Shkolla është në jetën time. Çdo shkollë në jetën time Çdo shkollë në jetën time

Vjen një moment në jetën e çdo personi kur baballarët e tyre i çojnë në shkollë. Çdo nxënës i vogël i klasës së parë do të ketë pak frikë nga e panjohura dhe pak nga ajo që e kontrollon përpara. Aksi dhe unë nuk kisha faj.

Mbaj mend orën time të parë, rreshtin tim të parë, që në duart e mia ishte një buqetë madhështore për mësuesin me të cilin njihesha vetëm.

Shkolla rezultoi të mos ishte aq e frikshme sa e kishte bërë njohuria ime. Mund të them vërtet se do të humbas sërish jetën time më të mirë këtu. Këtu takova miqtë e mi, përjetova lidhjen time të parë me djalin më të bukur në shkollë dhe vetëm në shkollë mund të ndihesh i lirë, i pakujdesshëm për mësimet, notat dhe humbasin. Axis është më i lumtur dhe ka një jetë pa turbo!

Çdo ditë shkollore sjell me vete shumë emocione dhe zhgënjime. Ndonjëherë, duket se një ditë është më e dashur për të gjithë jetën!

Shumë njerëz shpesh duan të bëhen më të pjekur, të rriten, por unë nuk dua! Dua të vij në klasë dhe të shoh miq të kënaqur, dua të takoj lexuesit më të mirë në botë! Pra, lexuesit tanë më të bukur, ata janë të mirë dhe janë gjithmonë të gatshëm t'u vijnë në ndihmë akuzave të tyre. Ata gjithmonë vënë zemrën dhe shpirtin e tyre në mësimet e tyre, dhe gjithashtu hyjnë shpesh dhe nuk harrojnë të na lavdërojnë dhe të na tërheqin me lloj-lloj gjëra të vogla, dhe është shumë e mirëpritur!

Dhe ndërsa klasat e diplomimit afrohen, aq më shumë filloj të mendoj se si jemi zgjedhur nga klasa dhe të mësoj për sukseset tona, për punën dhe familjen. Ne mund t'i kujtojmë lehtësisht historitë qesharake që na ngacmuan në shkollë dhe zhytemi përsëri në atë atmosferë mikpritëse të mosturbullimit. Ne do të këndojmë së bashku me mësuesit tanë të dashur dhe era e keqe do të na kujtojë shakatë tona, fatkeqësitë tona dhe intrigat e fëmijëve.

Shpresoj që gjithçka të jetë kështu! Epo, ndërkohë, do të shkoj direkt në mësimet e mia dhe do të shijoj jetën time shkollore.

Klasa 4, 6, 7

Një foto me krijime të shkëlqyera

Çfarë dite është sot? Sa rrallë mendojmë për këtë ushqim, për të hedhur tutje Uranin apo për të dalë nga shtëpia

• Varenki në intervistën me topin e Tolstoit

  Varenka është një nga personazhet kryesore të veprës dhe qëndron para lexuesit në imazhin e një vajze të re shtatëmbëdhjetë vjeçare të një familje fisnike nga atdheu i një oficeri ushtarak.

Sipas mendimit tim, nuk ekziston asnjë vajzë e re që nuk do të donte të ndiqte dashurinë e saj të vetme dhe të vërtetë. Dhe impersonaliteti i tsikah-së dhe librave romantikë për dashurinë e lehtë. Libri më i ndritshëm për dashurinë romantike

Nxënësve të klasës së katërt iu dha detyra të shkruanin një postim në Twitter me temën: “Roli i shkollës në jetën time”. Sa erë e keqe shkruan.

“Shkolla është burimi më i rëndësishëm në një jetë të shkëlqyer për çdo qenie njerëzore.

Drejtuesit e shkollave mësova të lexoj dhe të shkruaj. Me një mësim të lëkurës ne mësojmë për gjëra të reja. Njohuritë bazë do të më ndihmojnë për hyrje të mëtejshme. Kjo është absolutisht e nevojshme në jetë. Nina shkenca po ecën përpara. Dhe njohuritë e reja do t'ju ndihmojnë të punoni me teknologjinë. Nëse nuk do të ishim shkollë, nuk do të dinim të shqiptonim jetën, nuk do të dinim ligjet e gravitetit dhe shumë më tepër. Shkolla të jep jo vetëm njohuri, por edhe vullnet dhe shpirt të madh. Unë di shumë: historinë e Atdheut tim, të paraardhësve të mi”.

Ermolaeva Lyuba, klasa e 4-të B

Më pëlqen klasa e katërt. Klasa jonë është në kategorinë e parë. po filloj në këtë shkollë.”

Kalinina Yana, klasa e 4-të B

“Shkolla është e nevojshme për të filluar. Atje, filloni të shkruani, lexoni, lexoni. Ne po studiojmë për të mësuar njohuritë tona dhe nëse mësojmë, atëherë njohuritë tona do t'i zbatojmë në praktikë.”

Zalizny Dima, klasa 4 B

“Shkova në shkollë në 7 Rocks. Shkolla do të thotë shumë në jetën time. Në shkollë mësova të lexoja dhe të shkruaja. Në shkollë takova disa djem të tjerë dhe në mua u shfaqën miq të rinj. Në shkollë na mësojnë jo vetëm shkrim e këndim, por edhe lëndë të tjera. Mësoj për ato që më magjepsin dhe kam filluar të punoj me masakrën e viruseve. Më vjen mirë që do të filloj në shkollë. Dhe unë jam shumë i emocionuar për shkollën.”

Stepanova Nastya, klasa 4B

“Shkolla është një vend krejt tjetër. Lëndët e mia të preferuara: Anglisht, Rusisht, matematikë, shkenca kompjuterike. Unë e dua shumë shkollën. Më takon mua të jap rezultatet më të mira dhe të marr nota të mira. Unë e dua shumë shkollën dhe ju Raja dhe Kohati.”

Bazhanzhi Egor, klasa 4 B

“Shkolla është shtëpia jonë tjetër.

Kur fillojmë shkollën, mësojmë shumë gjëra të reja, njohim botën dhe njohim njerëz. Mund të mos jetë e mundur që ne të dalim nga gjithçka përgjithmonë, por duhet të përpiqemi më të mirën, edhe nëse kemi nevojë për dritë për të ardhmen, që do të thotë të gjithë jetën tonë të ardhshme. Sot, fillimi i shkollës është detyra më e rëndësishme për ne.”

Malishkin Slava, klasa e 4-të B

“Në jetën time, shkolla është shumë e rëndësishme!

Nuk është shkollë, nuk do të dija aq sa mundem menjëherë!

Shkolla ofron një rrugë drejt jetës. Në shkollë kalojmë ditët më të bukura, fëmijërinë, rininë tonë. Ne do të jemi të privuar nga të gjitha llojet e gjërave: të qeshura në klasë, punët për fëmijët.

Natyrisht, shkolla na jep miqtë më të ngushtë, të cilët, me sa duket, do të humbasim për gjithë jetën. Unë me të vërtetë e dua shkollën time. E vlerësoj çdo ditë të shkollës. Hajde, nuk kam pse të shkoj në shkollë ose të bëj detyrat e shtëpisë, por e kuptoj se gjithçka është e para për gjithçka, kam nevojë për të dhe të bësh detyrat e shtëpisë është edhe më mirë nëse është një punë e përditshme. Lexuesit na japin çfarë të duan, e di që do të më ndihmojnë në jetën time të ardhshme.

I dua këta njerëz që fillojnë me mua në klasë, sikur të mos kishte erë e keqe. Çdo ditë u mësoj shokëve të mi të klasës dhe për të gjitha kohët që filluam së bashku, jemi bërë një atdhe i madh. Më vjen mirë që do të filloj në shkollën më të afërt të qytetit, në shkollën nr.16.”

Kuzmina Veronika, klasa e 4-të B

“Ka filluar tremujori.

Unë thërras klasën tonë në klasë. Mësuesi/ja shpjegon materialin e ri. Nxënësit dëgjojnë me respekt. Dhe pastaj ata ngrenë duart dhe konfirmojnë fuqinë. Sunny shikon në dritare. Fëmijët shkruajnë në Zoshitë. Shkronjat e sakta formohen rreth fjalës, fjalës në tekst. Kjo është në përputhje me të bardhët e vajzës. Ne besojmë se është harruar, ne po regjistrojmë prapanicë. Bjeri ziles. Djemtë e zhurmshëm me zhurmë nxitojnë në punë.

Dhe kështu jeta shkollore rrjedh nga mësimi në mësim.

Së shpejti do të mbaroj klasën e katërt. Nuk është çudi, sepse jam rënduar nga lexuesi im i parë. Ale asgje jo vdіesh, edhe mi rostemo. Na kërkojnë lexues të rinj, të cilët do të fillojnë të na çojnë në klasën e pestë.”

Levashov Sasha, klasa 4 B

PLOTËSISHT.

“Shkolla në jetën time”

Shkolla jonë u themelua nga Cesar Lvovich Kunikov, pjesëmarrës në Luftën e Madhe Gjermane. Duke dhënë një kontribut të madh nga zhvillimet e saj. Shkolla luan një rol të madh në jetën time. Shkolla jonë e parë është të na mësojë për kulturën, sjelljen në qytetet e mëdha, marrëdhëniet me fëmijët e së njëjtës moshë, brezat e vjetër dhe, më e rëndësishmja, durimin e vështirësive të ardhshme të jetës së të rriturve. Në shkollë po tërheqim dritën tonë të parë, aq të nevojshme për përvetësimin e mëtejshëm të njohurive të humbura.

Më pëlqen shumë të lexoj, më pëlqen të mësoj dhe të zbuloj vetë se çfarë është e re dhe e dobishme në cepat e ndryshëm të shkencës. Respektoj se dashuria, para fillimit, është një mjet për të hequr vullnetin e mirë, njohuritë e mira dhe mbi të gjitha vlerësimet e mira. Unë kurrë nuk do të jem në gjendje të kuptoj se do t'i bëj të mërzitur baballarët e mi. Më duket se mbrojtja e dijes së mirë qëndron në respektin në mësime, zellin, durimin në të mësuarin e pavarur, kontrollin apo çdo lloj pune dhe zellin me shkrim.

Gjatë fazave të hershme të të mësuarit, ne duhet të lexojmë, shkruajmë dhe vlerësojmë atë që na nevojitet kaq shumë në këtë moment. Në klasat e larta u shkatërrua një send lëkure. Unë, si të gjithë nxënësit e shkollës sonë, kam lëndë të preferuara - gjuha ruse, kimia dhe biologjia. Lëkura nga objektet e trajtuara është në mënyrën e vet unike dhe informuese. Shkolla jonë ka materiale të pajisura mirë dhe të dokumentuara mirë që do t'i ndihmojnë nxënësit të demonstrojnë njohuritë e tyre për lëndën.

Pas përfundimit të shkollës dhe arsimit të mesëm, do të hyj në Akademinë e Mjekësisë. Me këtë gradë dua të vazhdoj shkollimin dhe të largohem nga profesioni që kam zgjedhur.

Karakteristikat e personazheve në këtë vepër, ne i kemi kuptuar tashmë ngjashmëritë, arratisjet dhe sjellim në mendje identitetin e realitetit të përshkruar në tregimin "Krikhitka Tsakhes, i quajtur Zinnober". Vetë ngjashmëria më tërhoqi tek ajo, si në vepra të tjera po aq të njohura të Hoffmann-it, si "Minatori i Artë", "Eliksirët e Satanait", "Cracker and the Bear King", "The Stone Heart".

Zbulohet në botë, në kullues me ottolyaschih, në objekte që janë të madhësive të ndryshme. Një bindje e tillë përcjell qartësinë e një lloj demarkacioni në botë dhe njerëzit e privuar nga artisti. Dëshmia në tregimin "Jeta ime" nuk luan ndonjë rol të veçantë: kronist, spiun, hetues, spiun. Vіnki është i gjallë dhe përcjell për ata që kanë studiuar, përjetuar dhe menduar në vetë procesin e jetës.

Dhe gjithashtu nën kontroll, fragmentet e interesave të lidhura me klasën nuk i inkurajonin fëmijët të angazhoheshin në aktivitete dhe nxënësit ndjenin të gjitha llojet e shqetësimeve. Kështu, pamja kulturore dhe rastësore e shkollës fillore dhe të mesme në shekullin e 19-të - në fillim të shekullit të 20-të u nda nga dy oriza specifike: shekulli i arsimit (ata ishin vazhdimisht në fazën e zhvillimit) dhe përpjekjet për të kontrolluar vazhdimisht. këtu është një zhvillim nga më themeloret...

Ato mund të jenë më të ulëta se standardet e financimit të instalimeve të ngjashme shtetërore dhe komunale të ndriçimit në këtë territor. 2. Analiza e aktiviteteve financiare dhe ekonomike të Institucionit arsimor komunal për fëmijë dhe të rinj të lokalitetit Myrniy §2.1 Instalimi i ndriçimit komunal të arsimit shtesë për fëmijët e shkollës sportive rinore të lokalitetit Mirny Shkolla sportive është krijuar nga rreth zbatimi i Programi...

PLOTËSISHT.

“Shkolla në jetën time”

Shkolla jonë u themelua nga Cesar Lvovich Kunikov, pjesëmarrës në Luftën e Madhe Gjermane. Duke dhënë një kontribut të madh nga zhvillimet e saj. Shkolla luan një rol të madh në jetën time. Shkolla jonë e parë është të na mësojë për kulturën, sjelljen në qytetet e mëdha, marrëdhëniet me fëmijët e së njëjtës moshë, brezat e vjetër dhe, më e rëndësishmja, durimin e vështirësive të ardhshme të jetës së të rriturve. Në shkollë po tërheqim dritën tonë të parë, aq të nevojshme për përvetësimin e mëtejshëm të njohurive të humbura.

Më pëlqen shumë të lexoj, më pëlqen të mësoj dhe të zbuloj vetë se çfarë është e re dhe e dobishme në cepat e ndryshëm të shkencës. Respektoj se dashuria, para fillimit, është një mjet për të hequr vullnetin e mirë, njohuritë e mira dhe mbi të gjitha vlerësimet e mira. Unë kurrë nuk do të jem në gjendje të kuptoj se do t'i bëj të mërzitur baballarët e mi. Më duket se mbrojtja e dijes së mirë qëndron në respektin në mësime, zellin, durimin në të mësuarin e pavarur, kontrollin apo çdo lloj pune dhe zellin me shkrim.

Gjatë fazave të hershme të të mësuarit, ne duhet të lexojmë, shkruajmë dhe vlerësojmë atë që na nevojitet kaq shumë në këtë moment. Në klasat e larta u shkatërrua një send lëkure. Unë, si të gjithë nxënësit e shkollës sonë, kam lëndë të preferuara - gjuha ruse, kimia dhe biologjia. Lëkura nga objektet e trajtuara është në mënyrën e vet unike dhe informuese. Shkolla jonë ka materiale të pajisura mirë dhe të dokumentuara mirë që do t'i ndihmojnë nxënësit të demonstrojnë njohuritë e tyre për lëndën.

Pas përfundimit të shkollës dhe arsimit të mesëm, do të hyj në Akademinë e Mjekësisë. Me këtë gradë dua të vazhdoj shkollimin dhe të largohem nga profesioni që kam zgjedhur.

Robotë të ngjashëm:

• Jeta dhe krijimtaria e Bulat Okudzhavi

  Abstrakt >> Biografitë

  Përfunduar Viihav në fshat shkolla Rajoni Kaluzka. Pratsyuvav mësuesi. ... m. Të ketë kryer shkollën e mesme si student i jashtëm shkolla dhe pasi hyri në Fakultetin e Filologjisë... “Aksionet e Mëshirës” (M., 1993), “Një këngë për imja jeta"(M., 1995), "Chayuvannya on Arbati" (M., ...

• Jeta dhe therja liturgjike e të drejtës së shenjtë Gjonit të Kronstadtit

  Puna e kursit >> Feja dhe mitologjia

  Hipotekat, kishte tempuj, lëmoshë, shkollat, të pasmet janë të ndryshme. Budinok Pratsiovitosti... Pratsiovitosti, bibliotekë, mjekësi pa kosto, javore shkolla edhe me shume. Nadali..., 1909. F. 7. 27 Sergiev I. M. Kryeprifti. imja jeta te Krishti. - Ti. 2. – fq. 14. ...

• Kazka E.T.A. Hoffman "Krikhitka Tsakhes, në emrin Zinober" si një koncept letrar në jetën time

  TV >> Letërsia: e huaj

  Zinober” si koncept letrar në imja jeta Shën Petersburg 2007 Zmіst Po... vijnë në ndihmë në disa orë shkolla. Ka vdekur populli i Zotit, Zoti i Zotit... shkrimtarë-filozofë të tjerë gjermanë. shkollat. Prote romantizmin e Ernst Theodore Amadeus...

• Jeta dhe krijimtaria e Marina Tsvetaeva

  TV >> Letërsia dhe gjuha ruse

  Rreth saj jeta këndon, pasi ka kuptuar se do të vazhdojë studimet në shkolla, bëhen “... romantizëm dhe mendim që karakterizojnë gjithçka imja jeta". (Sipas supozimeve të M. Tsvetaeva). Tsvetaeva... roku Tsvetaeva regjistroi Moore në mënyrë private shkolla. Kjo dha shpenzime të reja. ...

• Jeta dhe krijimtaria e L.M. Tolstoi

  Puna e kursit >> Letërsia: e huaj

  MM shkolla Nr. 10 Projekt me letërsi Tema: “ Jeta ajo krijimtaria e L.M. Tolstoi." Viconali: Studentët... për një ndryshim rrënjësor në bazat morale jeta. Në krijim “Në çfarë imja"Vira?" Tolstoi shkruan: "E njëjta ... për të njëjtën arsye, jo gjithçka". imja jeta. Unë u mrekullova vetëm me ata që...

• "Asgjë nuk kalon pa lënë gjurmë ..." (pas tregimeve të Çehovit "Jeta ime")

  Abstrakt >> Letërsia dhe gjuha ruse

  Të kalosh nga e panjohura..." (paralajmërimet e Çehovit " imja jeta") V. Linkov Misteri - transferimi i të padukshmes; ...koka” mbi “shpirtëroren” e tij jeta", shkruan autori, " imja jeta" Ne vend te pare. Në... SPb.: Çështja fetare dhe filozofike shkolla, 2001. F. 212.

• Jeta dhe krijimtaria e Lev Mikolayovich Tolstoy

  Abstrakt >> Letërsia: e huaj

  Yogo Peru përmban njëmbëdhjetë artikuj rreth shkolla ajo pedagogji ("Rreth edukimit të popullit", ... Tolstoi mësuesi në afërsi shkollat h jeta, pasi vendosi ta vendoste ne... "Kritika e nje teologu dogmatik" imja Vera?", "Lidhja, përkthimi dhe hetimi...

• Mësim-orë mësimi, superstudim, kërkim i së vërtetës; orë e mundimit dhe e shqetësimit, e mposhtur dhe e fatkeqësisë; orë e jetës. Jeta ndonjëherë është më argëtuese, dhe nganjëherë është më pak e zënë, më e qetë ose më pak turbocharge. Shkolla është boshti i botës sime. Secili ka të vetin. Për disa kjo gala është e shenjtë, për të cilët prania është e pakuptimtë.

  Për mua shkolla është një punëtori krijuese, e gjithë mikroklima socio-psikologjike që krijon mendje për vetërealizimin e specialitetit. Shkolla ime për një fëmijë është një dhomë tjetër e vogël, ku ajo është gjallë, për të kaluar pjesën më të madhe të kohës, këtu është bota në të cilën ajo është gjallë. Dhe është e rëndësishme për mua të shtrihem në mënyrë që fëmija të dashurohet me shkollën dhe ta kujtojë atë me një ndjenjë të ngrohtë.

  Unë mendoj se shkolla është një dritë zbulimi dhe zbulimi, e gëzimit të jetës për nxënësit dhe mësuesit, një dritë paqeje, harmonie dhe harmonie. Dhe ne, lexues, mund ta kthejmë vëmendjen tonë në procesin e zhvillimit të aftësive njohëse.

  Thirrja jonë është të ndezim dritën dhe në këtë proces lexuesi dhe nxënësi plotësojnë njëri-tjetrin. Kur e ndjen, bëhet e lehtë dhe e vërtetë. Vetë fëmijët bëjnë kontakt. Një dorë e ngritur nuk është një sinjal i mirë për lexuesin "Unë e di", por gjithashtu "mund të provoj". Do të përpiqem ta mbaj vazhdimisht këtë, në mënyrë që studenti të verifikojë veten. Më pas fëmijët i zbulojnë vetes potencialet e tyre në klasë.

  Një mësim shkollor i jep një mësuesi të zhytur në mendime mundësi të pafundme për kreativitet. Në klasë, po prezantohen ide dhe ide të reja; nga nogo, memece nga dzherel, merr kallinjtë e një lumi të ngushtë, mjeshtëri pedagogjike.

  Pse ndër të gjitha profesionet e tjera zgjodha profesionin e mësuesit?

  E këndshme, sepse, duke marrë një fëmijë për dore, mund ta çoj atë në botën e mërzitshme dhe mbytëse të shkencës. Sepse, duke fituar njohuri në një tubim, unë mund të shikoj se si rriten dhe zhvillohen studentët e mi dhe në të njëjtën kohë rritem me ta dhe kujtesën time në maksimum. Sepse ndihem i kënaqur me punën time, nëse studenti im qëndron pranë meje në një takim dhe mendoj se ai mund dhe duhet të vazhdojë në mënyrë të pavarur. Sepse lëkura e një fëmije është si një yll i vogël, pasi përshkon pasionin e tij deri në orën e këndimit.

  Seneka pohoi: "Duke mësuar të tjerët, ne mësojmë veten". Jam i lumtur sepse kam mundësinë ta përjetoj botën përsëri dhe përsëri. Jam e lumtur sepse i jap ngrohtësi shpirtit. Jam i lumtur sepse shoh rezultatet e punës sime. Kush nga studimet e mia do të bëhet i njohur si filolog, i cili, duke u rritur çmimi me botën, do të mahnitet nga anglishtja e mrekullueshme, e thjeshtë, që do të bëhet një baba ose nënë e mirë dhe që do të bëhet thjesht një person i mirë. Dhe jam i sigurt: mes tyre do të ketë lexues!

  Leximi i fëmijëve është një mister, jo më pak krijues, më pak i një shkrimtari apo kompozitori, por më i rëndësishëm dhe më i besueshëm. Lexuesi i arrin shpirtit njerëzor jo me muzikë, si kompozitor, jo me ndihmë, si artist, por pa asnjë rrugë të mesme. Vikhova nxjerr në dritë specialitetin e saj, dijen dhe dashurinë e saj, synimet e saj...

  Jeta ka të dyja karakteristika të veçanta dhe çdo sukses ka një element njerëzor, i cili nuk është aspak material dhe në asnjë mënyrë i pazëvendësueshëm. Ajo që na mban të gjithëve gjallë në kujtesën tonë është imazhi i mësuesit tonë të dashur - atij nën infuzionin e të cilit formuam shpirtrat tanë, zgjodhëm profesionin tonë dhe rrugën e jetës.

  Një njeri me shtat, ai ka një interes të madh për botën, për botën, për galusin këndues të dijes. Matematikanë të mëdhenj, shkrimtarë, mjekë, astronautë, regjisorë - të gjithë filluan në të njëjtën kohë, nëse do, lexues. I lumtur është personi, mësuesi i të cilit është i mençur, i sjellshëm dhe i aftë të kultivojë dhe inkurajojë atë që ishte në shpirtin e njeriut të vogël.

  Fjala "lexues" është bërë një fjalë e njohur këto ditë. Ky është emri i mendimtarëve të shquar që krijuan shkollat ​​e tyre dhe që lanë pasuesit e tyre.

  Jeta e njeriut është një fillim i pandërprerë. Që nga kohët e lashta, detyrat e rëndësishme të mendimtarëve dhe edukatorëve të njerëzimit kanë qenë shenja ose rëndësia më e rëndësishme e jetës njerëzore. Kjo ka një rëndësi të madhe. Nëse një person ka mëshirë për kuptimin më të thellë të jetës së tij, atëherë ai nuk do t'i japë fund jetës së tij dhe nuk do të jetë ai që supozohet të jetë.

  Mësuesi është fajtor për mashtrimin dhe përsosjen e vetvetes, por është fajtor edhe për mashtrimin e të tjerëve. Ju duhet të zgjidhni atë të duhurin dhe të ndriçoni jetën tuaj të përditshme. Është detyra jonë t'i drejtojmë të tjerët në mënyrën e duhur, të zgjojmë shpirtin drejt së vërtetës dhe mirësisë, të arrijmë zhvillimin e potencialeve tona, dhe për rrjedhojë të zhvillojmë forcat tona.

  Më e rëndësishmja - mësuesi mund t'ju ndihmojë të bëheni të vetëdijshëm për veçantinë tuaj, të zgjojë nevojën për njohuri për veten, jetën, botën, të zhvilloni një ndjenjë të mirësisë njerëzore, një depo e së cilës - në mënyrë që të përputhen me idetë tuaja para martesës. . Duke qenë se lexuesi beson në aftësinë e nxënësit të lëkurës, për shkak të lehtësisë dhe durimit të tij, është e rëndësishme që menjëherë t'i vihet në ndihmë për të hedhur suksesin e nxënësit të tij në rrugën e rëndësishme të dijes.

  Roli i një mësuesi në botë është jashtëzakonisht i madh. Nuk ka dyshim se vetë koncepti i "lexuesit" është tashmë në të ardhmen e afërt, duke shkuar shumë përtej fushëveprimit të veprimtarisë së përditshme profesionale.

  Hetuesi - Tse Lesina, Yaka nuk heziton të jetë veçanërisht i shëndetshëm, por Zapzhdi është shumë në adhurimin e problemeve të pezulluara, shëndeti i shpërndarjes shoqërore, stigma e orës së Zv'yazov është Gjenerali.

  Pa të, zhvillimi progresiv i pashmangshëm i racës njerëzore është vënë në lëvizje.

  Është e rëndësishme të mos injorohen direktivat e qeverisë dhe urdhrat e shefave, të cilat do të rezultojnë në të qenit më indiferentë,

  rezultatet e pakuptueshme të punës së tyre.

  Lexuesi është një mendimtar që kupton plotësinë e përgjegjësisë së saj për pjesën e personit që i është besuar, për shëndetin e saj shpirtëror, intelektual e fizik, për të ardhmen e vendit të saj.

  Unë jam pa dyshim fajtor për këto ligësi, lexuesi i së ardhmes, lexuesi i shekullit të 21-të.