Okul benim hayatımın içinde. Hayatımdaki her okul Hayatımdaki her okul

Her insanın hayatında, babalarının onları okula götürdüğü bir an gelir. Her küçük birinci sınıf öğrencisi bilinmeyenden ve önünde onu kontrol eden şeyden biraz korkacaktır. Axis ve ben suçlu değildik.

Elimde sadece birlikte tanıdığım öğretmen için görkemli bir buket olan ilk dersimi, ilk satırımı hatırlıyorum.

Okulun, bildiklerimin sandığı kadar korkutucu olmadığı ortaya çıktı. Gerçekten burada en iyi hayatımı tekrar kaybedeceğimi söyleyebilirim. Burada arkadaşlarımla tanıştım, okulun en yakışıklı çocuğuyla ilk ilişkimi yaşadım ve yalnızca okulda kendinizi özgür hissedebilir, dersleri, notları umursamayabilir ve kaybedebilirsiniz. Axis daha mutlu ve turbosuz bir hayata sahip!

Her okul günü beraberinde pek çok duyguyu ve hayal kırıklığını getirir. Bazen öyle görünüyor ki, bir gün tüm yaşam için daha değerlidir!

Pek çok insan genellikle daha olgunlaşmak, büyümek ister ama ben istemiyorum! Derse gelip memnun arkadaşlar görmek istiyorum, dünyanın en iyi okuyucularıyla tanışmak istiyorum! Yani, en güzel okurlarımız, onlar iyi insanlardır ve her zaman onların yardımına koşmaya hazırdırlar. Derslerine her zaman kalplerini ve ruhlarını veriyorlar ve ayrıca sık sık geliyorlar ve bizi övmeyi ve her türlü önemsiz şeyle bizi baştan çıkarmayı unutmuyorlar, bu çok hoş!

Mezuniyet dersleri yaklaştıkça, sınıf tarafından nasıl seçildiğimizi düşünmeye ve başarılarımız, iş ve aile hakkında daha çok şey öğrenmeye başlıyorum. Okulda zorbalığa uğradığımız komik hikayeleri kolayca hatırlayabiliyoruz ve yeniden o sıcak, çalkantılı olmayan atmosfere kendimizi kaptırıyoruz. Sevgili öğretmenlerimizle birlikte şarkı söyleyeceğiz ve koku bize şakalarımızı, talihsizliklerimizi ve çocukların entrikalarını hatırlatacak.

Umarım her şey böyle olur! Bu arada ben de doğrudan derslerime gideceğim ve okul hayatımın tadını çıkaracağım.

4, 6, 7 sınıf

Harika kreasyonlardan oluşan bir çıkartma

Bugün günlerden ne? Bu yemeği ne kadar nadir düşünüyoruz, Uranüs'ü atıyoruz veya evden çıkıyoruz

• Varenki, Tolstoy'un balosuyla röportajında

  Varenka, eserin ana karakterlerinden biridir ve bir askeri subayın memleketinden soylu bir ailenin on yedi yaşındaki genç bir kızının imajında ​​\u200b\u200bokuyucunun karşısına çıkar.

Benim düşünceme göre, tek gerçek aşkının peşinden gitmek istemeyen hiçbir genç kız yoktur. Ve tsikah'ın ve kaygısız aşk hakkındaki romantik kitapların kişiliksizliği. Romantik aşk hakkında en parlak kitap

Dördüncü sınıf öğrencilerine konuyla ilgili bir tweet yazma görevi verildi: “Okulun hayatımdaki rolü”. Ne pis koku yazmışlar.

“Okul her insan için harika bir yaşamın en önemli kaynağıdır.

Okul müdürleri okuma-yazmayı öğrendim. Cilt dersiyle yeni şeyler öğreniyoruz. Temel bilgiler daha fazla giriş için bana yardımcı olacaktır. Bu hayatta kesinlikle gereklidir. Nina bilimi ilerliyor. Ve yeni bilgiler teknolojiyle çalışmanıza yardımcı olacaktır. Okul olmasaydık hayatın nasıl yazıldığını bilemezdik, yer çekimi kanunlarını ve daha fazlasını bilemezdik. Okul sadece bilgiyi değil aynı zamanda büyük bir irade ve ruhu da verir. Çok şey biliyorum: Anavatanımın tarihi, atalarım.”

Ermolaeva Lyuba, 4. sınıf B

"Dördüncü sınıfı seviyorum. Okulumuz harika ve güzel. Sınıfımız birinci kategoride. Erkeklerle güzel bir yüz yıl geçirdiğim için gerçekten mutluyum." Bu okula başlıyorum.”

Kalinina Yana, 4. sınıf B

“Başlamak için okula ihtiyaç var. İşte yazmaya, okumaya, okumaya başlayın. Bilgimizi öğrenmek için çalışıyoruz, öğrenirsek bilgimizi uygulamaya koyarız.”

Zalizny Dima, 4 B sınıfı

“7 Rocks'ta okula gittim. Okul benim hayatımda çok şey ifade ediyor. Okulda okumayı ve yazmayı öğrendim. Okulda başka çocuklarla tanıştım ve içimde yeni arkadaşlar belirdi. Okulda bize sadece okuma ve yazma öğretilmiyor, aynı zamanda diğer konular da öğretiliyor. Beni büyüleyenleri keşfettim ve farklı şekillerde çalışmaya başladım. Okula başlayacağım için mutluyum. Ve okul konusunda gerçekten heyecanlıyım.”

Stepanova Nastya, 4B sınıfı

"Okul bambaşka bir yer. Favori konularım: İngilizce, Rusça, matematik, bilgisayar bilimi. Okulu gerçekten seviyorum. En iyi sonuçları vermek ve iyi notlar almak bana düşüyor. Okulu ve sizi Raja ve Kohati'yi gerçekten seviyorum.

Bazhanzhi Egor, 4 B sınıfı

“Okul bizim diğer evimiz.

Okula başladığımızda birçok yeni şey öğrenir, dünyayı tanır, insanları tanırız. Her şeyden sonsuza kadar kurtulmamız mümkün olmayabilir ama gelecek için, yani tüm gelecek yaşamımız için ışığa ihtiyacımız olsa bile elimizden gelenin en iyisini yapmalıyız. Bugün okula başlamak bizim için en önemli görevdir.”

Malishkin Slava, 4. sınıf B

“Hayatımda okul çok önemli!

Burası bir okul değil, bir anda öğrenebildiğim kadarını bilemem!

Okul hayata giden bir yol sağlar. En güzel yıllarımızı, çocukluğumuzu, gençliğimizi okulda geçiririz. Her türlü şeyden mahrum kalacağız: sınıfta kahkahalardan, çocuklar için yapılan ev işlerinden.

Elbette okul bize hayatımızın geri kalanında kaybolacak en yakın dostlarımızı veriyor. Okulumu gerçekten çok seviyorum. Okulun her gününe değer veriyorum. Hadi, okula gitmeme, ödev yapmama gerek yok ama anlıyorum ki her şey için her şey öncelikli, buna ihtiyacım var ve ödev yapmak angaryaysa daha da güzel. Okuyucular bize ne isterlerse veriyorlar, biliyorum ki gelecek hayatımda bana yardımcı olacaklar.

Sanki hiç koku yokmuş gibi sınıfta benimle başlayan bu insanları seviyorum. Her gün sınıf arkadaşlarıma ders veriyorum ve birlikte başladığımız tüm zamanlar boyunca büyük bir vatan olduk. Şehre en yakın okula, 16 numaralı okula başlayacağım için mutluyum.”

Kuzmina Veronika, 4. sınıf B

"Çeyrek başladı.

Sınıfta sınıfımıza sesleniyorum. Öğretmen yeni materyali açıklar. Öğrenciler saygıyla dinlerler. Sonra ellerini kaldırıp gücü onaylıyorlar. Sunny pencereye bakıyor. Çocuklar Zoshits'te yazıyor. Metindeki kelimenin etrafında doğru harfler oluşur. Bu, kızın beyazlarıyla tutarlıdır. Unutulduğuna inanıyoruz, izmaritleri kaydediyoruz. Zili çalmak. Gürültülü bağıran çocuklar işe koşuyor.

Ve böylece okul hayatı dersten derse akıp gidiyor.

Yakında dördüncü sınıfı bitireceğim. Bu hiç de şaşırtıcı değil, çünkü ilk okuyucumun ağırlığı altında eziliyorum. Ale hiçbir şey vdіesh değil, hatta mi rostemo. Bizi beşinci sınıfa götürecek yeni okurlar bizi kolluyor.”

Levashov Sasha, 4 B sınıfı

TAMAMEN.

“Hayatımda okul”

Okulumuz Büyük Alman Savaşı'na katılan Cesar Lvovich Kunikov tarafından kuruldu. Gelişmelerinden büyük katkı sağladı. Okulun hayatımda büyük bir yeri var. İlk okulumuz bize kültürü, büyük şehirlerdeki davranışları, aynı yaştaki çocuklarla, daha yaşlı nesillerle ilişkileri ve en önemlisi yetişkin yaşamının gelecekteki zorluklarına karşı sabrı öğretmektir. Okulda, gelecekte daha fazla kayıp bilginin edinilmesi için çok gerekli olan ilk ışığımızı geri çekiyoruz.

Okumayı gerçekten seviyorum, bilimin farklı alanlarında yeni ve faydalı olanı öğrenmeyi ve kendim keşfetmeyi seviyorum. Sevginin, başlamadan önce iyi niyeti, iyi bilgiyi ve her şeyden önce iyi değerlendirmeleri ortadan kaldıran bir araç olduğuna saygı duyuyorum. Babamı bundan gerçekten bıktıracağımı asla anlayamayacağım. Bana öyle geliyor ki, iyi bilginin korunması derslere saygı, çalışkanlık, bağımsız öğrenmede sabır, kontrol veya her türlü yazma çalışması ve çalışkanlıkta yatmaktadır.

Öğrenmenin ilk aşamalarında şu anda en çok ihtiyacımız olan şeyi okumamız, yazmamız ve takdir etmemiz gerekiyor. Son sınıflarda bir deri eşya imha edildi. Okulumuzdaki tüm öğrenciler gibi benim de favori konularım var - Rus dili, kimya ve biyoloji. Tedavi edilen nesnelerin derisi kendi açısından hoş ve bilgilendiricidir. Okulumuz, öğrencilerin konu hakkındaki bilgilerini ortaya koymalarına yardımcı olacak iyi donanımlı ve iyi belgelenmiş materyallere sahiptir.

Okulu bitirip orta öğrenimi tamamladıktan sonra Tıp Akademisine gireceğim. Bu rütbeyle eğitimime devam edip seçtiğim mesleği bırakmak istiyorum.

Bu eserdeki karakterlerin özellikleri, benzerlikleri, kaçışları zaten fark etmiş ve “Zinnober denilen Krihitka Tsakhes” hikâyesinde tasvir edilen gerçekliğin kimliğini akla getirmiştik. Hoffmann'ın "Altın Madenci", "Şeytanın İksirleri", "Kraker ve Ayı Kral", "Taş Kalp" gibi aynı derecede iyi bilinen diğer eserlerinde olduğu gibi, benzerlik de beni kendine çekti.

Dünyada, ottolyaschih'li kanalizasyonlarda, farklı boyutlardaki nesnelerde ortaya çıkıyor. Bu tür bir itaat, dünyada ve sanatçıdan mahrum bırakılan insanlarda bir tür sınırın apaçıklığını aktarır. "Hayatım" hikayesindeki ifadenin özel bir rolü yok: tarihçi, casus, araştırmacı, casus. Vіnki yaşıyor ve yaşam sürecinde çalışmış, deneyimlemiş ve düşünmüş olanları aktarıyor.

Ayrıca kontrol altında olan sınıfla ilgili ilgi parçaları çocukları etkinliklere katılmaya teşvik etmedi ve öğrenciler her türlü kaygıyı hissettiler. Böylece, 19. yüzyılda - 20. yüzyılın başında ilk ve orta öğretimin kültürel ve gündelik görünümü iki spesifik döneme bölünmüştü: eğitim yüzyılı (sürekli gelişme aşamasındaydılar) ve sürekli olarak kontrol etme girişimleri. İşte en temel gelişme...

Bu bölgedeki benzer devlet ve belediye aydınlatma tesislerinin finansman standartlarından daha düşük olabilirler. 2. Myrniy bölgesindeki Çocuklar ve Gençler için Belediye Eğitim Kuruluşunun mali ve ekonomik faaliyetlerinin analizi §2.1 Mirny bölgesindeki çocuklar için ek eğitim gençlik spor okulunun belediye aydınlatma kurulumu Spor okulu, aşağıdakilerin uygulanmasıyla oluşturulmaktadır: program...

TAMAMEN.

“Hayatımda okul”

Okulumuz Büyük Alman Savaşı'na katılan Cesar Lvovich Kunikov tarafından kuruldu. Gelişmelerinden büyük katkı sağladı. Okulun hayatımda büyük bir yeri var. İlk okulumuz bize kültürü, büyük şehirlerdeki davranışları, aynı yaştaki çocuklarla, daha yaşlı nesillerle ilişkileri ve en önemlisi yetişkin yaşamının gelecekteki zorluklarına karşı sabrı öğretmektir. Okulda, gelecekte daha fazla kayıp bilginin edinilmesi için çok gerekli olan ilk ışığımızı geri çekiyoruz.

Okumayı gerçekten seviyorum, bilimin farklı alanlarında yeni ve faydalı olanı öğrenmeyi ve kendim keşfetmeyi seviyorum. Sevginin, başlamadan önce iyi niyeti, iyi bilgiyi ve her şeyden önce iyi değerlendirmeleri ortadan kaldıran bir araç olduğuna saygı duyuyorum. Babamı bundan gerçekten bıktıracağımı asla anlayamayacağım. Bana öyle geliyor ki, iyi bilginin korunması derslere saygı, çalışkanlık, bağımsız öğrenmede sabır, kontrol veya her türlü yazma çalışması ve çalışkanlıkta yatmaktadır.

Öğrenmenin ilk aşamalarında şu anda en çok ihtiyacımız olan şeyi okumamız, yazmamız ve takdir etmemiz gerekiyor. Son sınıflarda bir deri eşya imha edildi. Okulumuzdaki tüm öğrenciler gibi benim de favori konularım var - Rus dili, kimya ve biyoloji. Tedavi edilen nesnelerin derisi kendi açısından hoş ve bilgilendiricidir. Okulumuz, öğrencilerin konu hakkındaki bilgilerini ortaya koymalarına yardımcı olacak iyi donanımlı ve iyi belgelenmiş materyallere sahiptir.

Okulu bitirip orta öğrenimi tamamladıktan sonra Tıp Akademisine gireceğim. Bu rütbeyle eğitimime devam edip seçtiğim mesleği bırakmak istiyorum.

Benzer robotlar:

• Bulat Okudzhavi'nin hayatı ve yaratıcılığı

  Özet >> Biyografiler

  Bitti Köydeki Viihav okul Kaluzka bölgesi. Pratsyuvav öğretmen. ... m.terhis edildi. Liseyi dışarıdan öğrenci olarak tamamlamış olmak okul ve Filoloji Fakültesi'ne girmiş... "Merhamet Paylaşımları" (M., 1993), "Hakkında Bir Şarkı" Benim hayat"(M., 1995), "Arbati'de Chayuvannya" (M., ...

• Kutsal dürüst Kronştadlı John'un hayatı ve ayinle ilgili katliamı

  Kurs >> Din ve mitoloji

  İpotekler, tapınaklar, imarethaneler vardı, okullar, kalçalar farklıdır. Budinok Pratsiovitosti... Pratsiovitosti, kütüphane, ücretsiz ilaç, haftalık okul ve daha fazlası. Nadali..., 1909. S. 7. 27 Sergiev I. M. Başpiskopos. Benim hayat Christ'in evinde. - Ti. 2. – s. 14. ...

• Kazka E.T.A. Hayatımda edebi bir kavram olarak Hoffman'ın "Zinober adına Krihitka Tsakhes"i

  televizyon >> Edebiyat: yabancı

  Zinober" edebi bir kavram olarak Benim hayat St. Petersburg 2007 Zmіst Evet... saatler içinde işe yarayacak okul. Tanrı'nın halkı, Tanrı'nın Tanrısı öldü... diğer Alman yazar-filozoflar. okullar. Ernst Theodore Amadeus'un prote romantizmi...

• Marina Tsvetaeva'nın hayatı ve yaratıcılığı

  televizyon >> Edebiyat ve Rus dili

  Onun hakkında hayatçalışmalarına devam edeceğini fark ederek şarkı söylüyor okul, “...her şeyi karakterize eden romantizm ve düşünceliliğe dönüşüyor Benim hayat". (M. Tsvetaeva’nın varsayımlarına göre). Tsvetaeva... roku Tsvetaeva Moore'u özel olarak kaydetti okul. Bu yeni harcamalar sağladı. ...

• L.M.'nin hayatı ve yaratıcılığı. Tolstoy

  Kurs >> Edebiyat: yabancı

  MOU okul 10 Numaralı Literatürlü Proje Konusu: “ Hayat L.M.'nin yaratıcılığı. Tolstoy." Vikonali: Öğrenciler... ahlaki temellerdeki radikal değişim hakkında hayat. Yaratılışta “Ne Benim"Vira mı?" Tolstoy şöyle yazıyor: "Aynı... aynı sebepten dolayı, her şey değil." Benim hayat. Sadece bunu yapanlara hayret ettim...

• “Hiçbir şey iz bırakmadan geçip gitmez…” (Çehov’un “Hayatım” öykülerinden esinlenerek)

  Özet >> Edebiyat ve Rus dili

  Bilinmeyen bir şekilde geçmek..." (Çehov'un uyarıları " Benim hayat") V. Linkov Gizemi - görünmezin aktarımı; ...ruhsal yönünün üstüne çıkın hayat", yazar şunu yazdı: “ Benim hayat" ilk başta. İçinde... SPb.: Dini-felsefi konu okul, 2001. S. 212.

• Lev Mikolayovich Tolstoy'un hayatı ve yaratıcılığı

  Özet >> Edebiyat: yabancı

  Yogo Peru hakkında on bir makale içeriyor okul o pedagoji ("Halkın eğitimi hakkında", ... civardaki öğretmen Tolstoy okullar H hayat, bunu koymaya karar verdikten sonra ... "Dogmatik bir ilahiyatçının eleştirisi" Benim Vera?", "Bağlantı, çeviri ve araştırma...

• Ders saati öğrenme, süper yankı, gerçeği arama; zorluk ve deneyim, üstesinden gelinen ve talihsizlik saati; hayat saati. Hayat bazen daha eğlenceli, bazen daha az meşgul, daha akıcı veya daha az heyecan verici. Okul benim dünyamın eksenidir. Her birinin kendine ait. Kimler için bu gala kutsal, kimler için varlığı anlamsız.

  Benim için okul yaratıcı bir atölye, özel olmanın kendini gerçekleştirmesi için zihinler yaratan tüm sosyo-psikolojik mikro iklimdir. Bir çocuk için okulum, onun yaşadığı, zamanının çoğunu geçirdiği küçük bir odadır, işte onun yaşadığı dünya. Çocuğun okula aşık olması ve onu sıcak duygularla hatırlaması için uzanmak benim için önemli.

  Okulun öğrenciler ve öğretmenler için bir vahiy ve vahiy ışığı, yaşam sevinci, barış, uyum ve uyum ışığı olduğunu düşünüyorum. Ve biz okuyucular, dikkatimizi bilişsel becerileri geliştirme sürecine çevirebiliriz.

  Çağrımız ışığı açmaktır ve bu süreçte okuyucu ve öğrenen birbirini tamamlar. Bunu hissettiğinizde kolay ve gerçek olur. Çocukların kendileri iletişim kurar. Elin kaldırılması okuyucuya "biliyorum" değil, aynı zamanda "deneyebilirim" sinyalidir. Öğrencinin kendi kendine kontrol edebilmesi için arada sırada bu bilgiyi takip etmeye çalışacağım. Daha sonra çocuklar sınıfta potansiyellerini kendilerine ortaya çıkarırlar.

  Bir okul dersi, düşünceli bir öğretmene yaratıcılık için sonsuz fırsatlar sunar. Sınıfta yeni fikir ve fikirler tanıtılıyor; nogo'dan, dzherel'den dilsiz, dar bir nehrin koçanlarını al, pedagojik ustalık.

  Neden tüm diğer meslekler arasında öğretmenlik mesleğini seçtim?

  Chantly, çünkü bir çocuğun elinden tutarak onu bilimin sıkıcı ve boğucu dünyasına yönlendirebilirim. Çünkü bir toplantıda bilgi edinerek öğrencilerimin nasıl büyüyüp geliştiklerini izleyebiliyor, aynı zamanda onlarla birlikte büyüyorum ve hafızamı doyasıya büyütüyorum. Çünkü öğrencim aynı toplantıda yanımda olursa, işimden memnun olurum ve onun bağımsız olarak ilerleyebileceğini ve ilerlemesi gerektiğini hissediyorum. Çünkü çocuğun cildi küçük bir yıldız gibidir, çünkü tutkusunu şarkı saatine kadar akıtır.

  Seneca şunu ileri sürdü: "Başkalarına öğreterek kendimizi öğreniriz." Mutluyum çünkü dünyayı tekrar tekrar deneyimleme fırsatım var. Mutluyum çünkü ruhuma sıcaklık veriyorum. Mutluyum çünkü yaptığım işin sonuçlarını görüyorum. Benim çalışmalarımdan kim filolog olarak tanınacak, dünya çapında değeri yükselen, mucizevi, basit İngilizceye hayran kalacak, kim iyi bir baba veya anne olacak ve kim sadece iyi bir insan olacak? Ve eminim ki aralarında okuyucular da olacak!

  Çocukları okumak bir gizemdir; bir yazar veya besteciden daha az yaratıcı değildir, ancak daha önemli ve güvenilirdir. Okuyucu insan ruhuna bir besteci gibi müzik aracılığıyla değil, bir sanatçı gibi yardım yoluyla değil, ortası olmadan ulaşıyor. Vikhova uzmanlığını, bilgisini ve sevgisini, hedeflerini gün ışığına çıkarıyor...

  Hayatın hem kendine has özellikleri vardır hem de her başarının, hiçbir şekilde maddi olmayan ve yeri doldurulamaz bir insan unsuru vardır. Hepimizi hafızamızda canlı tutan şey, ilhamıyla ruhlarımızı şekillendirdiğimiz, mesleğimizi ve hayat yolunu seçtiğimiz sevgili öğretmenimizin imajıdır.

  Uzun boylu bir adam olarak dünyaya, dünyaya, bilginin şarkı söyleyen galusuna büyük bir ilgi duyuyor. Büyük matematikçiler, yazarlar, doktorlar, astronotlar, yönetmenler; hepsi aynı anda başladı okuyucu. Öğretmeni bilge, nazik ve küçük insanın ruhunda olanı geliştirip teşvik edebilen kişiye ne mutlu.

  “Okuyucu” kelimesi bugünlerde popüler bir kelime haline geldi. Kendi ekollerini kuran ve takipçilerini bırakan önemli düşünürlere verilen isimdir.

  İnsan hayatı kesintisiz bir başlangıçtır. Antik çağlardan bu yana, insanoğlunun düşünürlerinin ve eğitimcilerinin önemli görevleri, insan yaşamının en önemli göstergesi veya anlamı olmuştur. Bu çok önemlidir. Bir insan hayatının derin anlamına merhamet ederse, o zaman hayatına son vermez ve olması gerektiği gibi olmaz.

  Öğretmen kopya çekmekten ve mükemmelliğe ulaşmaktan suçludur, ama aynı zamanda başkalarını aldatmaktan da suçludur. Doğru olanı seçmeli ve günlük hayatınızı aydınlatmalısınız. Başkalarını doğru yola yönlendirmek, doğruya ve iyiliğe ruhu uyandırmak, kendi potansiyellerimizi geliştirmek ve dolayısıyla kendi güçlü yönlerimizi geliştirmek bizim görevimizdir.

  En önemlisi - öğretmen, uzmanlığınızın farkına varmanıza, kendinize, hayata, dünyaya ilişkin bilgi ihtiyacını uyandırmanıza, insanın iyiliği duygusunu geliştirmenize, kendi fikirlerinizi eşleştirmek için evlenmeden önce size yardımcı olabilir. . Okuyucu, cilt öğrenicisinin becerisine inandığından, onun kolaylığı ve sabrı nedeniyle, öğrencinin başarısını bilginin önemli yoluna koymanın yardımına hemen gelmek önemlidir.

  Bir öğretmenin dünyadaki rolü son derece büyüktür. Hiç şüphe yok ki, "okuyucu" kavramının yakın gelecekte, günlük mesleki faaliyet kapsamının çok ötesine geçeceği kesindir.

  Araştırmacı - Tse Lesina, yaka, öğretmene özel bir adam duymuyordu, ancak Zavzhdi, ağır bir şekilde askıya alınan sorunlara, Sosyal İlahiyat'ın sağlığına ve Zv'yazov -Torus Tu Togov'a ibadet ediyor.

  O olmadan insan ırkının amansız bir şekilde ilerleyen gelişimi harekete geçmiş oldu.

  Hükümetin direktiflerini ve patronların emirlerini göz ardı etmemek daha kayıtsız kalmamıza neden olacak,

  çalışmalarının akıl almaz sonuçları.

  Okuyucu, kendisine emanet edilen kişinin manevi, entelektüel ve bedensel sağlığı, ülkesinin geleceği için üzerine düşen payı tam olarak anlayan bir düşünürdür.

  Bu kötülüklerin suçlusu şüphesiz benim, geleceğin okuru, 21. yüzyılın okuru.