Obstavina hovoria o tých scho. Aký druh výživy to naznačuje a aká je situácia v ruskom jazyku? Výstuž na plechu

1. Nábytok- ďalší člen vety, ktorý označuje miesto, hodinu, dôvod, spôsob konania a pod. indikuje napájanie kde? ak? prečo? jaka? vstúpte.

Moja matka to usrkla(kde?) Kudis(M. Gorkij).

2. Nastavte najbežnejšie výrazy:

meno v nepriamej modifikácii s prijímačom alebo bez prijímača;

Nažive(de?) v lese; rozprávanie(jak?) od zajatia.

• ušný červ;

  Nažive(jak?) vtipné.

• veriteľ peňazí;

  Po odchode(kde?) tudi.

• diaspóra;

  Sidiv(jak?) odvracať sa.

• Infinitív.

  Viishov(akou metódou?) občerstviť.

3. Nábytok začína vysvetľovať:

• slovo;

  Ísť do školy.

• obuvník;

  Na pokraji vyčerpania, vyčerpania až choroby.

• Prisonnik.

  Príliš zlé.

4. Usporiadajte dokonca rôzne významy. Táto hodnota sa dá vypočítať z výživy.

Vidi stavin

Typ zariadenia	Powered	Aplikujte to
1. Mіstya	kde? kde? hviezdy?
2. Okolo hodiny	ak? z akých sviatkov? do akej doby? ako dlho?	vstal som(Ak?) skoro. Od jesene(z akých sviatkov?) pred dcérou nie sú žiadne listy. Uvidíme sa večer(dokedy?) nesedí. Tri skaly(ako dlho?) od dcéry listov listov.
3. Obraz sveta, sveta a javiska	jaka? aká hodnosť? akým spôsobom? aký svet? aký svet? Koľko?	čudovala sa Mati(jak?) láskavo. Chceli sme ísť(akým spôsobom? v akom poradí? akým spôsobom?) pishki. Plattya, Suknya(ako? aký svet?) silno horel. Vin(aký svet? koľko?) úplne zabudnem na svoj rodný jazyk.
4. Porivnyannya	jaka? ako komu? ako do čoho?	Kishka(jak? podobný čomu?) Blya Rough zhorel v klbku. Za hrubým tsk(jak? podobný čomu?), ako chodci, tsvirkun.
5. Dôvod	prečo? prečo? z akého dôvodu?	Hýbem sa(prečo?) s citlivosťou. Vin zomrel(prečo prečo?) kvôli hladu. Vin zblіd(prečo prečo?) pre strach.
6. Ciele	čo sa deje? prečo? akou metódou?	Minul som veľa peňazí(čo? akou metódou?) za zlo. Bzučíme(Na čo? Akou metódou?) na noc ja som pisov(akou metódou?) predstaviť priateľa.
7. Umovi	z akého dôvodu?	Vin požiadal, aby zavolal(z akého dôvodu?) v prípade núdze. Zázračný Dnipro(z akého dôvodu?) pre pokojné počasie.
8. Akcie	prečo? nedôležité pre čo?	Otáčať sa(super prečo?) super osviežené. Mi,(bez ohľadu na čo?) nezáleží na tom čo Rozhodli sme sa ísť ďalej.

Zvýšte svoj rešpekt!

1) Usporiadania sú často vyjadrené menami nepriamo s prijímačom alebo bez prijímača. Pred akýmkoľvek menom (ako súčasť jazyka) môžete zadať adminovi jedlo. Syntaktická výživa a morfologická výživa sa však nemusia zachovať.

SR: Rozplaču sa(Chim?) mužskosť. - Vin pišov(jak?) pokojným spôsobom; ja(jak? ako komu?) Vovkom bi wigris byrokracia;

2) Niekedy môže zariadenie dodať nejaký význam alebo charakterizovať situáciu, situáciu alebo atmosféru (v niektorých prípadoch zariadenie znamená stav prírody, počasie atď.).

Napríklad: Breh je na slnku veselo zelený(Čechov). Pred zariadením na slnku Je veľmi dôležité uviesť jeden z názvov jedla ( kde? ak? z akého dôvodu?). Najpresnejšia by bola výživa V akej situácii? aká je situácia?

Takéto nastavenia sa často nazývajú situačné nastavenia (situácie). Najdôležitejšie formy sú pravidelne vyjadrené: v tichu, vo svetle, v tme, v šere, v hmle, vo vetre, na slnku, uprostred ticha atď.

Plán výberu nábytku

1. Uveďte poradie podľa významov.
2. Vysvetlite, v akej morfologickej forme je nábytok vyjadrený.

Zrazok rozboru

Tu boli borovice vysadené zo smútku(Isakovskij).

Tu- Zariadenie priestoru je označené lustrom.

Od smútku- kontext príčiny, vyjadrený názvom v druhovej podobe s názvom h.

Situácia v ruskom jazyku zohráva dôležitú úlohu, pretože spolu súvisí a dopĺňa sa.Podmienky majú široké možnosti a dajú sa objasniť a doplniť rôznymi úkonmi či znakmi.

Zariadenie: ruština a cudzie jazyky.

Aké je teda správne miesto na zapožičanie nábytku z ponuky? Každý vie, čo sú ostatní členovia. Nie je potrebné nič vysvetľovať, popisovať, či jednoducho spájať diely. Situácia v anglickom jazyku zohráva rovnakú úlohu, ale v inom je tu jeden aspekt: ​​rovnako ako v ruskom jazyku môžu byť členovia rieky prítomní na klase aj v ktorejkoľvek inej časti rieky. Anglický jazyk až potom, čím sa rozširuje prídavné meno . Takáto strohá forma každodenných fráz niekedy komplikuje preklad. Situácia v ruskom jazyku má svoju vlastnú štruktúru, vediac, že ​​môžete nielen ľahko rozpoznať výtok, ale aj určiť typ Ozhe, informácie o výtoku z kože budú uvedené nižšie.

Situácia v ruskom jazyku má 8 úrovní. Všetky tieto kategórie je potrebné jasne poznať a zapamätať si ich. Prvou kategóriou je usporiadanie miesta: smrady označujú jedlo, ktoré označuje miesto a potrebu niečoho (kde?, hviezdy?, kde?). Napríklad vietor fúkal z denného svetla („od dňa“ - zariadenie), je tu tma („tu“ - zariadenie). Ďalšou kategóriou je „čas-hodina“: takto vysvetľujete a objasňujete časový rozsah (ako dlho?/Ako dlho?). Napríklad včera bol deň (kedy? - "včera"), v práci od úsvitu do úsvitu (fungoval ako dlho? - Od úsvitu do úsvitu). Treťou kategóriou je uviesť dôvody: najčastejšie tieto iné akcie naznačujú zásobu čoho? Napríklad bolo mokré cez ranu rosou (bolo mokré prečo? - cez ranu rose). Štvrtou kategóriou okolitých ostatných členov propozície je metóda akcie/kroku. Tu slová súvisia s tým, ako?/aký svet/krok? Napríklad, stalo sa toho na nás trochu priveľa (stalo sa toho na nás priveľa? - Nie veľa), hodina ubehla príliš rýchlo (hodina ubehla takto? - Príliš veľa).

Piata kategória - čisté zariadenie. Ako asi tušíte, tu sa všetko jedlo narovná - ako? Napríklad je to víno z obálky časopisu. Šiesta pozícia – zarámujte svoje činy. Tento vzhľad pravdepodobne spôsobí školákom veľké problémy, no nie je v ňom nič strašné. Akt je rovnaký ako „čo bude ďalej?“ Napríklad na ulici bolo veľmi teplo, bez ohľadu na to, čo sa včera stalo (na ulici bolo teplo, bez ohľadu na to, čo? – na včerajšiu zlú vec). Cieľom je siedme miesto. Ruské zásobovanie potravinami je jednou z najkomplexnejších kategórií. Napríklad som prešiel na prvé rozloženie v hornej časti zoznamu (prešiel som na ďalšie miesto? - zistiť rozloženie). Zostávajúcou kategóriou je inteligencia. Otázka: z akého dôvodu? Napríklad na ulici je tabuľa bez dôvodu (z akého dôvodu je na ulici čisto? – bez príčiny je tabuľa).

Situácia v ruštine pomáha nášmu jazyku jasnejšiemu a intenzívnejšiemu. Preto musíte správne rozumieť slovám hovoreného slova. Samotná stopa poznania zariadenia.



Obstavina

Zariaďovanie

podstatné meno, s., upot. často

Morfológia: (nie čo? vybaviť, Prečo? vybaviť, (bachu) čo? zariadenie, Chim? tábor, o čom? o zariadení; pl. čo? vybaviť, (Ni) čo? obstavin, Prečo? zariadenie, (bachu) čo? vybaviť, Chim? zariadenie, o čom? o zariadení

1. Stavinami pomenovať skutočnosť, ktorá súvisí so situáciou, alebo myšlienku, ktorá je s ňou spojená.

Zdalo sa, že tí, ktorí vám nemohli dať centy, vás vôbec netrápili. | Som dobrý, ale je tu jeden základný problém: nemôžem úlohu hneď vytlačiť. | Náš sustrík mal obavy z nádherného okolia. | Oznámte vec súdu. | Komisia nebola schopná úplne pochopiť okolnosti katastrofy.

2. Zariadiť- toto je súhrn sformovaných myslí, ktoré sa vlievajú do vývoja, tábora, formovania niečoho alebo kohokoľvek.

Sťažte mi, aby som sa nechal presvedčiť vaším návrhom. | Nestarali sme sa o dôležité okolnosti, pracovali sme tak tvrdo, ako sme mohli, aby sme prácu dokončili. | Je hlúpe neocitnúť sa rýchlo v priateľskom prostredí.

3. Kto žije, spí, našiel sa atď. v stiesnenom prostredí, No, je zlé a nepohodlné neustále šetriť na všetkom, takže nemôžete minúť veľa halierov.

Bývam tu v stiesnenom prostredí. | Po smrti starec v stiesnenom prostredí zaspal.

4. V gramatike zariadenie zavolajte ďalší člen vety, ktorý označuje hodinu, miesto, spôsob, ako niečo urobiť.

Nastavte to iným spôsobom.

Tlumachny slovník ruského Dmitrieva. D. V. Dmitriev. 2003.

Synonymá:

Zaujíma vás, ako vyzerá „obstavina“ v iných slovníkoch:

Zariadiť, rovnaké. 1. Vzhľad, ktorý sprevádza zvuk sprevádzajúci zvuk, s ktorým môže ten druhý pomôcť. Holokrvník, ktorý bol tak nadšený zo situácie, ktorá sa mi zdala taká dôležitá, ma upokojil. L. Tolstoj. Dajte to rovno. Tlumachny slovník Ushakov

Div. detail, táborenie, zdanie byť v špinavom prostredí, byť v stiesnenom prostredí, za nezávislým nábytkom, za neprenosným nábytkom, za utečeným nábytkom... Slovník ruských synoným a podobných zákulisných... Slovník synonym

Ďalší člen propozície, ktorý označuje miesto, hodinu, príčinu, spôsob konania, povahu a spôsob jeho vykonania, stupeň a štádium pôsobenia alebo poškodenia. Vyjadrené ako predpona, deskriptor, nepriame úpravy mena a podobne. Veľký encyklopedický slovník

UKONČENIE 1, a, rovný. Tlumachny slovník Ozhegov. S.I. Ozhegov, N.Yu. Švedova. 1949 1992 … Tlumachny slovník Ozhegov

UKONČENIE 2, a, rovný. Na Gramatitani: priateľ-radový člen dosahu, privolal to k Abo s Paymennikovo VIDMINKOVO formou IMENI, poznanie hodiny, dôvodu, meta, meta, mysle, mysle, mysle letovisko a Tlumachny slovník Ozhegov

ENVIROMENTAL, ah, equal. 1. Vzhľad, spoločník akéhokoľvek zvuku. Inak uvidím, že som s ním naviazaná. Prosím, opravte všetko. Pravicu podnietil nespokojný p. 2. bohatý. Umovi, čo znamená tábor, duša niekoho, situácia (v 2 významoch. Tlumachny slovník Ozhegov

mám div. zariadiť. Dahlov slovník Tlumachny. V.I. Dahl. 1863 1866 … Dahlov slovník Tlumachny

Obstavina- ENVIROMENTÁLNE. Termín, ktorý sa používa v gramatikách na označenie týchto termínov, vyjadrený v slovných spojeniach príslovkami a prídavnými menami; Preto sa tak nazývajú aj samotní kňazi a samotní kňazi ako členovia rieky... Slovník literárnych pojmov

zariadenie- totalita myslí; situácia; materiálne formovanie (zazvichay u bohatý). Priateľský, blažený (zastaraný), brilantný, jasný, sumný, špinavý, živý, hádankový, skrútený, ležérny (zastaraný), pružný, nepríjemný, ... Slovník epitet

zariadenie-- [A.S. Goldberg. Anglicko-ruský energetický slovník. 2006 r.] Témy energetické inžinierstvo zagalom EN prípadokolnosť ... Poradca technického prekladu

Ďalší člen vety, ktorý vysvetľuje slovo významom akcie alebo znakov a naznačuje, za akých okolností sa akcia vykonáva, a označuje spôsob, svet, štádium prejavu akcie a znaky. Poďme morfologizovať...... Slovník lingvistických pojmov

knihy

• Miserere: román, Grange, Jean-Christophe, V parížskej katedrále sv. Jána Krstiteľa bol zabitý William Goetz, regent chlapčenského zboru a organista. Farníkom katedrály je policajt na pobočke Kasdan, ktorý nehľadí na úradníka,… Kategória: Zámorie Séria: Detektív Stars of the Light Vidavets: ABC,
• Miserere: román, Grange J.-C. V parížskej Katedrále sv. Jána Krstiteľa bol zabitý Wilhelm Goetz, regent chlapčenského zboru a organista. Farníkom katedrály je policajt na pobočke Kasdan, ktorý nehľadí na úradníka,…

Ostatní členovia rieky sú jednou z najzložitejších tém v ruskom jazyku. Na druhej strane sa všetko riadi jednoduchými pravidlami, ktoré sa dajú ľahko dodržiavať. Čo je taká významná, dodatočná situácia v ruskom jazyku, keď sa odhaľujú v rieke, a pre akých myslí sa zdajú smrady komatózne? Poďme zistiť.

Trochu teórie

Okrem toho musí výživa nepriamych doplnkov (všetky okrem hlavného) pokračovať až do odvolania. Najčastejšie sa vyjadruje ako podstatné meno, frazeologický obrat, spojenie číslovky s podstatným menom, infinitív. na koho?) na čo uviyshov; dať ( komu?) youmu; Kúpil som ( čo?) Tri knihy). Ďalšie sú priame a nepriame. V prvej epizóde je zápach čiastočne vyjadrený v generickej forme bez prijímača (bez čítania (kto čo?) knihy) alebo názov, ktorý vyjadruje časť celku v akejkoľvek forme (napr. čo?) čaj). Riešenie doplnkov je nepriame.

Význam znamená znamenie objektu a naznačuje „ktorý?“, „Ktorý?“ Možno je to nejaká časť jazyka, vedúci popisných funkcií. Stane sa známym (spojí sa s pôvodným slovom v rode, čísle a úprave (rukoväť ( jaka?) modrá, lesná ( ktorý?) zelená)) i inuzgodzhene (spojené s hlavným slovom na mieste alebo gramaticky (cap ( jaka?) nabakir, do budinky ( SZO?) z dreva)).

V ruštine je vybavenie najväčším ďalším členom ponuky. Zodpovedá jedlu v ústach a môže znamenať miesto (jedlo ( kde?) domov), hodina (pripravuje sa ( ak?) zajtra), spôsob konania (povedzme ( aká hodnosť?) vokálne) atď. (všetky rovnaké vlastnosti ako papuľa).

V syntaktickej analýze

Rozdeľujúci ruský jazyk: doplnkový, významný, zariaďovací a nielen ďalší členovia, ktorí vysvetľujú hlavné body, ale pomáhajú aj pri syntaktickej analýze. Keďže veta má nastavenie, ale nie je v nej žiadne prídavné meno, ako vysvetľuje, môžeme bezpečne hovoriť o nekonzistentnom dvojitom návrhu (ja ( kde?) domov - slovo „Idu“ / „pishov“ chýba, to a nie). Dodatočný význam je svojim spôsobom vysvetlený výrokom, v ktorom nie je žiadne doplnenie, ako aj ďalšími členmi, ktoré možno tiež nazývať ( "Rano-vrantsi").

Tu je však dôležité pamätať na to, že význam, ktorý nasleduje po podstatnom mene, sa automaticky zmení na prídavné meno a potom na výrok. "zlatá jeseň" Rozšírme svoje mená a "Zlatá jeseň"- budeme mať dva sklady.

Viditeľné v kóme

Vráťme sa k posilneniu takýchto členov ako dodatočného doplnku k zariadeniu. Ruský jazyk sa riadi tak, že smrad len zriedka prenikne do hlavného návrhu. Navyše môžeme hovoriť o tých, ktoré sa už prakticky nikdy nevidia.
Jeho chergu zahŕňa ruský jazyk a spevnené zariadenie. V tomto prípade možno vidieť tri typy, v ktorých každý člen návrhu vyzerá v kóme:

• Po prvé, keďže neexistujú žiadne vyjadrenia v obrate zemnej pôdy ( "Keď sme prešli dvesto kilometrov, všetko sme pochopili") alebo jedna diaspóra ( "Po jedle sa chlapec zrútil po ceste."). Tu je však dôležité oddeliť pôvodné zariadenie od zariadenia, čo skôr naznačuje spôsob akcie ( "Vin čítal ležiac"), takže v tomto prípade nedôjde k posilneniu.
• Iným spôsobom, keďže „over-the-top“ dizajn (ktorý je založený na akciách SPP) môže byť nahradený „over-the-top“ pohonom, nedochádza k žiadnej diskvalifikovanej rotácii ( "Neotrasení všetkými ťažkosťami sme zostali pozadu").
• Po tretie, existujú rovnaké pravopisy so slovami „jak“, „nibi“, „nibi“, ktoré sú tiež podobné prídavným menám spôsobu konania ( "Temnota ako vata prúdila nízko nad zemou").

Situácia v ruskom jazyku nie je viditeľná:

• Keďže sa vyjadruje frazeologickými jednotkami, ktoré možno nahradiť slovesom ( "Veľké Streamgols", potom je to príliš rýchle).
• V časoch ľstivých revolúcií je smrad podobných členov reči s neštruktúrovaným prostredím ( "Keď zistíme, že všetko nie je v poriadku a malé kúsky nie sú v neporiadku"). Tu treba mať na pamäti všetko: keďže je dôležité, že spôsob, akým bola akcia vytvorená, je taký, že nie je možné posilniť príslušnosť z prostredia bez zničenia logického spojenia, nie je potrebné žiadne posilňovanie ( "Vona sedela so sklonenou hlavou").

Višňovok

Posilnená, dodatočná, významná situácia v ruskom jazyku je pomerne zložitá, ale dokonca zaujímavá a, pravdaže, téma, o ktorej sa často diskutuje. Pochopenie pravidiel vám umožňuje ľahko pochopiť akúkoľvek nezrovnalosť spojenú s víziou ostatných členov výrokovej kómy.

Spojte návrhy:

1. Deti sa obrátili domov.

2. Deti sa z túry otočili domov.

3. Deti sa večer vrátili domov.

Dá sa povedať, že tretí návrh obsahuje najpokročilejšie a najpresnejšie informácie: kde a kedy sa deti otočili, zapáchali?

(Áno, je to možné. Aby sme to objasnili, večer sme sa vrátili na túru.)

Prečítať text. Nahraďme jedlo slovami.

Slová na dôkaz: neposlušný, z čistinky, uličky, z hniezda, úplne, na cestu.

1. Otočil som (hviezdy?) a našu (kde?) záhradu.

2. Pes beží (de?)

3. Pozrel som sa (kde?) a potriasol som mladým kopcom brutalitou práce a perím na hlave.

4. Spadnutý (hviezdy?) a sedenie (jak?).

5. Môj pes (jak?) sa blíži k novému.

Správna odpoveď je:

1. Odbočil som (hviezdy?) z lúky a z uličky (kde?) v záhrade.

2. Pes bežal predo mnou.

3. Pozrel som sa (kde?) na cestu a potriasol som mladým kopcovitom s chuťou práce a perím na hlave.

4. Spadnúť (hviezdy?) z hniezda a sedieť (ako?) nezničiteľne.

5. Môj pes (jak?) sa k nemu približuje.

Obstavina- je to ďalší člen vety, ktorý označuje miesto, hodinu, účel, spôsob, svet, štádium pôsobenia (znamenie) a zodpovedá výžive? ak? čo sa deje? prečo? jaka? napríklad: Dni neskorej jesene štekajú hlasnejšie(A. Puškin). Okolnosti sa často používajú pred prídavnými menami a niekedy aj pred inými časťami vety. Spôsoby otáčania nábytku:

1. Väzenie:

Dlho sa na to pozeráš - a tvoja duša je svetlá a tvoje myšlienky dozrievajú tak hlasno, široko a spieva sa pieseň plná sladkého drievka na počesť vlasti.(I. Nikitin)

2. Meno v nepriamej modifikácii s názvom a bez názvu: V noci sa nad riekou usadila hmla.(K. Paustovský);

3. Infinitív (s významom): Mandrivníci sa predierali okolo bielej šnúry k vode a túžiacim koňom(A. Čechov);

4. obrat: Prečo by ste mali zvoniť, okrem treskúcej zimy?(S. Yesenin);

5. diєprislivnik (dієprislivnik): Strumok, burlya, bež do strumky(A. Fet);

6. úplná fráza: Tentoraz to uvidíte, raz to uvidíte(Presliv'ya);

7. frazeologický obrat: ...posielam k tebe hlava na hlave(A. Griboedov).

Hlavné typy nábytku

V závislosti od významu je nábytok rozdelený do nasledujúcich skupín:

1. Zariadiť miesto. Označujú miesto, cesta do záhuby je zlá. púčik. Poskytovanie výživy kde? kde? hviezdy? Prihláste sa: Cez zelenú trávu(I. Turgenev); Vo dne v noci, cez zasneženú púšť, ponáhľam sa k tebe...(A. Griboedov).

2. Nastavte čas. Uveďte dennú hodinu. Zobrazuje napájanie ak? z akých sviatkov? do akej doby? Prihláste sa: Zranku budinok Larin s hosťami po celom(A. Puškin).

3. Nastavte metódu na túto fázu. Uveďte intenzitu a spôsob vytvárania akcie, sveta, štádia akcie (znamenia). Zobrazuje napájanie jaka? aká hodnosť? akým spôsobom? aký svet? Koľko? Koľko to stojí? Aplikuje sa to takto: Vŕba temne rastie pri hroboch obyčajných vojakov (M. Dudin). Yakos Sergiyko spadol na dvore, uložil Colina do postele a vrátil sa domov s plačom(V. Pánová). Na stanicu to bolo míľu(M. Lermontov). Takýto kus kože má hodnotu stoviek libier(V. Garshin). Zuhvaliy vin buv do bozheville(I. Turgenev).

4. Dať dôvody. Znaky označujú príčinu konania alebo viny. Zobrazuje napájanie prečo? prečo? cez čo? z akého dôvodu? Prihláste sa: Prečo je mi Morskaja taká drahá?(A. Žarov); Nepokosená tráva je taká voňavá, že vám zatemní myseľ a nepokosí ju(K. Paustovský); Yomu sa stal hanebným cez jogo sumnivi(I. Turgenev).

5. Vybavte svoju myseľ. Označte myseľ, za ktorou možno konať. Zobrazuje napájanie z akého dôvodu? v akej situácii? Použiť: Čo by sa s ňou stalo, keby som bol chorý!(A. Čechov); Ak ste nezasiali, nepočítajte s úrodou(Presliv'ya); Ak nemáte chuť horkú, neochutnáte ani sladké.(Presliv'ya).

6. Zarámujte svoje činy. Poukázať na tých, ktorí sú v akcii, bez ohľadu na prehrešok. Zobrazuje napájanie nedôležité pre čo? prečo? Použiť: Za mojich čias sa stal smrad známy(V. Garshin); Nezhdanov sa uspokojil s vlastným sebavedomím a zároveň bol verný svojim priateľom(I. Turgenev); Práca, v prvých dňoch nedôležitá, sa už vrátila do plnej sily(V. Nabokov).

7. Stanovte si ciele. Uveďte meta aktivity. Zobrazuje napájanie čo sa deje? prečo? za akým účelom? Použiť: Maria Trokhimivna urobí všetko, čo je v jej silách, aby skrášlila a obohatila zem(K. Paustovský); Kvôli nemu sa vzdalo všetko: šťastie, šťastie, život(K. Paustovský).

8. Zariadiť chodbu. Označuje vyrovnanie. Zobrazuje napájanie ako do čoho? Použiť: Očarení spíme na úbočí dediny(N. Gogoľ); Sneh ležal jemný a žiaril ako tsukor(L. Tolstoj); Môj spoločník pradie, inak veľryba, pieseň sa mi páči(M. Gorkij); Ja, ako zasnená ospalá hlava, som bol živý a mohol som len nerušene sedieť ako kameň(M. Gorkij).

Nastavenie pre návrh je označené bodkovanou čiarou s bodkou. Aby ste si ľahko zapamätali nastavenia výživy, môžete si prečítať liek: kde? kde? ak? hviezdy? prečo? čo sa deje? a ako?

1. Prečítajte si záznam v pároch napájania a vstupu. Záleží na tom, ktorý člen návrhu je daný. Poďme zistiť, že dostanem pár. Poďme si vysvetliť, prečo je záujem.

1. Dážď (kedy?) Dážď v noci.

2. (Kde?) Sú nirky špinavé? Topole boli pokryté nirkami.

3. Deti pôjdu (kedy? kam?) Deti pôjdu na miesto zajtra.

4. Suchý obrys krútiť sa (prečo? Prečo?) Suchý obrys krútiť sa vo vetre.

5. Chodník šiel do uličky (hviezda?) Chodník šiel do uličky pri altánku.

6. Vira láska (aká?) mrazivá? Milovať čokoládu nie je mrazivé.

7. Myslyvci grilovali (čo?) Myslyvci grilovali za veľa.

8. Chlapec číta (ako?) Chlapec číta bravúrne.

Spýtal sa: kde? ak? z akého dôvodu? jaka? hviezdy? zariadený nábytkom.

Nie je otázka páru návrhom na Veru, pretože čokoláda sa k jedlu nehodí? (k významom).

2. Pozrime sa bližšie na návrhy:

1. Večer cez jazero hlasno kvákali ropuchy.

(Kto?) Ropuchy sa nehýbu.

(Prečo boli hanbliví?) Krvákanie je vtip.

Bielo jazera kvákalo (čo?) - to je prostredie toho miesta.

Vokálne (jak?) vokálne - to je nastavenie pre spôsob tvorby.

Krvákanie (kedy?) večera je nastavenie hodiny.

2. Na čistinku v noci priletí sova.

(Kto?) Sova - tu prichádzajú.

Sova (čoho sa mám báť?) letí - to je prídavok.

Letí (kam?) na čistinku – to je nastavenie miesta.

Vlaje sa (kedy?) v noci – v rovnakom čase.

3. V tichu lesa hlasno bubnuje ďateľ.

(Kto?) Ďateľ - to je to, čo robia.

Ďateľ (prečo sa báť?) Bubnovanie je zvláštna vec.

Bubnovanie (jak?) vokálne - to je nastavenie spôsobu hry.

Bubnovanie (že?) v tichu - to je zariadenie miesta.

Celkom (aký?) Lisový má tento význam.

Lunali (čo?) za riekou - pripravte miesto.

1. Kalenchuk M.L., Churakova N.A., Baykova T.A. Ruský jazyk 4: Akademická kniha/Príručka.

2. Buniev R.M., Bunieva E.V., Pronina O. Ruský jazyk 4: Ballas.

3. Lomakovič S.V., Timčenko L.I. Ruský jazyk 4: VITA_PRES.

1. Inštitút vonkajšieho osvetlenia ().

Nájdite a podporte situáciu v návrhoch.

1) Išla blízko lesa.

2) Búrka je v noci krásna.

3) Sedel so zopnutými rukami.

4) Nešiel som do školy, pretože som bol chorý.

5) Prišiel som do školy študovať.

Zabezpečte správnu výživu nábytku. Pozri, aký smrad.

1) Odviezli sme sa na miesto.

2) Spočítali sme ich tesne pred ich ôsmym rokom.

3) Keďže som bol unavený, nemohol som hovoriť.

4) V sanatóriu je všetko pripravené na liečbu chorých.

5) S úsilím môžete dosiahnuť úspech.

6) Nádvorie, nezasiahnuté chladom, bolo preplnené.

7) Jej hlava je rezaná ako chlapec.

Pridajte do návrhu zariadenie za miestom a určite jeho vzhľad.

1) Kapitán nariadil pokračovať v kolapse bez rešpektu k (čomu?)

2) Petro prišiel do knižnice (pre?)

3) Mokrá kapusta sa zdala byť mokrá, ako (čo?)

4) Vony je pripravený urobiť čokoľvek (pre čo?)

5) Prístav sa raz zatvorí (čo?)

*Napíšte dva návrhy na typ pokožky nábytku.