným vreckom?
A čo Pestrukhove rohy? Strany, čo? Čo ešte lieta Pestrukha? (Vim s mliekom.)
To tá vec vrtí chvostom? Čo si myslíte, chlapci, čo je chutnejšie ako žuť kravu:
tráva alebo kvety? Aké kvety miluje krava? Ako krava miluje malé kvety
Ako v ňom bude mlieko? Kto príde dokončiť kravu? Príde dojička a bude sa nudiť.
2. Vyvolajte informácie.

medvede. (za K.D. Ushinskym)

Medvede prišli zo svojich dier. Ich oči sú čierne, ich labky sú malé a ostré
zuby, sivé kožušiny, chvosty sa dlho ťahajú po zemi. Medvede si myslia: „Jak
Môžem dostať chlieb od sokyne?" Ach, pozor, medvede! Kit Vasya nie je ďaleko. Milujeme ťa príliš
láska, pamätá tvoje chvosty, trhá tvoje kožuchy.

1. Upozornenie napájania:
Kde sa medvede dostali? Aké sú oči medveďov? Aké majú nohy? A čo zuby?
Aké kožušiny? A čo chvostíky? O čom premýšľali medvede? Koho sa musia medvede báť?
Prečo by ste sa mali báť mačky Vasya? Čo môžu medvede zarobiť?
2. Vyvolajte informácie.

Lisitsya. (pre E. Charushina)

Líška chytí medveďa - chytiť medvede. Vaughn sa postavil na peň, aby sa bulo mohlo podávať
môžete vidieť, počuť a čudovať sa: Miša pod snehom vŕzga a trochu sa mrví.
Cítim to, označuj - ponáhľaj sa. Hotovo: Miška si vtierala do zubov rudu a nadýchanú mysľu.

1. Upozornenie napájania:
Prečo trápiť líšku? kam to ide? už sa to blíži? Čo počuješ?
čuduj sa? Prečo by mala byť líška plachá, ak má pocit, že označuje medveďa? Ako líška chytá myši?
2. Vyvolajte informácie.

Zhak. (pre E. Charushina)

Chlapci kráčali lesom. Pod svätostánkom našli ježka. Od strachu som vzbĺkol.
Chlapci ježka zrolovali a priniesli domov. Dali ti mlieko.
Otočil sa a začal jesť mlieko. A potom sa ježko rozbehol späť do lesa.

1. Upozornenie napájania:
Kam sa podeli deti? Koho poznali? Kde sedí ježko? Prečo ste stratili chuť od strachu? Kudi
priniesli deti ježka? Prečo nevpichli smrad? Čo ti dali smrad? Čo sa stalo ďalej?
2. Vyvolajte informácie.

Áno, Taits. Na huby.

Babička a Nadya išli do lesa na hríby. Dal som im každému jednu kozu a povedal som:
-No, kto viac vytočí!
Smrad prišiel a odišiel, zbierali a zbierali, išli domov. Babička má novú kozu a Naďa má
polovice. Nadya povedala:
- Babka, vymeníme mačky!
- Poďme!
Ten smrad prišiel domov. čudoval som sa a povedal:
- Oh, Nadya! Čuduj sa, mám viac ako babička!
Tu Naďa urobila čiaru a povedala tichým hlasom:
- Toto vôbec nie je moja koza... ale moja babička.

1. Upozornenie napájania:
Kam zmizla Nadya a babka? Dostali sa smrady do lesa? Čo som povedal, odprevadil som ich
do lesa? Prečo líška páchla? Koľko pribrala Nadya a koľko babička?
Čo povedala Nadya svojej babičke, keď sa domov vrátili smrady? Čo som povedal, ak je tam smrad?
otočil? Čo povedala Nadya? Čo povedala Nadya a tichým hlasom potvrdila svojmu starému otcovi?
2. Vyvolajte informácie.

Jar.

Slnko hrialo. Utečte zo strumky. Graci prišli. Vtáky sa množia a liahnu vtáky. Zajac si veselo cvála lesom. Líška vyšla na čistinku a niečo zacítila. Vovchitsa Vivela sa ožení s galyavinom. Vedmeditsa barlogu barlogu. Nad bytmi lietajú snehové búrky a snehové búrky. Všetci sa tešia z jari.

Leto je teplé. V záhrade boli ríbezle. Dáša a Tanya ich berú z Cebra. Potom dievča položí ríbezle na misku. Mama s ňou robí džem. V chladnej zime budú deti piť čaj s džemom.

jeseň.

Leto ubehlo veselo. Prišla os a jeseň. Nastal čas zberu úrody. Vanya a Fedya kopú zemiaky. Vasya zbiera cviklu a mrkvu a Fenya kvas. V záhrade je veľa hnevu. Vera a Felix zbierajú ovocie a posielajú ich do školy. Tam sa im podáva čerstvé a chutné ovocie.

Zem štípali mrazy. Rieky a jazerá zamrzli. Cez ňu leží biely nadýchaný sneh. Deti sa tešia v zime. V čerstvom snehu je fajn behať po likoch. Sergiy a Zhenya sa hrajú pri snehu. Lisa a Zoya vyrezávajú snežnú ženu.
Je dôležité, aby sa zvieratá v zime ochladili. Vtáky lietajú bližšie k somárovi.
Deti, pomôžte našim malým kamarátom pripraviť sa na zimu. Zistite na výročie vtáky.

V lese.

Grisha a Kolya kráčali do lesa. Smrad zachytili huby a lesné plody. Voni huby boli umiestnené v kozub a bobule v košíku. Raptom zlízol make-up. Slnko sa rozbilo. Zrazu sa objavili zachmúrení ľudia. Vietor ohýba strom k zemi. Pišov plán. Chlapci kráčali k lesníckej chate. Čoskoro nato miesto líšky stíchlo. Dosh sa zvalil. Vyšlo slnko. Grisha a Kolya išli domov s hubami a bobuľami.

V zoo.

Žiaci našej triedy išli do ZOO. Smrad páchol po mnohých zvieratách. Levie mláďa a malé levie sa vyhrievali na slnku. Ten zajac grizly žerie kapustu. Malá dcéra a malí spali. Zavolala korytnačka s veľkou pancierkou. Dievčatá si líšku naozaj zaslúžili.

Gribi.

Chlapci išli do lesa na hríby. Rómovia poznajú horiacu brezu pod brezou. Valya namočila pod borovicu trochu oleja. Sergiy sa pozrel na majestátneho hríba v tráve. Smradi nazbierali viac mačiek rôznych húb. Chlapci sa vrátili domov šťastní a spokojní.

Letné prázdniny.

Prišla letná sezóna. Rómovia, Sláva a Líza a ich oteckovia odišli do Krimu. Kúpali sa v Čiernom mori, chodili do zoo a chodili na výlety. Chlapci chytali ryby. Bolo to fakt super. Smrad už dávno zabudol na sviatky.

Chotiri snehové búrky.

Bola jar. Slnko pekne svietilo. Na mláke rástli kvety. Preletelo nad nimi niekoľko snehových búrok: červená snehová búrka, biela snehová búrka, žltá snehová búrka a čierna snehová búrka.
Veľký čierny vták okamžite priletel. Boli snehové búrky a chceli sme ich odstrániť. Blizzardy sa rozfúkali a usadili sa na podlahe. Na harmanček padá biela snehová búrka. Červónová snehová búrka - na maku. Zhovta sedel na kulbabe a Čorna na konári stromu. Vtáky lietali, lietali, ale bez fúkania snehových búrok.

Koshenya.

Vasya a Katya mali guráž. Na jar mačka zmizla a deti ju nemohli nájsť.
Jedného dňa hral smrad a nad hlavou sme cítili kvílenie. Vasya kričal na Káťu:
- Poznaj svoje guráže a vyšibaj ich! Poď sem rýchlo.
Kochinitov bolo päť. Keď smrad narástol. Deti si vybrali jednu mačku, sivú s bielymi labkami. Smrti ho milovali, hrali sa s ním a ukladali ho do postele.
Jedného dňa deti vyšli na cestu a vzali si kóšen so sebou. Vyšli smradi a kosa bola sama. Cítili sme smrad, že sme chceli nahlas kričať: "Späť, späť!" - A kričali, že mizlivci cválajú, a pred ním dva psy triasli kóšen a chceli ho kúpiť. A koshenya, malý blázon. Páliť si chrbát a čudovať sa psom.
Psy chceli skryť kóšen, ale Vasya prišiel, spadol na brucho na košen a zablokoval mu výhľad na psov.

Fluff a Máša.

Sashka má psa Fluffa. Dáša má kishka Mášu. Fluff miluje štetce a Máša miluje medveďa. Fluff bude spať pri Sashkovových nohách a Masha bude spať na gauči. Dáša šije vankúš pre Mášu sama. Máša spí na vankúši.

Zastaviť.

Borya, Pasha a Petya išli na prechádzku. Steh prešiel cez močiar a odlomil sa do beloša rieky. Chlapci išli na lovné miesta. Rybár previezol chlapcov cez rieku. Na breze zaplnili smrady. Borya nasekaný gilok pre dostatok. Petro rozrezal buchtu a kravinu. Smrad zbelel a rozhodli sa vrátiť domov.

Žeriavy.

Žeriavy váhajú v bolestiach, na lesných jazerách, na lukoch, na brehoch riek. Hnidy budú len na zemi. Žeriav krúži nad hniezdom a chráni ho.
Koncom leta sa žeriavy zhromažďujú v blízkosti rieky a lietajú na teplý okraj.

Priatelia.

Sergius a Zakhara majú psa Druzhoka. Deti milujú robiť niečo medzi sebou, začať s jogou. Už slúžime, ležíme, reťaze v zuboch prinášame. Keď chlapci zavolajú Družku, rozbehnete sa k nim a nahlas štekáte. Sergiy, Zakhar a Druzhok sú dobrí priatelia.

Zhenya a Zoya našli malého ježka líšky. Vin ticho ležal. Chlapci povedali, že sú chorí. Zoya dala jogu do košíka. Deti utekali domov. Smrad voňal ježkovi ako mlieko. Potom ho odniesli do živého malého klbka. Motá sa tam množstvo tvorov. Deti ich sledujú pod dohľadom učiteľky Zinaidy Zakharivnya. Vaughn pomôže s oblečením ježka.

Vajíčko niekoho iného.

Babička dala mačku a vajíčka na pokojné miesto a položila na ne kura.
Sliepka sa odbehne napiť vody, potom zdvihne zrno a vráti sa na miesto, sadne si a kváka. Mláďatá začali vibrovať. Vyskočte zo šatky a poďme bežať, strieľajte do červíkov.
Vajíčko niekoho iného bolo zjedené až na kosť – objavil sa tam kameň. Bežíte k rieke a vodu, ako papierový pohár, naberáte vodu svojimi širokými labami.

Listový červ.

U Svetovej matky pracuje s listovými nosmi. Tam idete doručovať poštu z poštovej tašky. Svetlana začína každý deň v škole a večer spolu s mamou vyloží do schránky večernú poštu.
Ľudia si odnášajú listy, čítajú noviny a časopisy. Profesiu Svitinovej matky potrebuje každý.

Predkladáme vám krátke zhrnutie, pomocou ktorého sa dieťa ľahko naučí parafrázovať texty.

DOBRÁ PRÁCA

V. Sutejev

1. Upozornenie napájania:

Kto chce ísť na prechádzku?

Kam sa išli poprechádzať športovci a športovci a športovci?

Čo dokáže pumpovanie a pumpovanie?

Prečo nemôžete spustiť spúšť s kurčatami?

Čo uhádli vtáky?

Prečo povedali „dobré“ o nadhadzovaní?

Vtáky „naliali rieku do brkov“, čo to znamená?

2. Odvolanie.

GIRKA

N. Nošov

1. Upozornenie napájania:

Prečo sa chlapci báli?

Kde je Kotko o tejto hodine?

Čo sa stalo, keď chlapci odišli?

Prečo Kotka nevyšiel na kopec?

Čo si vtedy zarobil?

Čo sa stalo, keď chlapci pribehli?

Ako ste narovnali sklíčko?

2. Odvolanie.

JESEŇ.

1. Upozornenie napájania:

Je teraz čas na rock?

Čo je popísané v certifikáte?

Aká je obloha na jeseň?

Prečo ťaháš?

Čo sa hovorí o slnku?

Čo sa stalo s trávou na jar?

A čo ešte jeseň ukazuje?

2. Odvolanie.

HEN.

E. Charushin.

Po kurníku chodila sliepka. Raptom pishov dosh. Sliepka si rýchlo sadla na zem, otvorila všetky pierka a zachichotala sa: "Kwok-kwok-kwok-kwok!" Tse znamená: pozdrav. A všetky kurčatá pred ňou vliezli pod verandu a zahrabávali si perie v teple. Chcel som prísť na to, komu vidno len nohy, komu treba umyť hlavu a komu je vidieť jediné oko.