Tematický apercepčný test (TAT). Materiál Holotropic Breathwork ® Holotropic Breathwork ® Stimulus

Po druhej svetovej vojne sa tento test stal široko používaným psychoanalytikmi a klinickými lekármi na liečbu porúch v emocionálnej sfére pacientov.

Samotný Henry Murray definuje TAT takto:

„Tematický apercepčný test, známejší ako TAT, je metóda, pomocou ktorej je možné identifikovať dominantné spontánnosti, emócie, emócie, komplexy a konflikty charakteristík a ktorá kombinuje významnú úroveň náhodných tendencií, ako sú sub“ Buď príde pacient, alebo vy nemôže ukázať výsledok ich nedostatku informácií“

- Henry A Murray. Tematicky je prebratá téma testu. - Cambridge, Mass: Harvard University Press, 1943.

Encyklopedický YouTube

1 / 1

Meranie osobnosti: Crash Course Psychology #22

Titulky

Ako by ste opísali svoju špecialitu? Priateľský, kreatívny, úžasný? Prečo si taký nervózny, skromný, súdruh? Prečo by ťa niekto nazval sangvinikom? A čo Kapha, čo metal? Staroveký grécky lekár Hippocrarus veril, že zvláštnosť bola odhalená prostredníctvom mnohých rôznych druhov tela a existuje zvláštna rovnováha medzi hlienom, krvou, žltými a čiernymi ďasnami. Podľa tradičnej čínskej medicíny sú naši jednotlivci v rovnováhe s piatimi prvkami: zemou, vetrom, vodou, kovom a ohňom. Príchod tradičnej hinduistickej ajurvédskej medicíny ošetruje pokožku unikátnou kombináciou troch rôznych princípov mysle a tela nazývaných dóša. Sigmund Freud poznamenal, že naše zvláštnosti často spočívajú v tom, kto vyhrá zápas impulzov medzi ním a jeho superegom. Humanistický psychológ Abraham Maslov zároveň priznal, že kľúč k sebarealizácii spočíva v úspešnom dosiahnutí hierarchie viac ako základných potrieb. A teraz BuzzFeed testuje otázku, aký typ hrdinu piráta, smeny, sendviča alebo Harryho Pottera, inak by som nepreukázal žiadny zvláštny rešpekt. To je všetko do tej miery, že ľudia sa už dlho snažia charakterizovať jeden z druhého a môžete dať výhodu krvi, alebo zhovch, alebo it, alebo id, alebo sendvičov, a existuje mnoho spôsobov, ako opísať a opísať zvláštnosť. . Všetky tieto teórie, všetky osudy, vyšetrovanie, fajčenie cigár, pohľad na atramentové škvrny a vejáre, ktoré vyblednú viac ako smrad Luka alebo Leie, to všetko sa zbieha do jedného dôležitého jedla. Kto je sila výnimočnosti? Minulý rok sme hovorili o tom, ako psychológovia často zdôrazňujú rozdiely medzi charakteristikami a ako sa rôzne charakteristiky spájajú, aby vytvorili hodnotný pohľad a pochopenie ľudí. Raní psychoanalytici a humanistickí teoretici mali málo konkrétnych myšlienok, no mnohí psychológovia z nich čerpali pre nedostatok jasne definovaných štandardov. Neexistujú napríklad spôsoby, ako efektívne previesť do čísel ich reakciu na atramentové škvrny alebo množstvo zápachu, ktorý sa orálne zafixuje. Tento pohyb k vedeckejším prístupom dal život dvom známejším teóriám dvadsiateho storočia, poznáme perspektívy charakteristických postáv a sociálno-kognitívnu teóriu. Namiesto toho, aby venovali pozornosť dlhotrvajúcim prílevom uvedomenia alebo premárneným príležitostiam na rozvoj, pokračovatelia teórie diabla sa pokúšajú opísať charakteristiky stabilných vzorcov správania, ktoré spôsobujú úzkosť a jasné motivátory. Za legendou sa všetko začalo v roku 1919, keď mladý americký psychológ Gordon Allport objavil Freuda. Allport rozprával Freudovi o svojej ceste sem vlakom a o tom, ako tam bol malý chlapec, ktorý bol posadnutý čistotou a nechcel len tak sedieť a ničomu sa motať. Allport bulo tsikavo a matka dieťaťa mala fóbiu z dumania, čo ju zasiahlo. Bla bla bla, odhaľuje svoj príbeh a nakoniec sa Freud čuduje všetkým a hovorí: "Mmm... kto si ten malý chlapec?" І Allport vidpov "Nie, kámo, bolo to len dieťa vo vlaku. Nie je potrebné opakovať všetko pre každú jednu epizódu môjho utláčaného dieťaťa." Allport oceňuje, že Freud potrebuje do hĺbky porozumieť a nikdy nie je potrebné žasnúť nad motívmi súčasnej hodiny, a nie minulosti, aby vysvetlil svoje správanie. Allport teda založil svoj mocný klub, opisujúci zvláštnosť zmyslov základných postáv, charakteristické správanie a známe motívy. Bolo také ťažké vysvetliť ryžu, ako aj opísať. Dnešní potomkovia Roberta McCraea a články Sosta odvtedy organizujú naše základné ciele pre Veľkú päťku: sebauvedomenie, inteligenciu, extraverziu, láskavosť a neurotizmus, ktorý môžete cítiť, nasledujte ich iniciály OSIDN. Koža týchto charakteristík je na spektre, takže napríklad vaša úroveň otvorenosti môže byť rozšírená vďaka zvýšenej otvorenosti novým oblastiam a šíreniu na jednej strane, alebo výhodou drsnej a pravidelnej rutiny z druhej strany. Vaša úroveň informácií môže odrážať impulzívnosť a pokoj alebo opatrnosť a disciplínu. Tí s vysokou extroverziou budú priateľskí a tí na druhej strane budú skromní a tichí. Aj láskavý človek je nápomocný a dôverčivý, no na konci dňa je nedôverčivý a nepriateľský. A na spektre neurotizmu bude emocionálne stabilný človek pokojný a sebadôležitý, zatiaľ čo menej stabilný bude mrzutý, nedôležitý a sebadeštruktívny. Dôležitá je tu myšlienka, že tieto vlastnosti sú dôležité na vyjadrenie správania a vzhľadu. Introvert môže mať napríklad väčšiu pravdepodobnosť, že prekoná e-mail človeka ako extrovert, dobromyseľný človek často dokáže pomôcť susedovi premiestniť pohovku alebo človeku, ktorý je podozrievavý a cez vikno dohliada na ostatných. V dospelosti sa tieto vlastnosti stanú stabilnými, ako by vám povedali v minulosti, ale to neznamená, že sa nemôžu v rôznych situáciách trochu ohýbať. Jeden a ten istý skromný človek môže v speváckej situácii začať spievať karaoke Elvisovi vo vedľajšej miestnosti. Takže naše osobnostné črty s väčšou pravdepodobnosťou prenášajú naše priemerné statické správanie, a nie správanie v akejkoľvek situácii, a výskum ukázal, že ľudia, ktorí reagujú na neurotizmus, s väčšou pravdepodobnosťou prenášajú správanie, ktoré je nižšie ako iné. Táto flexibilita, ako všetci vieme, vedie k štvrtej vedúcej teórii špeciality, sociálno-kognitívnej perspektíve. Škola sociálno-kognitívnej teórie, ktorú pôvodne zaviedol náš Albred Bandura, ktorý by chcel Boba nazvať priateľom, posilňuje interakcie medzi našimi postavami a ich sociálnym kontextom. Bandura poznamenal, že berieme do úvahy bohatstvo nášho správania ako ochranu pred ostatnými. Toto je sociálna časť vzťahu. Tiež si myslíme, že tieto sociálne vplyvy ovplyvňujú naše správanie, vrátane kognitívnej časti. Týmto spôsobom ľudia riešia svoje situácie naraz, aby vytvorili správanie. Bandura nazval tento typ interakcie vzájomným determinizmom. Napríklad typ kníh, ktoré čítate, hudba, ktorú počúvate, vaši priatelia - všetko sa hovorí o vašej výnimočnosti, pretože rôzni ľudia si vyberajú rôzne, a potom pokračujú v potvrdení našej výnimočnosti. Takže, tak ako je Bernice znepokojivo podozrivá osoba a má silnú a titánsku zbabelosť Sherlocka Holmesa, bude obzvlášť opatrná v potenciálne nebezpečných alebo zvláštnych situáciách. Čím viac to šíri takýmto spôsobom, tým je nervóznejší a podozrievavejší. Takto sme tvorcami a výsledkom situácie, ktorú sami chápeme. V skutočnosti je jedným z kľúčových indikátorov výnimočnosti tohto myšlienkového smeru pocit zvláštnej kontroly – miera, do akej cítite svoju schopnosť ovládať svoju pozornosť. Tí, ktorí veria vo svoju schopnosť kontrolovať svoj podiel alebo vytvárať silné šťastie, majú vnútorné miesto kontroly a tí, ktorí sa cítia pod vplyvom ich kontroly, majú vonkajšie miesto kontroly. , alebo je to tak, koža, z týchto rôznych pohľadov na špecialitu, môže mať silu v metódach testovania a vibrovania špeciality. Už sme hovorili o tom, ako psychoanalytik Herman Rorschach použil test atramentových škvŕn, aby poskytol informácie o jedinečnosti človeka, a vieme, že Freud bol šampiónom v analýze snov a Win a Jung boli fanúšikmi veľkého spoločenského іації, a škola teoretikov sa ďalej rozšírila, teraz v roku Podobne ako psychodynamická škola, ktorá vychádza od Freuda a priateľov, sledujeme aj ďalšie dizajnové psychologické testy, vrátane obľúbeného Tematického apercepčného testu. V tomto type testu sa vám ukážu indície alebo nedôležité obrázky a budete požiadaní, aby ste ich vysvetlili. Možno vás požiadajú, aby ste porozprávali príbeh o obrázkoch, ako sa hrdinovia cítia, čo vedia, čo sa dialo pred týmto dňom a čo bude potom. Napríklad, prečo žena plače kvôli smrti svojho brata, prečo to štípe? Alebo sluha, ktorý sa smeje z toho, že mu do postele zapadol akýkoľvek bohatý opilec, alebo si možno predmet jeho pološpinavého chána poriadne užil v cháne v horúčave ako v štýle Jane Austenovej a v r. Je na chodbe panika? ! Ide o to, že vaše vlastnosti vám ukážu vaše povzbudenie a motiváciu v skutočnom živote, spôsob, akým prinášate svet, vaše základné procesy, ktoré vás ničia. špecialitu je možné nájsť s doplnkovou súpravou jedla Existuje veľa takzvaných inventárov a špeciálnych funkcií. Sprostredkujú krátke čítanie piesne a stabilnú ryžu, ako je úzkosť a sebaúcta, zatiaľ čo iné vymierajú veľa ryže, ako napríklad Veľká päťka. Tieto testy, podľa Myersa Briggsa o ​​tom, čo ste si mohli myslieť, zahŕňajú veľa výživy pre pravdu alebo lož alebo pre dobro alebo zlo: „Čo by ste mali robiť, aby ste boli stredobodom rešpektu?“ "Ako ľahké je pre teba pochopiť viac ako ostatní?" "Prečo je pre teba spravodlivosť alebo odpustenie dôležité?" Ale klasický Minnesota bohato-aspektovaný špeciálny chovateľ, melodicky, najviac víťazný test špeciality. Jeho najnovšia verzia obsahuje výber 567 právd a lží, od „Nikto mi nerozumie“ cez „Potrebujem časopisy o technológiách“ až po „Miloval som svojho otca“ a často sa používa na zdôraznenie emocionálnych problémov. Existujú aj metódy sociálno-kognitívnej školy Banduri. Keďže táto škola bola vždy zameraná na interakciu medzi ostrením a správaním a nielen na ryžu, smrad nebude ukrátený o výživu. Nechutnosť smradu sa môže líšiť v rôznych kontextoch, čo znamená, že správanie v jednej situácii sa dá ľahšie vyjadriť tým, ako ste sa správali v podobnej situácii. Napríklad, ak sa Bernice hnevala a chcela bojovať pod stolom počas hodiny zostávajúcich piatich búrok, môžete to preniesť, aby ste mohli opäť zarobiť. A ak by sme vykonali kontrolovaný laboratórny experiment a študovali účinky zvukov búrok na správanie ľudí, mohli by sme urobiť viac objavov o hlavných psychologických faktoroch, ktoré môžu ovplyvniť riziko búrok. A zistíte, že existujú humanistickí teoretici na základe Maslovovho vzorca. Zápach je často badateľný pri štandardnom testovaní. Aby ste získali vôňu, vaše pochopenie výsledkov terapie, rozhovorov a hospitalistov vám pomôže požiadať ľudí, aby opísali, akú vôňu by chceli mať a čo to vlastne je. Myšlienka je, že bližšie k dnešnému ideálu je to pozitívny sebaobraz, ktorý nás obracia k najbežnejšiemu jedlu: čo som? Všetky tie knihy o sebaúcte, svojpomoci, sebauvedomení, sebaovládaní a podobne sú inšpirované myšlienkami, ktoré charakterizujú myšlienky, pocity a správanie človeka. No očividne je tu problém. Môžete si o sebe myslieť, že ste pojmom s mnohými charakteristikami – ideálne ja, možno najkrajší a najinteligentnejší, úspešný a milovaný a možno milovaný ja – ktorý môže stratiť bez práce a zároveň rastu. Táto rovnováha potenciálneho dobra a zla nás v živote motivuje. Napríklad, ak veríte v prílev strednej cesty a detských stôp, kultúry a toho všetkého, bez znalosti biológie, o ktorej nám dnes nikto nepovedal, čo si môžeme efektívne opísať? Čo je posolstvom úspechu, že máme zvláštnosť? Toto je jedna z najkomplexnejších potravín v živote, bez univerzálneho typu. Dnes si sa ešte veľa naučil, však? Hovorili sme o charakteristických a sociálno-kognitívnych teóriách a o mnohých spôsoboch, ako tieto iné školy prežívajú a testujú vlastnosti, a hovorili sme aj o nich. Čo som a ako funguje naše sebavedomie? Ďakujeme za vašu recenziu, najmä všetkým našim predplateným odberateľom Subbable, ktorí pomáhajú rozbehnúť tento kanál. Ak chcete zistiť, ako sa stať predplatiteľom, prejdite na stránku subbable.com/crashcourse. Túto sériu napísala Kathleen Yale, editoval Blake de Pastino a náš konzultant Dr. Randžít Bhagavat. Naším režisérom a strihačom je Nicholas Jenkins, naším riaditeľom kópií je Michael Aranda, ktorý je aj naším zvukovým dizajnérom, a naším grafickým riaditeľom je Thought Café.

História vzniku metodiky

Tematický aperceptívny test je lepší ako opisy K. Morgana a G. Murrayho z roku 1935. Táto publikácia má nápady TAT ​​ako metódu vyšetrovania, ktorá nám umožňuje charakterizovať zvláštnosť bičovaného rybára na skutočnosť, že predpoklad pre rozmazanie obrazov situácie, ktorý bol daný pred bičovaním, mu umožnil fantazírovať bez viditeľných súvislostí s akceptovaným oslabením mechanizmov psychickej ochrany. Teoretický rámec a štandardizovaná schéma na spracovanie a interpretáciu TAT bola odobratá ešte neskôr, v monografii „Investigation of Specialness“ od G. Murrayho so spivropitnikami. Reziduálna schéma interpretácie TAT a zvyškové (tretie) vydanie stimulačného materiálu boli publikované v roku 1943.

Proces testovania

Testovaná osoba si všimne čiernobiele malé bábätká, z ktorých väčšina zobrazuje ľudí v každodenných situáciách. Väčšina malých obrázkov TAT zobrazuje ľudské postoje, zdanlivo vyjadrené v rôznych stupňoch jasnosti.

TAT obsahuje 30 obrazov, z ktorých niektoré boli špeciálne maľované s poznámkou od psychológov, iné reprodukcie rôznych malieb, ilustrácií či fotografií. Okrem toho je vzorka dodávaná s bielou plachtou, na ktorú si môžete obrázok namaľovať, ako len chcete. Z tejto série 31 bábätiek sa každej testovanej vzorke postupne predloží 20. Z nich sa každému predloží 10, ostatné sa vyberú podľa stavu a veku testovanej vzorky. Táto diferenciácia je daná možnosťou čo najväčšej identifikácie s postavou, ktorú stvárňuje drobec, keďže takáto identifikácia je jednoduchšia, keďže drobec obsahuje postavy blízke testovaným pre článok.

Vyšetrovanie by sa malo uskutočniť v dvoch sedeniach oddelených jedným alebo viacerými dňami, počas ktorých sa každej osobe predloží približne 10 kresieb za sebou. Úprava postupu TAT je však povolená. Niektorí psychológovia sa domnievajú, že v klinických prípadoch je lepšie vykonať vyšetrenie úplne naraz po 15-týždňovom intervale, zatiaľ čo iní vikoristi časť malých a vykonávajú vyšetrovanie po dobu 1 roka.

Experimentátorovi sa odporúča, aby vymyslel príbeh z obrázka kože, kde je známa situácia zobrazená na obrázku, čo si postavy na obrázku myslia a cítia, čo chcú, čo viedlo k situácii zobrazenej na obrázku a skončí to. Odpovede sa zaznamenávajú doslovne so záznamom prestávok, intonácie, gest, mimetických a iných výrazových slov (možno získať stenografiu, magnetofón, predtým, než sa záznam zverí testovanému). Množstvo experimentov nepozná význam svojich zistení, ktoré by sa zdali byť cudzími predmetmi, ale ukazuje sa, že odhaľovaním speváckych aspektov vlastných osobitostí sú si stále menej Uvedomujeme si kontrolu, nie priame vzdelávanie.

Interpretácia protokolov TAT môže byť vykonaná „vo vákuu“, tento materiál je preskúmaný na základe faktov zo života konkrétnosti, ktoré sa dodržiavajú. Veľký význam má príprava a mystika psychológa. Okrem znalostí psychológie a klinických znakov je to vďaka významným dôkazom o práci s metódou, ktorá je pravdepodobne najlepšou metódou v mysliach, ak je možné získať výsledky o TAT zo správ o tom istom. testy, zamietnuté iným spôsobom.

Interpretácia výsledkov

G. Lindzi vidí len veľmi málo základných predpokladov, na ktorých bude založená interpretácia TAT. Zápach môže mať hrobový charakter a prakticky leží vo víťaznej schéme výkladu. Prvoradým záujmom tých, ktorí dokončujú a štruktúrujú neúplnú alebo neštruktúrovanú situáciu, je, aby jednotlivec odhalil svoj hnev, dispozície a konflikty. Ďalších 5 spojme s najdôležitejšími diagnostickými a informatívnymi správami alebo ich fragmentmi.

1. Ako sa príbeh odvíja, príbeh sa stotožňuje s jednou z postáv postavy a boje, konflikty a konflikty postavy môžu odrážať boje, napätie a konflikty príbehu.
2. Niektoré dispozície, konflikty a konflikty sú prezentované v implicitnej alebo symbolickej forme.
3. Zistenia môžu mať rôzny význam pre diagnostiku impulzov a konfliktov. Niektoré môžu obsahovať veľa dôležitého diagnostického materiálu, zatiaľ čo iné môžu obsahovať veľmi málo alebo môžu počas dňa vyhorieť.
4. Tie, ktoré sú priamo odvodené zo stimulačného materiálu, sa považujú za menej významné ako tie, ktoré nie sú priamo odvodené zo stimulačného materiálu.
5. Tie, ktoré sa opakujú najživšie, predstavujú impulzy a konflikty správy.

Zistili sme, že existujú aj predpoklady spojené s myšlienkami z projektívneho miesta dôkazov, ktoré naznačujú iné aspekty správania.

1. Odpovede môžu identifikovať pretrvávajúce dispozície a konflikty, a čo je dôležitejšie, tie, ktoré súvisia so súčasnou situáciou.
2. Dôkazy môžu odrážať myšlienky z minulosti subjektu, na ktorých sa nezúčastnil, alebo o nich čítať. Tieto prístupy si zároveň volíte, aby ste identifikovali súvislosti medzi vašimi impulzmi a konfliktmi.
3. Oznámenia môžu zahŕňať individuálne, skupinové a sociokultúrne nastavenia.
4. Dispozície a konflikty, ktoré možno vyvodiť z výpovede, sa nemusia nevyhnutne prejaviť v správaní a odrážajú sa vo výpovedi správy.

Vo väčšine dôležitých schém spracovania a interpretácie výsledkov TAT zahŕňa interpretácia posilnenie a systematizáciu diagnosticky významných ukazovateľov na základe formalizovaných kritérií. V. E. Renge nazýva túto fázu spracovania symptomologická analýza. Na základe údajov symptomologickej analýzy je vyvinutý prístup - syndrómová analýza podľa Rengeho, ktorá vychádza zo sledovaných stabilných diagnostických ukazovateľov a umožňuje nám pristúpiť k formulácii diagnostických nálezov, čo je tretí krok. výsledky. Syndromologická analýza sa namiesto symptomologickej analýzy sotva hodí na nejakú formalizáciu. Zároveň o týchto žilách nevyhnutne vznikajú formalizované údaje zo symptomologickej analýzy.

Literatúra

1. Leontyev D. A. Tematický apercepčný test // Workshop o psychodiagnostike. Špecifické psychodiagnostické techniky. M: Pozrite si Moskvu. Univ., 1989 a. S.48-52.
2. Leontyev D. A. Tematický apercepčný test. 2. druh, viac stereotypný. M.: Sens, 2000. – 254 s.
3. Sokolová E. T. Psychologické vyšetrenie špeciality: metódy návrhu. – M., TEIS, 2002. – 150 s.
4. Gruber, N. & Kreuzpointner, L.(2013). Spoľahlivosť obrázku nákupu je opísaná ako TAT. Plos ONE, 8(11), e79450. doi:10.1371/journal.pone.0079450 [Gruber, H. & Kreuspointner, L. (2013). Spoľahlivosť PSE ako TAT. Plos ONE, 8(11), e79450. doi:10.1371/journal.pone.0079450]

(TAT) je metóda komplexnej psychologickej psychodiagnostiky špeciality, ktorá spadá do kategórie projektívnych metód. nejednotnosti v druhej polovici 30. rokov 20. storočia. na Harvardskej psychologickej klinike G. Murrayom ​​a jeho špecialistami. TAT je sada 31 tabuliek s čiernobielymi fotografickými obrázkami na tenkom bielom matnom kartóne. Jedna tabuľka je prázdny biely list.

Subjekt má k dispozícii približne 20 tabuliek z tohto súboru (ich výber závisí od postavenia a veku subjektu). Táto úloha je založená na situácii zobrazenej na tabuľke skinov. TAT sa odporúča používať v situáciách, keď existujú pochybnosti, ktoré si vyžadujú jemnú diferenciálnu diagnostiku, ako aj v situáciách maximálnej pravdepodobnosti, ako napríklad pri výbere kandidátov na kľúčové pozície, astronautov, pilotov. Dôrazne sa odporúča študovať v počiatočných štádiách individuálnej psychoterapie, pretože umožňuje jasne odhaliť psychodynamiku, ktorá sa v počiatočnej psychoterapeutickej práci prejaví až po nevýznamnej hodine. TAT je obzvlášť užitočný v psychoterapeutickom kontexte pre epizódy, ktoré si vyžadujú jednoduchú a krátkodobú terapiu (napríklad depresia s rizikom samovraždy).

Ide o špecifickú diagnostickú techniku, ktorú vyvinul G. Murray, ide o metódu špeciálnej diagnostiky, ktorá zahŕňa nielen Murrayov test, ale aj celý rad možností a modifikácií, vyvinutých neskôr, spravidla pre súkromnejšie a univerzitné diagnostické a vyšetrovacie úlohy.

Externá liečba asistovanej TAT zriedka trvá menej ako 1,5 - 2 roky a zvyčajne je rozdelená do dvoch sedení, aj keď sú možné individuálne variácie. Vo všetkých prípadoch, ak je počet sedení viac ako jeden, je medzi nimi interval 1-2 dní. V prípade potreby môže byť interval dlhší, ale nie je potrebné predlžovať jeden cyklus. V tomto prípade nie je vašou vinou poznať skrytý počet obrazov, ani tie, ktoré keď príde tlak, môžu pokračovať v tej istej práci – inak sú na ich odhalenia pripravené zápletky zďaleka neznáme. Na začiatku práce psychológ položí na stôl za sebou niečo viac ako 3-4 stoly (obrázky nižšie) a potom, keď je to potrebné, umiestni stôl za jeden za pripravenú sekvenciu pri stole a taškách. Existuje prefíkaný dôkaz o počte obrazov; len hodinu pred začiatkom robotického quiltovania môže byť hranie s tými sho, scho von trivatime schonaimshe godini. Nemôžete dovoliť, aby sa niekto, kto bol prešívaný, pozeral na iné stoly zozadu.

Nebezpečná situácia, v ktorej sa vykonáva upevňovanie, má tri dôsledky: 1. Vinníkom je odolať všetkým možným chybným krokom. Upevňovacie práce sa musia vykonávať v samostatnej miestnosti, pretože nikto nie je vinný zo vstupu, nikto nie je vinný z telefonovania a ako psychológ a nikto nie je vinný z toho, že sa niekam ponáhľa. Pôst je spôsobený únavou, hladom alebo pod vplyvom emócií.

2. Prešívanie je, aby ste sa cítili pohodlne. Od nositeľa sa vyžaduje, aby sedel s osobou zodpovednou za novú pozíciu. Optimálna poloha pre psychológa je zboku, aby mohol študovať periférnym videním, len pri pohľade na záznam. Dôležité je večer po večeri optimálne relaxovať, pokiaľ sa ľudia uvoľnia a oslabia sa mechanizmy psychickej ochrany, ktoré zabezpečujú kontrolu nad miestom fantázie. Iným spôsobom je psychológ svojim správaním zodpovedný za vytváranie atmosféry šialeného prijatia, povzbudzovania, chvály všetkého, čo povedať, posadnutosti, jedinečne, čím napraví svoju zusillu v pesničkovom kanáli. V každom prípade sa odporúča chváliť a povzbudzovať príjemcu častejšie (v rozumných intervaloch), bez akéhokoľvek konkrétneho hodnotenia či ocenenia. Psychológ chce byť milý, ale nie arogantný, aby v nahom nevyvolával heterosexuálnu či homosexuálnu paniku. Najlepšia atmosféra je taká, v ktorej má každý pacient pocit, že s psychológom vážne robia niečo dôležité, čo mu pomôže a neohrozí ho.

3. Situácia a správanie psychológa nie sú zodpovedné za aktualizáciu motívov a postojov subjektu. Je dôležité vyhnúť sa aktualizácii v situácii, keď existujú nejaké špecifické motívy. Neodporúča sa odvolávať sa na poverenie jednotlivca, stimulovať jeho ambície, prejavovať pozíciu „odborníka-znalca“ alebo dominanciu. Na odbornú kvalifikáciu psychológa sa možno spoľahnúť na novej úrovni, no vždy ho nedávajte „nad“ štandard. Pri starostlivosti o prostatu je dôležité vyhnúť sa neznámej koketérii

Práca s TAT ​​začína danými pokynmi. Len si sadnite do rúk, odhodlaní cvičiť každý rok, opakujte a držte stôl (viac ako 3-4) ležiaci pred obrázkami dole. Návod sa skladá z dvoch častí. Prvá časť návodu sa dá prečítať doslovne a dve dievčatá bez ohľadu na prípadné protesty bičovaného spia.

Text prvej časti návodu: „Ukážem vám obrázky, obdivujem obrázok a pri pohľade naň vytvorím príbeh, zápletku, príbeh. Skúste si v tomto príbehu spomenúť na to, čo si potrebujete zapamätať. Poviete si, čo je to podľa vás za situáciu, aký je moment obrazov na obraze, čo sa deje s ľuďmi. Okrem toho si poviete, čo sa stalo pred týmto momentom, pred sto sto rokmi, čo bolo predtým. Potom si poviete, čo bude po tejto situácii, čo bude pred ňou, čo bude ďalej. Okrem toho je potrebné povedať, čo cítia ľudia vyobrazení na obrázku, alebo ktokoľvek z nich, ich skúsenosti, emócie, cíti. A povedz mi, čo si myslia ľudia vyobrazení na obrázku, ich myšlienky, myšlienky, rozhodnutia.“ Túto časť pokynov nie je možné zmeniť (za tvarom zvieraťa pred zákrokom - na „vi“ alebo na „ti“ – závisí to od konkrétnych bodov medzi ním a psychológom)

Ďalšia časť pokynov: Po zopakovaní prvých dvoch častí pokynov vlastnými slovami a v ľubovoľnom poradí nám v ďalšom kroku povedzte: neexistujú žiadne „správne“ alebo „nesprávne“ možnosti, bez ohľadu na to, aký je rozdiel, Pokyny sa zdajú byť dobré. Môže byť odhalený v akomkoľvek poradí. Je lepšie nepremýšľať o celom príbehu vopred, ale začať okamžite, povedzme najskôr, hneď ako myšlienka opadne a zmeny a doplnky môžu byť zavedené neskôr, ak je potrebná literárna úprava, literárne výkony sa neocenia byť. Golovne, aby bolo jasné, čo robiť.

Po potvrdení, že ste porozumeli pokynom, dostanete prvú tabuľku. Ak vám bude každý deň na mysli niektorý z piatich hlavných bodov (napríklad budúce myšlienky hrdinov), zopakujte si hlavnú časť pokynov ešte raz. Tie je možné zopakovať po ďalšom teste, keďže nie všetko bude známe. Počnúc tretím testom už pokyny nie sú uhádnuteľné a prítomnosť týchto a iných momentov sa považuje za diagnostický indikátor. Ak dáme otázku vo forme „Čo som povedal?“, potom povedia: „Ak veríš, že sa všetko skončilo, príbeh sa skončil, prejdite na ďalší obrázok, ak to rešpektujete, pridajte dať "

Pri obnovovaní práce na začiatok ďalšieho sedenia je potrebné požiadať školenú osobu, ktorá si pamätá, čo je potrebné urobiť, a požiadať ju, aby postupovala podľa pokynov. Keď ste správne vyriešili hlavných 5 bodov, môžete začať pracovať. Ak nejaké momenty chýbajú, je potrebné uhádnuť „Už ste zabudli...“ a potom pokračovať v práci, už sa nevracať k pokynom. Murray navrhuje dať na ďalšej relácii zmenenú inštrukciu s väčším dôrazom na slobodu prejavu: "Vašich prvých desať skúseností bolo úžasných, ale zasahovali ste aj do vášho každodenného života. Bol by som rád, keby ste sa z toho dostali a dali mi zvýšiť moju slobodu v uznaní zvyšku, V dvadsiatej tabuľke Murray odporúča prejsť všetky písomné dôkazy a spýtať sa ich na koži – na základe osobných dôkazov, na materiáloch prečítaných kníh alebo filmov, na dôkazoch ľudí, ktorých poznáte alebo - čisté dohady. Tieto informácie nie sú vždy užitočné, ale v mnohých prípadoch pomáhajú posilniť zaznamenané príbehy z produktov silovej fantázie subjektu a tým zhruba posúdiť úroveň projektivity pokožky.

Latentná hodina - od prezentácie obrázka po začiatok rozpoznávania - a posledná hodina rozpoznávania - od prvého po posledné slovo. Hodina strávená objasňovaním testu nedosiahne poslednú hodinu identifikácie. Začiatok maľby. Pri niektorých obrázkoch nie je jasné, ktorý vrch, spodok a steh možno otočiť. Otočte obrázok a opravte ho. Pred hodinou hlásenia budú dlhé prestávky.

Nová sada TAT obsahuje 30 stolov, z ktorých jeden je prázdne biele pole. Všetky ostatné tabuľky obsahujú čiernobiele obrázky na rovnakej úrovni bezvýznamnosti. Súprava na prešívanie obsahuje 20 stolov; Ich výber je určený stavom a vekom prešívaného. Tabuľka obsahuje krátky popis všetkých obrazov. Symboly VM označujú obrázky, ktoré sa študujú v rámci hodiny práce s mužmi zo 14 hornín, symboly GF – s dievčatami a ženami zo 14 hornín, symboly BG – s podlimitmi od 14 do 18 hornín oboch článkov, MF – s mužmi, ženami a ženami vo veku od 18 rokov. Ostatné obrázky sú vhodné pre každého. Číslo obrázka je pevne dané na rovnakom mieste v súprave.

1 Movni pečiatky a citáty. Skutočnosť tejto technológie sa hodnotí ako zníženie energie výroby, schopnosť šetriť intelektuálne zdroje na výrobu hotových receptúr. Napríklad namiesto opisu ľudí hovoria „typ Jacklondon“ alebo „typ Hemingway“. Tu môžete často počuť vyhlásenia, príkazy a dodatky. Veľké množstvo klišé a citátov môže tiež naznačovať náročnosť medziľudských kontaktov. Chlapec sa čudoval husliam ležiacim na stole pred ním. Umiestnenie pred otcami, rešpektovanie autonómie a zosúladenie s vonkajšími výhodami, motivácia k úspechu a frustrácii, symbolické vyjadrenie sexuálnych konfliktov.

2 Vidiecka scéna: v popredí je dievča s knihou, v pozadí po poli beží muž, staršia žena sa mu čuduje. Rodinné správy. Láska dres. Konflikt špeciálneho rastu. Žena v pozadí je často vnímaná ako žena (provokujúca podobnú tému). Masitá postava človeka môže vyvolať homosexuálne reakcie. V ruskom kontexte sú zápletky súvisiace s dejinami histórie a profesijného sebavedomia.

3 BM Na spodnej strane vedľa gauča je schúlená postava, ktorá šuchce po všetkom chalan, vedľa spodnej strany je revolver. Keď sa pokúsite stať sa postavou, môžete svedčiť o osvojení si homosexuálnych postojov. Problémy s agresivitou, extrémnou autoagresiou, ale aj depresiami a samovražednými myšlienkami.

3 GF Mladá žena stojí pri dverách a podáva k nej ruku; Druhá ruka uzavrie výpoveď. Cítiť sa viac depresívne.

4 Žena objíma muža za ramená; muž ujde z cesty. Zdá sa, že v intímnej sfére existuje široká škála problémov: problémy s autonómiou a neverou, s obrazom mužov a žien. Ženská postava v pozadí, keď je videná ako tretia postava, a nie ako obraz na stene, vyvoláva zápletky súvisiace so žiarlivosťou, milostnými aférami a konfliktmi v oblasti sexuality.

5 Žena v strednom veku nazerá cez dvere do staromódne zariadenej izby. Odhaľuje spektrum pocitov spojených s obrazom matky. V ruskom kontexte sa však často objavujú sociálne zápletky, ktoré sú spojené so zvláštnou intimitou, bezpečnosťou a neistotou zvláštneho života očí iných ľudí.

6 BM Nízka, staršia žena stojí chrbtom k vysokému mladému mužovi, ktorého oči sú sklopené vo víne. V žilách matky môže vzniknúť široká škála možných problémov.

6 GF Mladá žena sediaca na okraji pohovky sa otočí a žasne nad mužom v strednom veku, ktorý stojí za ňou s fajkou v ústach. Obraz mal byť symetrický k prednému, kde otec a dcéra bili svoje storočnice. V žiadnom prípade to však nie je chápané tak jasne a relevantné môžu byť rôzne možnosti prepojenia medzi článkami.

7 BM Sivý muž žasne nad mladým mužom, ktorý žasne vo vesmíre. Odhaľuje podobnosti medzi Batko-sin a ich vzťahom k autoritám ľudského postavenia.

7 GF Žena sedí na gauči s dievčaťom, hovoria alebo ju teraz číta. Dievčatko s bábikou v rukách, užasnuté. Odhaľuje bolesť medzi matkou a dcérou a tiež (niekedy) pred blížiacim sa materstvom, keď má dieťa pocit, že to nezvláda. Niekedy je do príbehu vložená zápletka rozprávky, ktorú sa matky učia a čítajú svojim dcéram a ako hovorí Bellak, táto rozprávka je najinformatívnejšia.

8 BM Mladý chlapec v popredí, na boku je vidieť uterák, v pozadí je nejasná scéna chirurgického zákroku, ktorá je skutočne relevantná pre operácie spojené s agresivitou a ambíciami. Nerozpoznané problémy naznačujú problémy s ovládaním agresivity.

8 GF Mladá žena sedí, opiera sa o ruku a čuduje sa do prázdna. Môžete odhaliť sny o budúcnosti alebo presnejšie emócie. Bellak rešpektuje všetky informácie v tejto tabuľke, s malými výnimkami.

9 BM Na tráve ležia štyria muži v kombinézach. Charakterizuje vzťahy medzi ročnými mláďatami, sociálne kontakty, vzťahy s referenčnou skupinou, niektoré homosexuálne sklony a strachy, sociálne pokroky.

9 GF Mladá žena s časopisom a kabelkou v rukách žasne spoza stromu na ďalšiu, ešte stále mladú, nemotorne oblečenú ženu, ktorá behá po pláži. Odhaľuje konflikty matky a dcéry, často súrodeneckú rivalitu a konflikty medzi matkami a dcérami. Môžu sa odhaliť depresívne a samovražedné sklony, podozrievavosť a agresivita, dokonca paranoja.

10 Ženská hlava na mužovom ramene. Vzťahy medzi mužom a ženou, niekedy sa objaví túžba po partnerovi (ako v známej téme rozchodu). Spojenie dvoch ľudí na obrázku pravdepodobne odhalí homosexuálne sklony.

11 Cesta tiesňavou medzi skalami. Na ceste je situácia nejasná. Z útesu visí hlava a krk draka. Aktualizuje infantilné a primitívne strachy, úzkosti, strach z útoku, skryté emócie.

12 M Na gauči leží mladá žena s vypleštenými očami, nad ním sa skláňa letný muž, má natiahnutú ruku, aby zakryl tvár ležiaceho.

12 F Portrét mladej ženy, za ňou staršia žena v chhustse s úžasnou grimasou. Svokra, aj keď najčastejšie je žena v pozadí označovaná ako svokra.

12 BG Chauvin príloh k brehu rieky v zalesnenej oblasti. Nie sú tam žiadni ľudia. Bellak berie do úvahy túto tabuľku len vtedy, keď sú identifikované depresívne a samovražedné sklony

3 BM Mladý muž stojí s rukami zakrytými tvárou, za ním leží ženská postava. Účinne odhaľuje sexuálne problémy a konflikty u mužov a žien, strach zo sexuálnej agresie (u žien), pocity viny (u mužov).

13 B Chlapec sedí na póze klobúka. V niektorých ohľadoch je podobná tabuľke 1, aj keď je menej účinná.

13 G Dievča vstane a pozbiera sa. Bellak rešpektuje túto tabuľku, ktorá je trochu hnedá, ako ostatné podtabuľky TAT.

15 Starší muž stojí uprostred hrobov so spustenými rukami. Umŕtvovanie blízkych, strach zo smrti, depresívne sklony, potláčaná agresivita, náboženské cítenie.

16 Stôl je čistý a biely. Poskytuje bohatú rozmanitosť materiálu najmä na quiltovanie, ktoré nespôsobuje ťažkosti pri verbálnom vyjadrení myšlienok.

18 BM Muž sa zozadu zbiera tromi rukami, pozícia jeho protivníkov nie je viditeľná. Odhaľuje úzkosť, strach z útoku, strach z homosexuálnej agresie a potrebu povzbudzovania.

18 GF Žena zovrela ruky okolo krku druhej ženy, zrejme z toho istého miesta. Agresívne sklony u žien, konflikt medzi matkou a dcérou.

20 Samostatná ľudská postava v noci so zapaľovačom. Rovnako ako v tabuľke 14, Bellak ukazuje, že postava je často vnímaná ako žena, ale naše dôkazy to nepotvrdzujú. Obavy sa cítia ako sebaúcta, ale niekedy sú hodnotené pozitívne.

Interpretáciou výsledkov dotváraním a štruktúrovaním neúplnej alebo neštruktúrovanej situácie jednotlivec odhaľuje svoje vlastné hnevy, dispozície a konflikty. Ako sa príbeh odvíja, príbeh sa stotožňuje s jednou z postáv postavy a boje, konflikty a konflikty postavy môžu odrážať boje, napätie a konflikty príbehu. Niektoré dispozície, konflikty a konflikty sú prezentované v implicitnej alebo symbolickej forme. Zistenia môžu mať rôzny význam pre diagnostiku impulzov a konfliktov. Niektoré môžu obsahovať veľa dôležitého diagnostického materiálu, zatiaľ čo iné môžu obsahovať veľmi málo alebo sa môžu počas dňa stratiť. Tie, ktoré sú priamo odvodené zo stimulačného materiálu, sú menej významné ako tie, ktoré nie sú priamo odvodené zo stimulačného materiálu. Tie, ktoré sa opakujú najživšie, predstavujú impulzy a konflikty správy.

Sered kontraindikácie pre TAT 1) akútna psychóza a akútna úzkosť; 2) skladateľnosť inštalovaných kontaktov; 3) istota, že klient spozná stagnáciu testov zo strany surogátu, nezáujem zo strany terapeuta; 4) pravdepodobnosť, že klient rozpozná terapeutovu nekompetentnosť; 5) špecifický strach z jedinečnej situácie a skúsenosti akéhokoľvek druhu; 6) vierohodnosť skutočnosti, že testovaný materiál stimuluje prejav prevažujúceho problematického materiálu v počiatočnom štádiu; 7) špecifické kontraindikácie súvisiace so špecifickou dynamikou psychoterapeutického procesu v danom momente a poskytujúce dôsledky pre neskoršie testovanie

Výhody a nedostatky TAT Nedostatky Výhody Obtiažnosť postupu Bohatosť, hĺbka a rôznorodosť diagnostických informácií získaných z TAT Obtiažnosť spracovania a analýzy výsledkov Schopnosť dodržiavať interpretačné schémy Poznať ich alebo ich zlepšovať a rozširovať Vysoké prínosy pred kvalifikáciou vyšetrovacích postupov

Tematický test apercepcie (TAT) pozostáva z 31 tabuliek s čiernobielymi fotografickými obrázkami na tenkej bielej matnej lepenke. Jedna tabuľka je prázdny biely list.

Subjekt má k dispozícii približne 20 tabuliek z tohto súboru (ich výber závisí od postavenia a veku subjektu). Táto úloha je založená na situácii zobrazenej na tabuľke skinov.

Tematický apercepčný test bol od začiatku koncipovaný ako technika na pozorovanie reality. Vo svete jeho stagnácie však bolo zrejmé, že diagnostické údaje získané s jeho pomocou ďaleko presahujú rámec tohto problému a umožňujú vypracovať podrobnejšiu charakteristiku základných trendov v charakteristikách, vrátane ї potrieb a motívov, inšpirácie. k svetu, charakteru, typickým formám správania, vnútorným a vonkajším konfliktom, zvláštnostiam duševných procesov, mechanizmom psychickej obrany a pod.

Na základe údajov z tohto testu môžete určiť úroveň intelektuálneho rozvoja, prítomnosť príznakov týchto a iných duševných porúch, ak chcete urobiť klinickú diagnózu len na základe údajov z prideleného testu, ako v A žiadny iný psychologický test nie je možný. Techniku ​​nemožno aplikovať „naslepo“, bez predchádzajúcich biografických (anamnestických) informácií o pacientovi. Najnovšie je využitie Tematického aperceptívneho testu na klinike pohraničných staníc.

Wikipedia pre Tematický test apercepcie s inými metódami

V tomto prípade je potrebné použiť rovnakú batériu buď s testom MMPI, čo umožňuje zachytiť informácie, ktoré dopĺňajú TAT. Informácie, ktoré pochádzajú z TAT, teda spravidla umožňujú podrobnejšiu interpretáciu štruktúry profilu MMPI, povahy a správania týchto a iných vrcholov.

Hoci TAT poskytuje možnosť získať hĺbkové a skvelé informácie o špecifickosti, v žiadnom prípade nezaručuje odstránenie týchto informácií pre konkrétny stav kože. Rozsah a hĺbka obsiahnutých informácií spočíva v osobitosti osoby, ktorá sa školí, a čo je najdôležitejšie, ako kvalifikácie psychodiagnostiky, pričom malá časť kvalifikácie je určená ako štádium interpretácie týchto výsledkov a času vyšetrovania.

Odporúča sa zapojiť sa do situácií, ktoré vyvolávajú pochybnosti, ktoré si vyžadujú jemnú diferenciálnu diagnostiku, ako aj do situácií maximálnej pravdepodobnosti, ako napríklad pri výbere kandidátov na kľúčové pozície, astronautov atď. Ilotiv potom. Odporúča sa študovať v počiatočných štádiách individuálnej psychoterapie, pretože nám umožňuje okamžite odhaliť psychodynamiku, ktorá sa stáva viditeľnou v počiatočnej psychoterapeutickej práci aj po nevýznamnej hodine.

TAT je obzvlášť užitočný v psychoterapeutickom kontexte pre epizódy, ktoré si vyžadujú jednoduchú a krátkodobú terapiu (napríklad depresia s rizikom samovraždy).

TAT je nadviazanie kontaktu medzi terapeutom a klientom a vytvorenie zostávajúceho adekvátneho psychoterapeutického prostredia. Zokrema, použitie testu ako materiálu na diskusiu môže úspešne pomôcť najťažšiemu klientovi komunikovať a diskutovať o svojich problémoch, so silnou asociáciou a inak.

Hlavná kontraindikácia TAT, podobne ako iné psychologické testy, sa nazýva (1) akútna psychóza a akútna úzkosť; (2) skladateľnosť inštalovaných kontaktov; (3) pravdepodobnosť, že klient spozná stagnáciu testov zo strany náhradníka, nezáujem zo strany terapeuta; (4) pravdepodobnosť, že klient rozpozná terapeutovu nekompetentnosť; (5) špecifický strach a jedinečná situácia zážitku akéhokoľvek druhu; (6) pravdepodobnosť, že testovaný materiál stimuluje expresiu prevažujúceho problematického materiálu v počiatočnom štádiu; (7) špecifické kontraindikácie súvisiace so špecifickou dynamikou psychoterapeutického procesu v danom momente a ovplyvňujúce testovanie v budúcnosti. Okrem psychodiagnostických úloh sa TAT používa aj na ďalšie účely ako nástroj na fixáciu týchto a iných špeciálnych zmien (najčastejšie motívov).

ŤAŽKOSTI A NEDOSTATKY TEMATICKÉHO APERCEPTÍVNEHO TESTU

Hlavnou výhodou TAT je bohatstvo, hĺbka a rôznorodosť jeho podpory. Okrem toho, schémy výkladu, ktoré možno použiť v praxi, vrátane schémy, ktorá je uvedená v tomto popise, môžu byť doplnené o nové ukazovatele v oblasti práce, ako je napríklad vytvorenie vlastnej psychodiagnostiky. Schopnosť kombinovať rôzne interpretačné schémy, prípadne ich spresňovať a rozširovať na základe jasného pochopenia práce s metodikou, schopnosť rozsiahlo spracovávať rovnaké protokoly za rôznymi schémami, samostatnosť postupu Spracovanie výsledkov od tzv. upevňovacia procedúra je ďalšou podstatnou výhodou techniky.

Hlavnou nevýhodou tohto testu je zložitosť testovacieho postupu a spracovania a analýzy výsledkov. Posledná hodina duševne zdravého, osvedčeného zážitku je málokedy menej ako dva roky. Opätovné spracovanie výsledkov trvá približne hodinu. V tomto prípade, ako už bolo uvedené, sú vysoké šance na kvalifikáciu, čo je najvyššia úroveň, ktorú treba stanoviť, aby bolo možné získať informácie relevantné pre psychodiagnostickú interpretáciu.

MISTCE TAT v SYSTÉME METÓD PSYCHOLOGICKEJ DIAGNOSTIKY

Tematický apercepčný test patrí do triedy dizajnových psychodiagnostických metód. Okrem rozšírenia experimentálnych nástrojov je možné pomocou sady hotových škál presne vyhodnotiť výsledok každého jednotlivca a veľkosť populácie, projektívne metódy umožňujú odstrániť vlastnú „vnútornú zaujatosť“ Ide o tzv. prešívané telo, ktoré sa potom hodí na jasnú analýzu a interpretáciu.

Stimulačný materiál pre test sa vyznačuje dvoma vlastnosťami: po prvé, hlboká hojnosť akumulácie všetkých sfér vodou a svetlom, špeciálne informácie a iným spôsobom bezvýznamnosť, potenciálna nejednoznačnosť chápania a interpretácie obrazov situácií. . Zgіnoye do tried triedy, tat je v triede operantných metód - metód, pripisovaných na analizi (v rámci ilchsteks) verbálnych, grafických dcérskych spoločností. To isté platí o operantných metódach a metódach odozvy, pri ktorých nie je na výber jedna z viacerých alternatív. Pred respondentskými metódami sú metódy prieskumu, hodnotiace metódy (napríklad metóda vštepovania hodnotových orientácií), metódy škálovania (napríklad sémantický diferenciál) a iné.

Trieda respondentov podlieha rovnakým metódam návrhu (Sondi a Luscherov test). Širšie akceptovaná klasifikácia projektívnych techník rozširuje test o skupinu interpretačných techník, pri ktorých musí študent najprv podať svoj výklad k daným situáciám. V dôsledku toho môžete vidieť ďalšiu skupinu tematických apercepčných techník, ktorá zahŕňa okrem TAT aj jej analógy a modifikácie pre rôzne storočia, etnokultúrne a sociálne skupiny, ako aj modifikácie pre priamu a presnú našu diagnostiku rôznych motivačných tendencií.

tat1	tat2	tat3_bm	tat3_gf
tat4	tat5	tat6_bm	tat6_gf
tat7_bm	tat7_gf	tat8_bm	tat8_gf
tat9_bm	tat9_gf	tat10	tat11
tat12_bg

OPIS Tematický apercepčný test vyvinul na Harvardskej psychologickej klinike Henry Murray a pacienti v druhej polovici 30. rokov. Tematický test apercepcie (TAT) pozostáva z 31 tabuliek s čiernobielymi fotografickými obrázkami na tenkej bielej matnej lepenke. Jedna tabuľka je prázdny biely list. Subjekt má k dispozícii približne 20 tabuliek z tohto súboru (ich výber závisí od postavenia a veku subjektu). Táto úloha je založená na situácii zobrazenej na každej tabuľke (podrobný popis a pokyny budú uvedené nižšie). V prierezových situáciách je veľa masového psychodiagnostického testovania TAT, čo znamená, že vynaložený zusil nie je skutočne zbytočný. Odporúča sa zapojiť sa do situácií, ktoré vyvolávajú pochybnosti, ktoré si vyžadujú jemnú diferenciálnu diagnostiku, ako aj do situácií maximálnej pravdepodobnosti, ako napríklad pri výbere kandidátov na kľúčové pozície, astronautov atď. Ilotiv potom. Dôrazne sa odporúča študovať v počiatočných štádiách individuálnej psychoterapie, pretože nám umožňuje okamžite odhaliť psychodynamiku, ktorá sa stáva viditeľnou v počiatočnej psychoterapeutickej práci aj po nevýznamnej hodine. TAT je obzvlášť užitočný v psychoterapeutickom kontexte pre epizódy, ktoré si vyžadujú jednoduchú a krátkodobú terapiu (napríklad depresia s rizikom samovraždy). Sám Henry Murray hovorí o TAT ako o fakte: „Tematický apercepčný test, známejší ako TAT, je metóda, ktorú možno použiť na identifikáciu dominantnej spontánnosti, emócií, emócií, komplexov a konfliktov výnimočnosti a ktorá zodpovedá významným výsledky.pozornosť na prevládajúce trendy, čo je predmetom, alebo trpezliví, tí, ktorí prídu, môžu ukázať svoju nevedomosť.“

Tematický apercepčný test KERIVNITSTVO Henry A. Murray, profesor a špecialisti z Harvardskej psychologickej kliniky Preklad Koshkin K.A. (Moskovský psychiatrický inštitút Ministerstva zdravotníctva Ruskej federácie). Copyright 1943 prezidenta a členov Harvard College. Copyright 1971 Henry Alexander Murray.Vytlačené v Spojených štátoch amerických

Zavdannya. Tematický apercepčný test, známejší ako TAT, je metóda, pomocou ktorej možno identifikovať dominantné spontánnosti, emócie, emócie, komplexy a konflikty osobnosti. Čomu zodpovedá významná úroveň tendencií subjektu aj pacienta, môže návštevník prejaviť v dôsledku ich nezrovnalostí.

Vikoristannya. TAT prestalo byť definitívnou metódou vyšetrovania akýchkoľvek osobitostí, porúch správania, psychosomatických porúch, neuróz či psychóz. Zistilo sa, že metóda je neúčinná pri liečbe detí mladších ako štyri roky. Keďže TAT a Rorschach poskytujú doplnkové informácie, kombinácia týchto dvoch testov, ako ich testoval Harrison a iní, je veľmi účinná. Technika sa odporúča použiť ako príprava na psychoterapiu alebo krátku psychoanalýzu.

Základný náter. Postup zahŕňa jednoduché prezentovanie série obrázkov subjektu a spontánne vytvorenie reakcie na kožný graf. Priebeh dejín, ktorý odhaľuje významné špeciálne zložky, spočíva v rôznorodosti dvoch psychologických trendov, po prvé, v túžbe ľudí vysvetliť nejasnú situáciu v medziľudských vzťahoch v súlade so svojimi autoritami, životnými radami a každodennou rutinou; A inými slovami, tendencia dopĺňať si svoje vedomosti, skúsenosti a potreby známymi aj neznámymi spôsobmi. Keďže obrázky sú prezentované ako test na realitu (sila subjektu, zároveň s jeho potrebou chvály ho natoľko chytí, že zabudne na opatrnosť a potrebu chrániť sa a vzdorovať experimentátorovi), potom je nie je informatívny, pretože vám povie o druhu ryže, ktorú dal svojim hrdinom a o tých, ktoré by sa v priamej výžive nikdy nepovedali. Subjekt dokončí test v šťastnom neznáme, že jeho ja bolo osvetlené rovnakým spôsobom ako zmeny röntgenového žiarenia.

Pracovné materiály Pracovný materiál tvorí dvadsať obrázkov prekrytých na lesklej strane bieleho bristolského kartónu. Samozrejme, je možné sa zaobísť bez akýchkoľvek obrázkov s pokynmi na uhádnutie príbehu, ale ako sa ukázalo, naša metóda má výhody: 1. Obrázky oveľa efektívnejšie stimulujú realitu. 2. Pomôžte subjektu interpretovať klasické ľudské situácie 3. Prezentujte štandardný materiál ako ostatné testy.

Prezentovaná je pravdepodobne zvyšková verzia súboru obrázkov, tretia verzia pôvodného súboru vydaná Harvardskou klinikou psychológie v roku 1936. Účinnosť obrázkov bola hodnotená po tom, čo bola špecifickosť predmetu preštudovaná a testovaná inými a výsledky TAT stázy boli potvrdené pri formulovaní reziduálneho. Je potrebné poznamenať, že tieto výsledky slúžili ako kritérium na stanovenie štandardu na pochopenie obrazu pokožky. Tento spôsob hodnotenia účinnosti nešpecifického diagnostického postupu si zaslúži najväčšiu dôveru. V našom výbere sa táto séria obrázkov točila okolo autoritatívnych dôkazov a myšlienok Dr. Rapaporta, Sanforda, Shakowa a ďalších subjektov. To neznamená, že sú potrebné dve rôzne sady obrázkov, pretože niektoré z prezentovaných obrázkov nenahrádzajú ľudské postavy, na iných obrázkoch sú ľudia z oboch článkov a v treťom je jedna z postáv ne -významy. Jedenásť našich obrázkov (vrátane prázdnej karty) možno použiť pre oba články. Naše výsledky sú teda obmedzené rozsahom zaradenia do sledovania, testovali sa jedinci od 14 do 40 rokov a na tomto súbore obrázkov je to znázornené: väčšina z nich zodpovedá princípu, že postava na obrázku nie je len to isté ako tá istá osoba o testovaní a približne v rovnakom storočí s tým chi jogo oteckovia. Nevitt Sanford, ktorý testoval deti, nás informoval, že to môže byť ťažké dokončiť a že je prezentovaných viac obrázkov spolu s niektorými náhradami, ktoré sú vhodné najmä pre deti vo veku od sedem do štrnástich rokov iv. Naši športovci dosiahli uspokojivé výsledky s ešte väčším počtom mladých chlapcov a dievčat. Súbor rozdelenia pokožky do dvoch sérií po desiatich snímkach na kožu. Obrázky ostatných sérií sú nekonvenčnejšie, dramatickejšie a výstrednejšie ako obrázky prvej série. Jedna séria obrázkov je platná na jeden rok, ďalšia séria musí byť zaslaná najskôr nasledujúci deň alebo neskôr.